分析 由圖可知,X的物質(zhì)的量減少,Y、Z的物質(zhì)的量增加,則X為反應物,Y、Z為生成物,X、Y、Z的△n之比為(2.4-1.6):(1.2-0):(0.4-0)=2:3:1,t1min 時,該反應達到了平衡狀態(tài),結合平衡的特征“等、定”判定平衡狀態(tài),轉化率=已反應的原料的量/初始原料的總量×100%,以此來解答.
解答 解:①由圖可知,X的物質(zhì)的量減少,Y、Z的物質(zhì)的量增加,則X為反應物,Y、Z為生成物,X、Y、Z的△n之比為(2.4-1.6):(1.2-0):(0.4-0)=2:3:1,t1min 時,該反應達到了平衡狀態(tài),則反應為2X?3Y+Z,故答案為:2X?3Y+Z;
②A.X、Y、Z的反應速率相等,不能判定正逆反應速率的關系,不能判定平衡狀態(tài),故A不選;
B. X、Y的反應速率比為 2:3,不能判定正逆反應速率的關系,不能判定平衡狀態(tài),故B不選;
C.該反應為氣體體積不等的反應,則容器內(nèi)氣體壓強保持不變,達到平衡狀態(tài),故C選;
D.生成 3molY 的同時生成 2moX,可知正逆反應速率相等,達到平衡狀態(tài),故D選;
故答案為:CD;
③t1min 內(nèi)X的轉化率為$\frac{2.4-1.6}{2.4}$×100%=33.3%,故答案為:33.3%.
點評 本題考查物質(zhì)的量與時間的曲線,為高頻考點,把握圖象分析、化學反應的確定、平衡狀態(tài)判斷及轉化率計算為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,綜合性較強,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4═2H++4SO2- | B. | CuSO4═Cu++SO4- | C. | Ba(OH)2═Ba2++2OH- | D. | FeCl3═Fe2++3Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為吸熱反應 | |
B. | 該圖可以表示石灰石高溫分解 | |
C. | 反應物比生成物穩(wěn)定 | |
D. | 因為生成物的總能量高于反應物的總能量,所以該反應一定需要加熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單烯烴和環(huán)烷烴互為同分異構體 | |
B. | 分子式相差一個或多個“CH2”的有機物一定互為同系物 | |
C. | 單烯烴的通式是CnH2n,則二烯烴的通式為CnH2n-2 | |
D. | n>2時,CnH2n+2的同分異構體比CnH2n的同分異構體多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2和O3 | B. | C2H6和C3H8 | ||
C. | 葡萄糖和蔗糖 | D. | CH3CH2OH和CH3OCH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
晶體 | NaCl | KCl | CaO |
晶格能/(kJ•mol-1) | 786 | 715 | 3 401 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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