某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化.

 固定裝置略去

(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c.其目的是                                      .

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸.c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       .再由ae中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是                            .

(3)表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是                .

再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是                 .

(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2.操作步驟為           

實驗現(xiàn)象為             ;但此實驗的不足之處是                 .

(1)檢查裝置氣密性.

(2)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

反應(yīng)變緩,氣體顏色變淡.

(3)丙;耗酸量最少,無污染.

(4)向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸;c中有黃綠色氣體產(chǎn)生,d中溶液變?yōu)辄S棕色;沒有處理尾氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)2008屆高三期中化學(xué)模擬試卷 題型:058

某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化.

(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是________.

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是________.

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是________,理由是________.

(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步驟為________,實驗現(xiàn)象為________;但此實驗的不足之處是________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化。

方案

反應(yīng)物

Cu、濃硝酸

Cu、稀硝酸

Cu、O2、稀硝酸

(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c的目的是__________________________________________________。

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是________________________________________。

(3)上表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是____________________,理由是____________________。

(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步驟為________________,實驗現(xiàn)象為________________,但此實驗的不足之處是_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源:重慶市高考真題 題型:實驗題

某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化。
(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是
________________。
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________________________________。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是_________________________。
(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是_______,理由是____________________________。
(4)該小組還用上述裝置進(jìn)行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步驟為_____________________________________,實驗現(xiàn)象為____________________________;但此實驗的不足之處是___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(10分)某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與濃硫酸反應(yīng)”實驗

(1)試管A中反應(yīng)的方程式是                                   

(2)試管B用來探究SO2的漂白性,則應(yīng)裝的試劑是___________。

(3)試管C中的實驗現(xiàn)象為溴水褪色,則可證明SO2具有               性。

(4)實驗中采用可抽動的銅絲,與直接放銅片相比優(yōu)點是                。

(5)該裝置存在明顯的缺陷,應(yīng)如何改進(jìn)                      。

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