2.某課外小組利用H2還原黑色的CuO粉末,如圖是測(cè)定裝置的示意圖,A中的試劑是鹽酸.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器中裝入的試劑:BZn、C、水、D濃硫酸.
(2)連接好裝置后應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,其方法是將G處導(dǎo)管放入盛水的水槽中,加熱B處,在水槽中有氣泡冒出,停止加熱后水沿G中導(dǎo)管上升形成一段水柱.
(3)“加熱反應(yīng)管E”和“從A瓶逐滴滴加液體”這兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是從A瓶逐滴滴加液體.在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度.
(4)反應(yīng)過(guò)程中G管逸出的氣體是氫氣,其處理方法是在G管出口處點(diǎn)燃(或利用排水法收集等).

分析 利用H2還原黑色的CuO粉末,由實(shí)驗(yàn)裝置可知,A中為鹽酸,B中為Zn,C中為水可吸收揮發(fā)的HCl,D中為濃硫酸干燥氫氣,E中發(fā)生H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,F(xiàn)中堿石灰吸收水,結(jié)合H2不純加熱可導(dǎo)致爆炸來(lái)解答.

解答 解:利用H2還原黑色的CuO粉末,由實(shí)驗(yàn)裝置可知,A中為鹽酸,B中為Zn,C中為水可吸收揮發(fā)的HCl,D中為濃硫酸干燥氫氣,E中發(fā)生H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,F(xiàn)中堿石灰吸收水,
(1)由上述分析可知,B、C、D中的試劑分別為Zn、水、濃硫酸,故答案為:Zn;水;濃硫酸;
(2)該反應(yīng)為氣體的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),則連接好裝置后應(yīng)首先檢查裝置的氣密性,方法為將G處導(dǎo)管放入盛水的水槽中,加熱B處,在水槽中有氣泡冒出,停止加熱后水沿G中導(dǎo)管上升形成一段水柱,故答案為:檢查裝置的氣密性;將G處導(dǎo)管放入盛水的水槽中,加熱B處,在水槽中有氣泡冒出,停止加熱后水沿G中導(dǎo)管上升形成一段水柱;
(3)H2不純加熱可導(dǎo)致爆炸,則先從A瓶逐滴滴加液體,反應(yīng)一段時(shí)間,在G處收集氣體檢驗(yàn)氫氣的純度,再加熱反應(yīng)管E,
故答案為:從A瓶逐滴滴加液體;檢驗(yàn)氫氣的純度;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,會(huì)有氫氣剩余,保證CuO完全被還原,所以最后出來(lái)的是氫氣,可點(diǎn)燃會(huì)出現(xiàn)淡藍(lán)色的火焰(或利用排水法收集等),故答案為:氫氣;在G管出口處點(diǎn)燃(或利用排水法收集等).

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握常見(jiàn)氣體的制備原理、氣體的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
(1)由乙烯為原料合成聚乙烯nCH2═CH2
(2)乙烯和溴的四氯化碳溶液的反應(yīng)Br2+CH2=CH2→BrCH2-CH2Br
(3)乙醇和金屬鈉的反應(yīng)2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2
(4)苯和濃硝酸的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)誤差分析錯(cuò)誤的是( 。
A.用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)稀酸溶液的pH,測(cè)定值偏大
B.用容量瓶配制溶液,定容時(shí)俯視刻度線,所配溶液濃度偏小
C.用標(biāo)準(zhǔn)酸液滴定未知堿液時(shí),若酸式滴定管未潤(rùn)洗,則測(cè)定結(jié)果偏大
D.測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱時(shí),將堿緩慢倒入酸中,所測(cè)結(jié)果偏低

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.大氣中可吸入顆粒物PM2.5主要來(lái)源為燃煤、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣等.
(1)若取某PM2.5樣本,用蒸餾水處理,測(cè)得溶液中含有的離子有:K+、Na+、NH4+、SO42-、NO3-、Cl-,則該溶液為酸性(填“酸性”或“堿性”)溶液,其原因用離子方程式解釋是:NH4++H2O?NH3•H2O+H+
(2)煤煙氣中的氮氧化物可用CH4催化還原成無(wú)害物質(zhì).若常溫下,1molNO2與CH4反應(yīng),放出477.5kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是2NO2(g)+CH4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(l)△H=-955kJ/mol.
(3)安裝汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化器也可減輕PM2.5的危害,其反應(yīng)是:2NO(g)+2CO(g)$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2(g)+N2(g);△H<0.
①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(C{O}_{2})c({N}_{2})}{{c}^{2}(NO){c}^{2}(CO)}$;溫度升高K值減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”)
②若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,下列示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是bd.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列離子方程式正確的是( 。
A.澄清石灰水與稀鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H20
B.碳酸鈉溶液與少量鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2
C.稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):H++OH-+Ba2++SO42-═H2O+BaSO4
D.氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng):Cu(OH)2+2H+═Cu2++2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.元素的性質(zhì)隨著相對(duì)原子質(zhì)量的遞增而呈周期性變化
B.兩個(gè)原子如果核外電子排布相同,一定是同一種元素
C.原子的次外層電子數(shù)不一定是8個(gè)
D.一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.下列烷烴的命名司否正確?若有錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正,并把正確的名稱(chēng)填在橫線上.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.化學(xué)鍵的鍵能是形成(或斷開(kāi))1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量.已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ•mol-1):P-P:198 P-O:360 O═O:498若生成1mol P4O6,則反應(yīng)P4(白磷)+3O2═P4O6中的能量變化為( 。
A.吸收1 638 kJ能量B.放出1 638 kJ能量
C.吸收126 kJ能量D.放出126 kJ能量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.銅、碳、氮、硫、氯等是組成物質(zhì)的重要元素.
(1)S、Cl組成的一種化合物的分子結(jié)構(gòu)與H2O2相似,則此化合物的結(jié)構(gòu)式為Cl-S-S-Cl.N、O、S三種元素的電負(fù)性由大到小的順序?yàn)镺>N>S(或O、N、S).第一電離能由大到小的順序?yàn)镹>O>S
(2)銅離子是人體內(nèi)多種酶的輔因子,人工模擬酶是當(dāng)前研究的熱點(diǎn).某化合物Y與Cu(Ⅰ)(Ⅰ表示化合價(jià)為+1)結(jié)合形成如圖所示的離子.
①寫(xiě)出Cu(Ⅰ)的電子排布式:1s22s22p63s23p63d10(或[Ar]3d10);
②該離子中含有化學(xué)鍵的類(lèi)型有ACD(填序號(hào));
A.極性鍵  B.離子鍵  C.非極性鍵  D.配位鍵
(3)一個(gè)氮?dú)獾膯钨|(zhì)分子中存在2個(gè)π鍵、1個(gè)σ鍵.
(4)7.2克丙烯酸(CH2=CHCOOH)含有的π鍵數(shù)目為0.2NA
(5)氨氣易液化,是因?yàn)樗悬c(diǎn)較高(填高或者低)原因是分子間存在氫鍵,沸點(diǎn)較高,易液化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案