分析 (1)根據(jù)配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液的步驟對(duì)各操作進(jìn)行排序;
(2)①稱(chēng)量固體藥品用托盤(pán)天平;②根據(jù)配制的溶液體積選用容量瓶的規(guī)格;③定容時(shí)先直接加水定容,最后需要改用膠頭滴管定容;④溶解氯化鈉的玻璃儀器上粘有溶質(zhì)需洗滌;
(3)定容時(shí)俯視刻度線(xiàn),導(dǎo)致所配溶液的液體偏小,濃度偏高;
(4)沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏;加水超過(guò)容量瓶刻度線(xiàn),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏低.
解答 解:(1)配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液的步驟為:計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,所以正確的配制順序?yàn)椋孩佗冖堍邰荩?br />故答案為:①②④③⑤;
(2)稱(chēng)量氯化鈉固體需用托盤(pán)天平;
配制500mL溶液時(shí)需要使用500mL容量瓶,將溶解后的溶液轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中;
定容的正確方法為:先直接向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度標(biāo)線(xiàn)2-3cm處,然后改用膠頭滴管進(jìn)行定容;
溶解氯化鈉的玻璃儀器燒杯和玻璃棒上粘有溶質(zhì)需洗滌,否則配制的溶液濃度偏低;
故答案為:托盤(pán)天平;500mL容量瓶;膠頭滴管;燒杯和玻璃棒;
(3)定容時(shí)俯視刻度線(xiàn),導(dǎo)致所配溶液的液體偏小,濃度偏高,
故答案為:偏高;
(4)如果沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒,配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低;
定容時(shí)如果加水超過(guò)容量瓶刻度線(xiàn),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液體積偏大,配制的溶液濃度偏低,
故答案為:偏低;偏低.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法及誤差分析,題目難度不大,注意掌握配制一定濃度的溶液方法,明確誤差分析的方法與技巧.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑,能防止某些昆蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)和真菌的危害。在恒容密閉容器中,將CO和H2S混合加熱并達(dá)到下列平衡:CO(g)+H2S(g) COS(g)+H2(g) K=0.1反應(yīng)前CO物質(zhì)的量為10 mol,平衡后CO物質(zhì)的量為8 mol。下列說(shuō)法正確的是
A.升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.通入CO后,正反應(yīng)速率逐漸增大
C.CO的平衡轉(zhuǎn)化率為80%
D.反應(yīng)前H2S物質(zhì)的量為7 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | NaOH溶液的濃度/(mol•L-1) | 滴定完成時(shí),NaOH溶液滴入的體積/mL | 待測(cè)鹽酸的體積/mL |
1 | 0.10 | 22.62 | 20.00 |
2 | 0.10 | 22.72 | 20.00 |
3 | 0.10 | 22.80 | 20.00 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵表面鍍銅時(shí),鐵與電源的正極相連,銅與電源的負(fù)極相連 | |
B. | 向氨水中不斷通入CO2,隨著CO2的增加,$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$不斷增大 | |
C. | 3C(s)+CaO(s)=CaC2(s)+CO(g)在常溫下不能自發(fā)進(jìn)行,說(shuō)明該反應(yīng)的△H>0 | |
D. | 合成氨時(shí),其他條件不變升高溫度,反應(yīng)速率v(H2)和氫氣的平衡轉(zhuǎn)化率均增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ①③④⑥ | D. | ②③⑥⑦ |
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