A. | 當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2的濃度保持不變 | |
B. | 反應(yīng)最終可生成2molNH3 | |
C. | 當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí).正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為0 | |
D. | 當(dāng)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2、NH3的分子數(shù)比一定為1:3:2 |
分析 A、當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的量保持不變;
B、可逆反應(yīng)不可能完全轉(zhuǎn)化;
C、化學(xué)平衡狀態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡;
D、當(dāng)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2、NH3的分子數(shù)比可能是1:3:2,也可能不是,與各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率有關(guān).
解答 解:A、當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),各物質(zhì)的量保持不變,所以N2的濃度保持不變,故A正確;
B、可逆反應(yīng)不可能完全轉(zhuǎn)化,所以氨氣的物質(zhì)的量小于2mol,故B錯(cuò)誤;
C、化學(xué)平衡狀態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí).正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都大于0,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2、NH3的分子數(shù)比可能是1:3:2,也可能不是,與各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率有關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及可逆反應(yīng)以及化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意把握可逆反應(yīng)的特點(diǎn)以及平衡狀態(tài)的標(biāo)志.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣跟稀鹽酸反應(yīng)CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
B. | 向碳酸鈉溶液中加入過(guò)量醋酸溶液CO32-+2H+=CO2↑+H2O | |
C. | 氯氣與水反應(yīng)Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO- | |
D. | 三氯化鋁溶液與氨水Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4 + |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)速率通過(guò)用單位時(shí)間里反應(yīng)物濃度或生成物濃度的變化量表示 | |
B. | 影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件只有溫度和催化劑 | |
C. | 化學(xué)平衡狀態(tài)指的是在一定條件下反應(yīng)物和生成物濃度不再改變時(shí)的狀態(tài) | |
D. | 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,不能提高原料利用率和轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅粒與稀硫酸的反應(yīng) | B. | 灼熱的木炭與CO2反應(yīng) | ||
C. | 鎂條的燃燒 | D. | NaOH溶液與NH4Cl溶液的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物 | B. | 有機(jī)物 | C. | 鹽類(lèi) | D. | 單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用溴水能區(qū)分乙酸、乙烯、苯、四氯化碳 | |
B. | 分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上 | |
C. | 甘氨酸(H3N-CH2COOH)、丙氨酸[CH3CH(NH2)COOH]、谷氨酸[HOOC-CH2CH2CH(NH2)COOH]一定條件下形成鏈狀三肽的結(jié)構(gòu)最多有3種 | |
D. | 1mol有機(jī)物一定條件下能和6molNaOH反應(yīng) |
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