某課外活動(dòng)小組的學(xué)生用鎂條與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣并研究標(biāo)準(zhǔn)狀況下1 mol氫氣的體積。

實(shí)驗(yàn)用品:

儀器:電子天平、砂紙、水槽、100 mL燒杯、鐵架臺(tái)、單孔橡皮塞(玻璃管上帶橡膠管和止水夾)、銅絲、30 mL酸式滴定管、100 mL小口徑測氣管(見下圖)。

藥品:鎂條、水、15 mol·L-1的濃硫酸。

(1)本實(shí)驗(yàn)用0.6 mol·L-1的硫酸進(jìn)行反應(yīng),活動(dòng)小組共需要480 mL該濃度的硫酸,寫出用15 mol·L-1的濃硫酸配制0.6 mol·L-1的硫酸時(shí),還用到的儀器名稱和規(guī)格____________、____________、____________;需要15 mol·L-1的濃硫酸____________mL。

(2)選用上述儀器的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),補(bǔ)寫下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①取一段鎂條,擦去氧化膜,稱量;

②用細(xì)銅絲包裹鎂條,銅絲的另一端插在單孔橡皮塞(玻璃管上帶橡膠管和止水夾)上;

③_____________________________________________________________;

④_____________________________________________________________;

⑤_____________________________________________________________;

⑥待鎂條全部反應(yīng)后,放置一段時(shí)間,調(diào)節(jié)測氣管中水面高度,使管中水面與水槽中水面相平,讀出氫氣體積。

(3)問題討論:

①在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,其他操作都正常,為了保證實(shí)驗(yàn)成功,取用的鎂條質(zhì)量應(yīng)小于_________________g,所用的稀硫酸應(yīng)大于_________________mL。

②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,某學(xué)生進(jìn)行了5次實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過計(jì)算,結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

H2的體積(L·mol-1

23.45

22.41

22.38

22.39

22.42

則通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol H2的體積為____________L。

(1)500 mL容量瓶  膠頭滴管  玻璃棒  20

(2)③向測氣管中加入8 mL—10 mL 0.6 mol·L-1稀硫酸,再加水至滿  ④將止水夾夾住橡膠管,把帶鎂條的橡膠塞塞上

⑤立即倒置于盛水的水槽中,打開止水夾

(3)①0.107  7.44  ②22.40(第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差太大,舍去。

解析:該實(shí)驗(yàn)是用一定質(zhì)量的Mg與足量H2SO4反應(yīng)并測量生成的H2體積,用以計(jì)算氣體的摩爾體積。最后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,應(yīng)舍去第一組數(shù)據(jù),再求其他各組數(shù)據(jù)的平均值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(實(shí)驗(yàn)化學(xué))某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積.如圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL),供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低.
實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水試回答:(1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置均省略):
53467218(6、7可顛倒)
53467218(6、7可顛倒)

(2)裝置C中放入的反應(yīng)物是
大理石
大理石
鹽酸
鹽酸

(3)裝置A的作用是
吸收氧氣中未反應(yīng)的二氧化碳
吸收氧氣中未反應(yīng)的二氧化碳
,裝置B的作用是
吸收中混有的HCl
吸收中混有的HCl

(4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意
a
a
c
c
(填寫字母編號(hào)).
a.視線與凹液面最低數(shù)相平b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙管液面相平.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:058

某課外活動(dòng)小組的學(xué)生模擬呼吸面具的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下列儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。

A       B         C            D            E

圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡膠管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(050mL)供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低。

實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水;卮鹣铝袉栴}:

1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號(hào),其中連接橡膠管及夾持等輔助裝置均省略)________。

2)裝置C中放入的反應(yīng)物是________________

3)裝置A的作用是________。裝置B的作用是________。

4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意________________(填寫字母編號(hào))。

a.視線與凹液面最低處相平

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)

c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平

d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管波面相平

 

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

某課外活動(dòng)小組的學(xué)生模擬呼吸面具的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用下列儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。

A       B         C            D            E

圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡膠管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(050mL)供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低。

實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。回答下列問題:

1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號(hào),其中連接橡膠管及夾持等輔助裝置均省略)________

2)裝置C中放入的反應(yīng)物是________________

3)裝置A的作用是________。裝置B的作用是________

4)為了較準(zhǔn)確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個(gè)裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意________________(填寫字母編號(hào))。

a.視線與凹液面最低處相平

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)

c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平

d.讀數(shù)時(shí)不一定使甲、乙兩管波面相平

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為研究金屬腐蝕的條件和速率,某課外活動(dòng)小組的學(xué)生用金屬絲將三根大小相同的鐵釘分別固定在圖示的三個(gè)裝置中,再放置于玻璃鐘罩里保存一星期后,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的現(xiàn)象描述不正確的是()。

A.裝置Ⅰ左側(cè)的液面一定會(huì)上升
B.左側(cè)液面裝置Ⅰ比裝置Ⅱ的低
C.裝置Ⅱ中的鐵釘腐蝕最嚴(yán)重
D.裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕

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