A~H均為有機(jī)化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
已知:①反應(yīng)
②E既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣。
③核磁共振氫譜表明G分子中有三種氫,且其峰面積之比為1:1:1
(1)A的名稱(系統(tǒng)命名法)____________________。
(2)B生成C的反應(yīng)類型為____________________。
(3)D中含氧官能團(tuán)的名稱為____________________。
(4)由E生成F的第一步反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。與F具有相同官能團(tuán)的F的同分異構(gòu)體還有__________種。(填數(shù)字)
(5)由A生成H的化學(xué)方程式為____________________。
(6)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
難溶化合物的飽和溶液存在著溶解平衡,例如:
AgCl(s) Ag++,Ag2CrO4(s) 2Ag++,在一定溫度下,難溶化合物飽和溶液離子濃度的乘積為一常數(shù),這個(gè)常數(shù)用Ksp表示。
已知:Ksp(AgCl)=[Ag+][]=1.8×12-12
Ksp(Ag2CrO4)=[Ag+]2[]=1.9×12-12
現(xiàn)有0.001摩/升AgNO3溶液滴定0.001摩/升KCl和0.001摩/升的K2CrO4的混和溶液,試通過計(jì)算回答:
(1) 和中哪種先沉淀?
(2)當(dāng)-以Ag2CrO4形式沉淀時(shí),溶液中的Cl-離子濃度是多少? 與能否達(dá)到有效的分離?(設(shè)當(dāng)一種離子開始沉淀時(shí),另一種離子濃度小于12-5mol/L時(shí),則認(rèn)為可以達(dá)到有效分離)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是
①研制開發(fā)新型燃料電池汽車,減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染 ②開發(fā)推廣太陽能、水能、風(fēng)能等能源 ③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 ④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
A.①②④ B.①② C.①②③④ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
金屬銅不溶于稀硫酸,可溶于鐵鹽溶液生成銅鹽與亞鐵鹽,F(xiàn)將一定量的銅片加入到100 mL稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中,銅片完全溶解。
(1)寫出銅溶于上述混合溶液的離子方程式 。
(2)若在如圖Ⅰ所示的裝置中發(fā)生(1)中的反應(yīng),則X極是
(“正極”或“負(fù)極”),電極反應(yīng)式是
(3)銅完全溶解時(shí),所得溶液中Fe3+、Cu2+、H+三種陽離子的濃
度均為0.2 mol/L(假設(shè)溶液體積不變),若用電解方法回收銅,
裝置如圖Ⅱ所示。
①電解開始階段,陽極的電極反應(yīng)式為 ,
陰極的電極反應(yīng)式為 。
②判斷溶液中的Cu2+已完全析出的現(xiàn)象是 。
當(dāng)Cu2+恰好完全析出時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
利用表中實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限),能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)器材(省略夾持裝置) | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) |
A | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗 | 用溴水和苯除去溶液中少量 |
B | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用鹽酸除去硫酸鋇中的少量碳酸鋇 |
C | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶 | 用固體碳酸鈉配制的溶液 |
D | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈 | 硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知1 g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時(shí)放出熱量121 kJ。且氧氣中1 mol O=O鍵完全斷裂時(shí)吸收熱量496 kJ,水蒸氣中1 mol H-O鍵形成時(shí)放出熱量463 kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時(shí)吸收熱量為( )
A.920 kJ B.557 kJ C.436 kJ D.188 kJ
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在100 mL H2SO4和CuSO4的混合液中,用石墨作電極電解,兩極上均收集到2.24 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則原混合液中,Cu2+的物質(zhì)的量濃度為( )
A.1 mol·L-1 B.2 mol·L-1 C.3 mol·L-1 D.4 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中有6瓶失去標(biāo)簽的白色固體:純堿、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鋁、硫酸氫鈉、氯化鉀。除蒸餾水、試管和膠頭滴管外,無其他任何試劑和儀器。某學(xué)生通過以下實(shí)驗(yàn)步驟即可鑒別它們。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)各取適量固體于6支試管中,分別加入適量蒸餾水,有一支試管中的現(xiàn)象和其他5支明顯不同,此試管中的現(xiàn)象是______________________________________________,
據(jù)此現(xiàn)象鑒別出的一種物質(zhì)是__________。
(2)分別將所剩5種溶液依次編號(hào)為A、B、C、D、E,然后進(jìn)行兩兩混合。觀察到C沒有出現(xiàn)任何現(xiàn)象;D分別和A、B、E混合時(shí)均產(chǎn)生了白色沉淀;B和E混合時(shí)既有白色沉淀產(chǎn)生,又有無色氣體放出。據(jù)此可推斷出:
①A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式依次是_______________________________________。
②B、E兩者中有一種可與A反應(yīng),它與足量A反應(yīng)的離子方程式為____________。
③在兩兩混合時(shí),能最終確定B、E成分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_____________________。
(3)上述物質(zhì)溶于水抑制水的電離,且溶液顯酸性的物質(zhì)的化學(xué)式為________,其溶液顯酸性的原因是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)完整的氧化還原反應(yīng)方程式可以拆開,寫成兩個(gè)“半反應(yīng)式”,一個(gè)是“氧化反應(yīng)式”,一個(gè)是“還原反應(yīng)式”。如2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+,可拆寫為氧化反應(yīng)式:Cu-2e-===Cu2+,還原反應(yīng)式:2Fe3++2e-=== 2Fe2+。據(jù)此,回答下列問題:
⑴將反應(yīng)Zn+2H+ === Zn2++H2↑拆寫為兩個(gè)“半反應(yīng)式”:
氧化反應(yīng)式: ,還原反應(yīng)式: 。
⑵將反應(yīng)3NO2+H2O == 2H++2NO3—+NO拆寫為兩個(gè)“半反應(yīng)式”:
氧化反應(yīng)式: ,還原反應(yīng)式: 。
⑶已知某反應(yīng)的兩個(gè)“半反應(yīng)式”為:CH4+12 OH--8e-===CO32-+7H2O,O2+2H2O+4e-=== 4OH—,則氧化還原反應(yīng)方程式為 。
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