分析 (1)根據(jù)n=cV和m=nM來(lái)計(jì)算;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)分析需要的儀器;
(3)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$并結(jié)合溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V的變化來(lái)進(jìn)行誤差分析;
解答 解:(1)配制成500mL 0.5mol/L的NaOH溶液所需的氫氧化鈉固體的物質(zhì)的量n=cV=0.5mol/L×0.5L=0.25mol,質(zhì)量m=nM=0.25mol×40g/mol=10.0g,故答案為:10.0g;
(2)根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶可知所需的儀器為:天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和500mL容量瓶,故還需的玻璃儀器為:玻璃棒和膠頭滴管;
(3)A.只要定容時(shí)正確,至于水是原來(lái)就有的還是后來(lái)加入的,對(duì)濃度無(wú)影響,即容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,故A錯(cuò)誤;
B.轉(zhuǎn)移到容量瓶過(guò)程中,有少量的溶液濺出,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則濃度偏小,故B正確;
C.定容時(shí),俯視刻度線(xiàn),會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏高,故C錯(cuò)誤;
D.定容時(shí),加水超過(guò)刻度線(xiàn),應(yīng)重新配制,用膠頭滴管吸取多余的液體至刻度線(xiàn),則吸出的不止是水,還有溶質(zhì),則濃度偏小,故D正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程中的計(jì)算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | Na2CO3 | CH3COOH | NH3•HO2 | Na2SiO3 |
類(lèi)別 | 堿 | 弱電解質(zhì) | 非電解質(zhì) | 強(qiáng)堿弱酸鹽 |
用途或儲(chǔ)存方法 | 氯堿工業(yè)產(chǎn)品之一 | 制食醋 | 棕色瓶密封保存 | 帶玻璃塞的試劑瓶保存 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 暴露在空氣中稱(chēng)量碳酸鈉晶體(Na2CO3•10H2O)的時(shí)間太長(zhǎng) | |
B. | 向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí),容量瓶事先用蒸餾水洗滌 | |
C. | 定容時(shí)俯視刻度線(xiàn) | |
D. | 洗滌液移入容量瓶中時(shí),灑出一部分 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用加熱分解的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體 | |
B. | 配置0.1000 mol•L-1氫氧化鈉溶液時(shí),將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流 | |
C. | 檢驗(yàn)NH4+時(shí),往試樣中加入NaOH溶液,微熱,用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)逸出的氣體 | |
D. | 容量瓶在使用之前必須進(jìn)行檢漏操作 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟一、取少量待測(cè)液放入試管中,滴加過(guò)量lmol/L氯化鋇溶液,靜置 | 若產(chǎn)生白色沉淀(或渾濁)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象), 則產(chǎn)物中存在Na2SO3,否則無(wú)該物質(zhì). |
步驟二、取步驟一所得的上層澄清溶液少許與試管中,向其中加入過(guò)量lmol/L氫氧化鋇溶液 | 若產(chǎn)生若產(chǎn)生白色沉淀(或渾濁)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則產(chǎn)物中存在NaHSO3,否則無(wú)該物質(zhì). |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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