Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某校化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:

⑴ 甲同學取一束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再伸到盛Cl2的集氣瓶中。你認為甲同學在實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是                              

⑵ 乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設計了如下圖所示的實驗裝置,請你指出裝置中的不足之處                                                            ;

                                       。

⑶ 丙同學在Fe和濃HNO3反應后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。

丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                         ;請寫出Cu片和稀HNO3反應的離子方程式                                                          

你認為Cu片溶解的不同于丙同學的理由是                                                      

⑷ 請你設計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                          

                                                                       。

 

【答案】

(1)Cu在Cl2中燃燒,產(chǎn)生棕色煙(1分)

(2)試管中的液體超過試管容積的三分之一(1分);加熱液體的試管應與桌面成45°角向上傾斜而不應垂直向上(1分);尾氣吸收裝置容易發(fā)生倒吸(1分)

(3)①試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體或無色氣體(1分)  ②3Cu+2NO3-+8 H+=3Cu 2++2NO+4 H2O (2分),反應產(chǎn)生的Fe3也能和Cu反應而使Cu片溶解(2分)

(4)取該溶液少許,滴加適量的KSCN溶液,不出現(xiàn)血紅色,再滴加適量新制氯水,出現(xiàn)血紅色(2分)

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某化學研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題
(1)甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上灼燒至紅熱,再分別迅速伸入盛滿O2或Cl2的兩個集氣瓶中.其中能看到燃燒現(xiàn)象的集氣瓶中所裝氣體是
Cl2
Cl2

(2)乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化,但能和熱的濃HNO3反應,設計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處主要錯誤:①
兩只試管中的液體均超過試管容積的
1
3
兩只試管中的液體均超過試管容積的
1
3
;②
加熱液體的試管應與桌面成45°角向上傾斜
加熱液體的試管應與桌面成45°角向上傾斜
糾正上述錯誤后,如將裝置2中的鐵片改成一段一端為螺旋狀的鐵絲,呈螺旋狀的一端深人硝酸中,另一端伸出橡皮塞外,這種改進的優(yōu)點是
既能控制反應的進行又能減少氮氧化物的排放
既能控制反應的進行又能減少氮氧化物的排放

(3)丙同學將乙同學的Fe和濃HNO3反應后的溶液冷卻,再將溶液倒人燒杯中并加入一塊Cu片,發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解.
①丙同學依據(jù)反應中某一現(xiàn)象得出了乙同學實驗后HNO3過量的正確結論,他依據(jù)的反應現(xiàn)象是
試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體
試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體

②丙同學認為銅片溶解可能還有另一化學反應的存在原因,該反應的離子方程式是
2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+
2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

(4)丁同學取0.05molOi與足量濃HNO3反應,采用了正確的試驗方法,但收集產(chǎn)生的氣體不足0.1mol,最有可能的原因是(用化學方程式表示)
2NO2?N2O4
2NO2?N2O4

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科目:高中化學 來源: 題型:

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某;瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:

⑴ 甲同學取一束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再伸到盛Cl2的集氣瓶中。你認為甲同學在實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是                              ;

⑵ 乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設計了如下圖所示的實驗裝置,請你指出裝置中的不足之處                           ;                               ;

                                      。

⑶ 丙同學在Fe和濃HNO3反應后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。

丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                        ;請寫出Cu片和稀HNO3反應的離子方程式                                                         

你認為Cu片溶解的不同于丙同學的理由是                                                      

⑷ 請你設計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                          

                                                                      。

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年山東省濟南外國語學校高一入學檢測化學試卷 題型:填空題

Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某;瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質(zhì)。請你參與研究并回答下列問題:
⑴ 甲同學取一束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再伸到盛Cl2的集氣瓶中。你認為甲同學在實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是                              ;
⑵ 乙同學為驗證Fe能和熱的濃HNO3反應,設計了如下圖所示的實驗裝置,請你指出裝置中的不足之處                           ;                               ;
                                      。

⑶ 丙同學在Fe和濃HNO3反應后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應一段時間后不再溶解。
丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和HNO3發(fā)生反應。他依據(jù)的反應現(xiàn)象是                                                        ;請寫出Cu片和稀HNO3反應的離子方程式                                                         
你認為Cu片溶解的不同于丙同學的理由是                                                      
⑷ 請你設計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說明具體的操作和實驗現(xiàn)象                                                          
                                                                      。

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科目:高中化學 來源:2012年人教版高中化學必修一第四章 非金屬及其化合物練習卷(解析版) 題型:實驗題

(11分)Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某;瘜W研究性學習小組的同學運用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題:

(1)甲同學取兩束細銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再分別伸到O2、Cl2的集氣瓶中.你認為甲同學在實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是___________________________.

(2)乙同學為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應,設計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處錯誤:________________________________________、______________________________________________________;糾正上述錯誤后,請你從綠色化學的角度出發(fā),對裝置2提出改進建議,使裝置2既能控制反應的進行,又能減少氮氧化物的排放:__________________________________________.

(3)丙同學在Fe和濃HNO3反應后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片逐漸溶解,反應一段時間后不再溶解.

①丙同學依據(jù)反應現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應.他依據(jù)的反應現(xiàn)象是________________________________.

②丁同學認為丙同學的結論不完全正確.他的理由是_________________________.

(4)請你設計實驗證明在加入Cu片并反應完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3.說明具體的操作和實驗現(xiàn)象__________________________________________.

 

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