A、150ml 1 mol?L-1NaCl溶液 |
B、100ml 3mol?L-1KClO3溶液 |
C、75ml 2 mol?L-1MgCl2溶液 |
D、50ml 1 mol?L-1FeCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)不一定都伴隨能量變化 |
B、反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過(guò)程中放出的熱量 |
C、在加熱條件下進(jìn)行的反應(yīng)均為吸熱反應(yīng) |
D、相同物質(zhì)的反應(yīng),當(dāng)化學(xué)計(jì)量數(shù)不同時(shí),其△H也不同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、③①② | B、②③① |
C、①③② | D、③②① |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、制取蒸餾水時(shí),為了防止瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)先向燒瓶?jī)?nèi)加入幾片碎瓷片 |
B、稀釋濃硫酸時(shí),常把水加入到盛濃硫酸的燒杯中 |
C、做CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止CO污染環(huán)境,實(shí)驗(yàn)完畢,常先停止通CO,再停止加熱 |
D、在用水吸收HCl氣體時(shí)可把導(dǎo)管直接插入液面下 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)在體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸 |
B、蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命 |
C、人工合成具有生命活力的蛋白質(zhì)-結(jié)晶牛胰島素是我國(guó)科學(xué)家在1965年首次合成 |
D、蛋白質(zhì)的功能是構(gòu)成機(jī)體和修復(fù)組織,而人體所需的熱能全部由淀粉和油脂提供 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、稱量樣品→加熱→冷卻→稱量CuO |
B、稱量樣品→加熱→冷卻→稱量Cu(NO3)2 |
C、稱量樣品→加熱→用已知質(zhì)量的無(wú)水氯化鈣吸收水蒸氣并稱量 |
D、稱量樣品→加NaOH→過(guò)濾→加熱→冷卻→稱量CuO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、C21H23NO3 |
B、C21H22NO5 |
C、C21H23NO5 |
D、C21H27NO7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、D是H2 |
B、C是CO2 |
C、A是O2 |
D、B是CO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、從反應(yīng)開(kāi)始到第一次達(dá)到平衡時(shí),A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為0.667mol/(L?min) |
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2D(s)?2A(g)+B(g)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=c2(A)?c(B) |
C、已知反應(yīng)的△H>0,則第5分鐘時(shí)圖象呈現(xiàn)上述變化的原因可能是升高體系的溫度 |
D、若在第7分鐘時(shí)增加D的物質(zhì)的量,則表示A的物質(zhì)的量變化正確的是b曲線 |
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