混合下列各組物質(zhì)使之充分反應(yīng),加熱蒸干產(chǎn)物并在300℃灼燒至質(zhì)量不變,最終殘留固體為純凈物的是( 。
A、NaAlO2溶液和過量硫酸
B、等物質(zhì)的量的NaHCO3和Na2O2固體
C、FeSO4溶液和過量溴水
D、溶質(zhì)的物質(zhì)的量相同的(NH42SO4溶液和BaCl2溶液
考點(diǎn):鎂、鋁的重要化合物,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,鈉的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:A、NaAlO2溶液和過量硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、硫酸鋁和水,加熱硫酸鋁蒸干并灼燒后還是硫酸鋁;
B、發(fā)生的反應(yīng)為:
Na2O2 +H2O=2NaOH+
1
2
O2
NaHCO3 +NaOH=Na2CO3+H2O
由于Na2O2與NaHCO3等物質(zhì)的量,所以NaOH是NaHCO3量的二倍,所以NaOH過量;
C、FeSO4溶液和過量溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鐵,溴化鐵等,加熱硫酸鐵蒸干產(chǎn)物并在300℃灼燒后還是硫酸鐵,加熱溴化鐵會(huì)水解生成氫氧化鐵,蒸干溶液繼續(xù)灼燒,則氫氧化鐵分解生成氧化鐵;
D、等物質(zhì)的量濃度、等體積的(NH42SO4溶液與BaCl2溶液混合恰好生成硫酸鋇和氯化銨.
解答: 解:A、NaAlO2溶液和過量硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、硫酸鋁和水,加熱硫酸鋁蒸干并灼燒后還是硫酸鋁,硫酸鈉還是硫酸鈉,故NaAlO2溶液和過量硫酸加熱蒸干并在300℃灼燒至質(zhì)量不變,最終殘留固體為硫酸鈉和硫酸鋁的混合物,故A錯(cuò)誤;
B、發(fā)生的反應(yīng)為:
Na2O2 +H2O=2NaOH+
1
2
O2
NaHCO3 +NaOH=Na2CO3+H2O
由于Na2O2與NaHCO3等物質(zhì)的量,所以NaOH是NaHCO3量的二倍,所以NaOH過量,因此殘留固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,故B錯(cuò)誤;
C、FeSO4溶液和過量溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鐵,溴化鐵等,加熱硫酸鐵蒸干產(chǎn)物并在300℃灼燒后還是硫酸鐵,加熱溴化鐵會(huì)水解生成氫氧化鐵,蒸干溶液繼續(xù)灼燒,則氫氧化鐵分解生成氧化鐵;故FeSO4溶液和過量溴水加熱蒸干并在300℃灼燒至質(zhì)量不變,最終殘留固體為氧化鐵和硫酸鐵的混合物,故C錯(cuò)誤;
D、等物質(zhì)的量濃度、等體積的(NH42SO4溶液與BaCl2溶液混合恰好生成硫酸鋇和氯化銨,氯化銨加熱分解,加熱蒸干、灼燒,氯化銨分解,殘留固體為硫酸鋇,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查物質(zhì)之間的反應(yīng)及物質(zhì)性質(zhì),涉及過量問題,難度中等,注意水解和分解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有如圖所示A、B、C三種儀器:請(qǐng)選擇下列儀器名稱的序號(hào),填入相應(yīng)的空格內(nèi):①燒杯②普通漏斗③圓底燒瓶④錐形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管
A:
 
;B:
 
;C:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)淀粉已完全水解的試劑(  )
A、新制的Cu(OH)2懸濁液
B、碘水
C、NaOH溶液
D、稀硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c、d為原子序數(shù)依次增大的短周期元素,b、c、d同周期,由a、b、c、d四種元素形成的常見酸式鹽A有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中每種字母表示一種單質(zhì)或化合物).

(1)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F
 
,I
 

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(4)將F與一定量鹽酸混合,二者恰好反應(yīng)得到溶液M,在M中加入Na2O2時(shí),加入Na2O2的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的
質(zhì)量具有如圖2所示關(guān)系,則p點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生沉淀與放出氣體的物質(zhì)的量之比為
 
,從開始加Na2O2固體至q點(diǎn)的整個(gè)過程中,總反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)將A和E組成的固體混合物X g 溶于水配成溶液,向其中慢慢滴入I的稀溶液,測得加入I溶液的體積與生成C的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表所示.則I溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

   I 溶液的體積(mL)48152050120150    
C的體積(mL)0011222489622402240   

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中正確的是(  )
A、甲苯和二氯乙烯分子中所有原子共平面
B、1-丁烯既能發(fā)生取代反應(yīng),又能發(fā)生加成反應(yīng),但不能被氧化
C、由甲苯制三硝基甲苯和苯甲酸都屬于取代反應(yīng)
D、分子式為C3H6Cl2的同分異構(gòu)體有4種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

往含有鎂離子和鋁離子的溶液中加入過量氨水,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的離子方式為
 
.將沉淀過濾,把所得沉淀分成兩份,一份中加入稀鹽酸,沉淀
 
;向另一份中加入過量氫氧化鈉溶液這時(shí)沉淀部分溶解生成
 
,不溶解的是
 

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隨著人們生活質(zhì)量的提高,廢電池必須集中處理的問題被提上議事日程,其首要原因是( 。
A、利用電池外殼的金屬材料
B、防止電池中汞、鎘、鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污染
C、回收其中的石墨電極
D、不使電池中滲出的電解液腐蝕其他物品

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在T℃條件下,向1L固定體積的密閉容器M中加入2mol X和1mol Y,發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)+Y(g)?a Z(g)+W(g)△H=-Q kJ?mol-1(Q>0)
當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后,反應(yīng)放出的熱量為Q1kJ,物質(zhì)X的轉(zhuǎn)化率為α;若平衡后再升高溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,則
(1)化學(xué)計(jì)量數(shù)a的值為
 

(2)下列說法中能說明該反應(yīng)達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

A:容器內(nèi)壓強(qiáng)一定       
B:容器內(nèi)氣體的密度一定
C:容器內(nèi)Z分子數(shù)一定   
D:容器內(nèi)氣體的質(zhì)量一定
(3)維持溫度不變,若起始時(shí)向該容器中加入的物質(zhì)的量如下列各項(xiàng),則反應(yīng)達(dá)到平衡后放出的熱量仍為Q1kJ的是
 
(稀有氣體不參與反應(yīng)).
A.2mol X、1mol Y、1mol Ar                     
B.a(chǎn) mol Z、1mol W
C.1molX、0.5mol Y、0.5a mol Z、0.5mol W      
D.2mol X、1mol Y、1mol Z
(4)維持溫度不變,若起始時(shí)向容器中加入4mol X和6mol Y,若達(dá)平衡時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)減小了10%,則反應(yīng)中放出的熱量為
 
kJ.
(5)維持T℃條件不變,若在一個(gè)和原容器體積相等的恒壓容器N 中,加入2mol X和1mol Y發(fā)生如上反應(yīng)并達(dá)平衡,則
 
(選填M或N)容器中的反應(yīng)先達(dá)到平衡狀態(tài),容器中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)M
 
N(選填>、<、=符號(hào)).
(6)已知:該反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如下表:
溫度/℃200250300350
平衡常數(shù)K9.945.210.5
試回答下列問題:
若在某溫度下,2mol X和1mol Y在該容器中反應(yīng)達(dá)平衡,X的平衡轉(zhuǎn)化率為50%,則該溫度為
 
℃.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項(xiàng)重大突破,解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓和死亡問題,這是化學(xué)和技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)之一.
已知:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ?mol-1
則2N2(g)+6H2O(l)═4NH3(g)+3O2(g)△H=
 

在一定條件下將NH3 通入水中,配制成1mol?L-1氨水,再加水稀釋,隨著水量的增加而減小的是
 
(填字母標(biāo)號(hào)).
A.
c(NH4+)?c(OH-)
c(NH3?H2O)
      B.
c(NH3?H2O)
c(OH-)
    C.c(H+)?c(OH-)    D.
c(OH-)
c(H+)

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