【題目】相同溫度、相同容積的四個密閉容器中進行同樣的可逆反應:2X(g)+Y(g)3W(g)+2Z(g) △H=﹣Q KJ/mol,起始時充入氣體的物質(zhì)的量及平衡時體系能量變化數(shù)據(jù)如表,下列說法正確的是( 。
X | Y | W | Z | 反應體系能量變化 | |
甲 | 2mol | 1mol | 放出a kJ/mol | ||
乙 | 1mol | 1mol | 放出b kJ/mol | ||
丙 | 2mol | 2mol | 放出c kJ/mol | ||
丁 | 3mol | 2mol | 吸收d kJ/mol |
A.X的轉(zhuǎn)化率為:甲<乙<丙
B.c+d<Q
C.平衡時,甲容器中的反應速率比丁容器中的慢
D.平衡時丙容器中Z的物質(zhì)的量濃度最大
【答案】D
【解析】
A.丙的物質(zhì)的量是乙的2倍,物質(zhì)的量增大,壓強增大,轉(zhuǎn)化率減小,則轉(zhuǎn)化率乙>丙;甲乙相比,甲中增大了X的物質(zhì)的量,則X的轉(zhuǎn)化率減小,則轉(zhuǎn)化率甲<乙;丙的物質(zhì)的量相當于在甲的基礎上增加了Y,則X的轉(zhuǎn)化率增大,甲<丙,所以X的轉(zhuǎn)化率為:乙>丙>甲,故A錯誤;
B.甲丁屬于等效平衡,二者反應方向相反,二者的轉(zhuǎn)化率之和為100%,則甲丁熱量之和為Q,丙的加入Y的量大于甲,向正方向進行的程度大,所以丙放出的熱量大于甲,則丙丁熱量之和大于Q,即c+d>Q,故B錯誤;
C.根據(jù)反應2X(g)+Y(g)3W(g)+2Z(g)可知,在恒溫恒容條件下,初始時2molX、1molY相當于加入3molW、2molZ,二者兩個平衡互為等效平衡,則平衡時各組分濃度相等,所以平衡時甲、丁容器中的反應速率相等,故C錯誤;
D.丙中可以看作先加入2molX和1molY,平衡后又加了1molY,增大反應物的濃度平衡正向移動,所以生成物的濃度增大,即丙中Z的物質(zhì)的量濃度最大,故D正確;
故答案為:D。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2000年諾貝爾化學獎授予兩位美國化學家和一位日本化學家,以表彰他們在導電塑料領域的貢獻,他們首先把聚乙炔樹脂制成導電塑料,下列關于聚乙炔的敘述錯誤的是( )
A. 聚乙炔是以乙炔為單體發(fā)生加聚反應形成的高聚物
B. 聚乙炔的化學式為
C. 聚乙炔是一種碳原子之間以單雙鍵交替結(jié)合的鏈狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)
D. 聚乙炔樹脂不加任何填充物即可成為電的良導體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】7.8克過氧化鈉固體在常溫低壓下,與一定量的水蒸氣反應,最終得到固體16.8克,此固體物質(zhì)中一定含有
A.NaOH·H2OB.NaOHC.Na2O2·2H2OD.Na2O2·8H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25 ℃時有關物質(zhì)的顏色和溶度積(Ksp)如下表:
物質(zhì) | AgCl | AgBr | AgI | Ag2S |
顏色 | 白 | 淡黃 | 黃 | 黑 |
Ksp | 1.8×10-10 | 7.7×10-13 | 1.5×10-16 | 1.8×10-50 |
下列敘述中不正確的是( 。
A.向AgCl的白色懸濁液中加入0.1 mol/L KI溶液,有黃色沉淀產(chǎn)生
B.25 ℃時,利用表中的溶度積(Ksp),可以計算AgCl、AgBr、AgI、Ag2S飽和水溶液中Ag+的濃度
C.25 ℃,AgCl固體分別在等物質(zhì)的量濃度NaCl、CaCl2溶液中溶解達到平衡,兩溶液中,c(Ag+)和溶度積均相同
D.在5 mL 1.8×10-6 mol/L NaCl溶液中,加入1滴(20滴約為1 mL)1×10-3 mol/L AgNO3溶液,不能產(chǎn)生白色沉淀
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25 ℃時,下列有關溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關系正確的是( 。
A.0.1 mol·L-1(NH4)2Fe(SO4)2溶液中:c()>c()>c(Fe2+)>c(H+)
B.pH=11的氨水和pH=3的鹽酸溶液等體積混合,所得溶液中:c(Cl-)>c()>c(OH-)>c(H+)
C.在0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液中:2c(Na+)=c()+c()+c(H2CO3)
D.0.1 mol·L-1的醋酸鈉溶液20 mL與0.1 mol·L-1鹽酸10 mL混合后溶液顯酸性:c(CH3COO-)> c(Cl-)> c(CH3COOH)> c(H+)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫化鈉是重要的化工原料,大多采用無水芒硝(Na2SO4)—炭粉還原法制備,原理為Na2SO4+2CNa2S+2CO2↑。其主要流程如下:
(1) Na2S溶液顯堿性,寫出相關反應的方程式(主要)______,上述流程中采用稀堿液比用熱水更好,理由是___________。
(2)常溫下,等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaHS溶液與Na2S溶液混合,混合溶液中c(S2-)_____c(HS-) (填“大于”、“小于”或“等于”)。若混合溶液的pH=10,則c(HS-)+3c(H2S)-c(S2-)= ___________________
(3)已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-。上述所制得的Na2S·9H2O晶體中含有Na2S2O3·5H2O等雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品的成分,進行下列實驗,步驟如下:
a. 取試樣10.00 g配成500.00 mL溶液。
b. 取所配溶液25.00 mL于碘量瓶中,加入過量ZnCO3懸濁液除去Na2S后,過濾,向濾液中滴入2~3滴淀粉溶液,用0.050 00 mol·L-1I2溶液滴定至終點,用去5.00mL I2溶液。
c. 再取所配溶液25.00 mL于碘量瓶中,加入50.00 mL 0.050 00 mol·L-1的I2溶液,并滴入2~3滴淀粉溶液,振蕩。用標準Na2S2O3溶液滴定多余的I2,用去15.00 mL 0.100 0 mol·L-1 Na2S2O3溶液。
①步驟b中用ZnCO3除去Na2S的離子方程式為________。
②判斷步驟c中滴定終點的方法為______________。
③計算試樣中Na2S·9H2O和Na2S2O3·5H2O的質(zhì)量分數(shù)_________(寫出計算過程)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定體積容器中發(fā)生反應:2CH4(g)+2NH3(g)+3O2(g)=2HCN(g)+6H2O(g),15分鐘內(nèi)測得反應速率用HCN表示為v(HCN)=0.36 mol/(L·min),該段時間內(nèi)下列表示正確的是( )
A.15分鐘內(nèi)反應消耗氨氣5.4 mol
B.該時間內(nèi)可用水表示反應速率為v(H2O)=1.08 mol/(L·min)
C.各物質(zhì)的速率關系有:2v(CH4)=2v(NH3)=3v(O2)
D.15分鐘內(nèi)氧氣濃度下降8.1 mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Q、R、X、Y、Z五種元素的原子序數(shù)依次遞增。已知:①Z的原子序數(shù)為26,其余的均為短周期主族元素;②Y原子價電子(外圍電子)排布msnmpn ③R原子核外L層電子數(shù)為奇數(shù);④Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4。請回答下列問題:
(1)R3- 的核外電子排布式是____________________________;
(2)寫出Z(OH)3加熱的化學方程式_________________________;
(3)Q與Y形成的最簡單氣態(tài)氫化物分別為甲、乙,下列判斷正確的是________,
a.穩(wěn)定性:甲>乙,沸點:甲>乙 b.穩(wěn)定性:甲>乙,沸點:甲<乙
c.穩(wěn)定性:甲<乙,沸點:甲<乙 d.穩(wěn)定性:甲<乙,沸點:甲>乙
(4)Q、R、Y三種元素的原子半徑從大到小的順序為____________(用元素符號作答)
(5)Q的一種氫化物相對分子質(zhì)量為26,其電子式為__________________
(6)X和Y形成的化合物晶體屬于____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室進行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉(zhuǎn)化的實驗:
實驗I:將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+
(1)常溫下,FeCl3溶液顯酸性,用離子方程式表示其顯酸性的原因___。
(2)Fe3+與Fe粉發(fā)生反應的離子方程式為___。
(3)滴加NaOH溶液觀察到的現(xiàn)象為___。
實驗II:將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+
實驗方案 | 現(xiàn)象 |
向3mL0.1mol/LFeSO4溶液中加入1mL8mol/L稀硝酸 | 溶液變?yōu)樽厣,放置一段時間后,棕色消失,溶液變?yōu)辄S色 |
探究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:
查閱資料:Fe2++NOFe(NO)2+(棕色)
(4)用離子方程式解釋NO產(chǎn)生的原因___。
(5)從化學反應限度的角度對體系中存在的反應進行反應I:Fe2+與HNO3反應;反應II:Fe2+與NO反應
①乙認為反應I是一個不可逆反應,并通過實驗證明其猜測正確,乙設計的實驗方案是___。
②查閱資料反應I的速率比反應II慢,請用化學平衡移動原理解釋溶液由棕色變?yōu)辄S色的原因___。
(6)丙認為若生成的NO與Fe2+不接觸,溶液就不會出現(xiàn)棕色,請畫出實驗裝置圖,實現(xiàn)Fe2+Fe3+的轉(zhuǎn)化,同時避免出現(xiàn)此異,F(xiàn)象。___
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