【題目】698K時(shí),向某V L的密閉容器中充入2mol H2(g)和2mol I2(g),發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)═2HI(g),測(cè)得各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度與時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)容器的體積V=L.
(2)反應(yīng)達(dá)到最大限度的時(shí)間是s,該時(shí)間內(nèi)平均反應(yīng)速率v(HI)=molL﹣1s﹣1
(3)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是 (填序號(hào))
①v(I2)=2v(HI)
②H2、I2、HI的濃度都不變
③容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)保持不變
④容器內(nèi)氣體的密度保持不變.

【答案】
(1)2
(2)5,0.316
(3)②
【解析】解:(1)由圖可知H2(g)、I2(g)起始濃度均為1mol/L,二者起始物質(zhì)的量均為2mol,故容器的容積V= =2L,

所以答案是:2;

(2)反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),反應(yīng)混合物各組分的濃度保持不變,由圖可知從5s起HI(g)、H2(g)、I2(g)濃度保持不變,反應(yīng)到達(dá)最大限度,△c(HI)=1.58mol/L,故v(HI)= =0.316mol/(L.s),

所以答案是:5s;0.316;

(3)①應(yīng)是2v(I2)=v(HI)時(shí)到達(dá)平衡狀態(tài),故①不符合題意;②H2、I2、HI的濃度都不變,說明反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài),②符合題意;③反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不變,容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)始終保持不變,③不符合題意;④混合氣體總質(zhì)量不變,容器容積不變,容器內(nèi)氣體的密度始終保持不變,④不符合題意,

所以答案是:②.

【考點(diǎn)精析】掌握化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征和化學(xué)平衡的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效);反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)硅及其化合物的說法中正確的是(
A.在粗硅的提取中發(fā)生反應(yīng)2C+SiO2 2CO+Si,硅被氧化,所以碳的還原性大于硅的還原性
B.硅酸鈉屬于鹽,不屬于堿,所以硅酸鈉可以保存在磨口玻璃塞試劑瓶中
C.用SiO2制取硅酸,應(yīng)先使二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后再通入CO2
D.由Na2CO3+SiO2 CO2+Na2SiO3可知硅酸的酸性大于碳酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法或表示方法正確的是( 。
A.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時(shí),該反應(yīng)在常溫下一定不能發(fā)生
B.已知C(s)+CO2(g)═2CO(g);△H1和C(s)+ O2(g)═CO(g);△H2 , 則△H1<△H2
C.已知:2SO2(g)+O2(g) =2SO3(g);△H=﹣98.3kJ/mol.將1mol SO2和0.5molO2充入一密閉容器中反應(yīng),放出49.15kJ的熱量
D.由石墨比金剛石穩(wěn)定可知:C(金剛石,s)=C(石墨,s);△H<0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化成金剛石是吸熱反應(yīng),由此可能出的正確結(jié)論是

A. 石墨比金剛石更穩(wěn)定B. 金剛石比石墨更穩(wěn)定

C. 石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化D. 石墨和金剛石的結(jié)構(gòu)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為原電池裝置示意圖:

(1)若A為Zn,B為石墨棒,電解質(zhì)溶液為稀硫酸,寫出正極的電極反應(yīng)式
(2)若A為銅片,B為鐵片,電解質(zhì)為FeCl3溶液,則作銅片為極(填正或負(fù)),寫出該電極反應(yīng)式:
(3)若A、B均為鉑片,電解質(zhì)為KOH溶液,分別從A、B兩極通入H2和O2 , 該電池即為燃料電池,通入氧氣的一極為該電池的極(填正或負(fù)),該電池的負(fù)極反應(yīng)式為:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】表是元素周期表的一部分,除標(biāo)出的元素外,表中的每個(gè)編號(hào)代表一種元素.請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出③和⑦兩元素形成的化合物的電子式;
(2)②和⑥兩種元素的原子半徑大小關(guān)系:②⑥(填“>”或“<”);
(3)③和⑤兩種元素的金屬性強(qiáng)弱關(guān)系:③⑤(填“>”或“<”);
(4)⑥和⑦元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性較強(qiáng)的是(填酸的化學(xué)式)
(5)寫出①元素在周期表中的位置是周期族.
(6)④的單質(zhì)與⑥的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的稀溶液反應(yīng)的離子方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè).某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl22H2O制備CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究.
【資料查閱】

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是a→→e(填操作的編號(hào))
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品 b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處干燥HCl d.點(diǎn)燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{(lán)色,C中試紙的顏色變化是
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式是
(5)反應(yīng)結(jié)束后,取出CuCl產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì),根據(jù)資料信息分析:①若雜質(zhì)是CuCl2 , 則產(chǎn)生的原因是
②若雜質(zhì)是CuO,則產(chǎn)生的原因是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了檢驗(yàn)SO42 , 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四種方案,其中方案最優(yōu)的是( 。
A.方案甲:試液 白色沉淀 沉淀不溶解
B.方案乙:試液 無沉淀(也無氣泡) 白色沉淀
C.方案丙:試液 無沉淀 白色沉淀
D.方案。涸囈 白色沉淀(過濾) 沉淀不溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】0.1mol/L的碳酸氫鈉溶液中滴加少量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后,c(CO32-)

A.增大B.減少C.不變D.無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案