下列說法中正確的一組（　�。�
A、H2和D2互為同位素
B、CH3-CH2-OH與CH3-O-CH3互為同分異構(gòu)體
C、正丁烷和異丁烷是同素異形體
D、
 
16
8
O、
 
17
8
O、
 
18
8
O互為同素異形體
考點：同位素及其應(yīng)用,同素異形體,同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題：物質(zhì)的分類專題
分析：有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的原子或同一元素的不同核素互為同位素；
具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體；
相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)互為同素異形體．
解答： 解：A．H2和D2是由氫的同位素形成的氫分子，故不互為同位素，故A錯誤；
B．CH3-CH2-OH與CH3-O-CH3分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，故互為同分異構(gòu)體，故B正確；
C．正丁烷和異丁烷分子式相同，但結(jié)構(gòu)不同，故互為同分異構(gòu)體，故C錯誤；
D．17O、
 
17
8
O、
 
18
8
O質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，互為同位素，故D錯誤，
故選B．
點評：本題考查同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體的概念，難度不大．對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體、同系物、同種物質(zhì)等概念的區(qū)別是考試的熱點問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示，顆粒物（PM2.5等）為連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物，其主要來源為燃煤、機動車尾氣等．因此，對PM2.5、SO2、NOx等進行研究具有重要意義．請回答下列問題：
（1）將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣．若測得該試樣所含水溶性無機離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表：
離子 K+ Na+ NH4+ SO42- NO3- Cl-
濃度/mol?L-1 4×10-6 6×10-6 2×10-5 4×10-5 3×10-5 2×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算PM2.5待測試樣的pH=
 
．
（2）NOx是汽車尾氣的主要污染物之一．汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng)，其能量變化示意圖如圖一：
①N2（g）+O2（g）?2NO（g）△H=
 
．
②當尾氣中空氣不足時，NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出．寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式
 
．
③汽車汽油不完全燃燒時還產(chǎn)生CO，有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO：
2CO（g）=2C（s）+O2（g），已知該反應(yīng)的△H＞0，該設(shè)想能否實現(xiàn)？
 
．你的依據(jù)是
 
．
（3）碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染，同時又能制得氫氣，具體流程如圖二：
①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)
 
．
②用化學(xué)平衡移動的原理分析，在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 
．
③用吸收H2后的稀土儲氫合金作為電池負極材料（用MH）表示），NiO（OH）作為電池正極材料，KOH溶液作為電解質(zhì)溶液，可制得高容量、長壽命的鎳氫電池．電池充放電時的總反應(yīng)為：Ni（OH）2+M
充電
放電
NiO（OH）+MH，電池放電時，負極電極反應(yīng)式為
 
； 充電完成時，全部轉(zhuǎn)化為NiO（OH），若繼續(xù)充電，將在一個電極產(chǎn)生O2，O2擴散到另一個電極發(fā)生電極反應(yīng)被消耗，從而避免產(chǎn)生的氣體引起電池爆炸，此時，陰極電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
（1）3-甲基-1-戊炔：
 

（2）1，3，5-三甲苯：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于可逆反應(yīng)，增加反應(yīng)物濃度可以
 
 （填“增大”或“減小”）正反應(yīng)速率，溫度降低反應(yīng)速率
 
  （填“增大”或“減小”）；化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)成
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

CH3COOCH2CH3分子內(nèi)處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子種數(shù)（即核磁共振譜的峰數(shù)）為（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各微粒的電子排布式或軌道表示式不符合能量最低原理的是（　�。�
A、O2-ls22s22p6
B、S2-ls22s22p6 3s23p44s2
C、F 
D、Na+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)3H2+N2?2NH3為放熱反應(yīng)，由此推斷出（　�。�
A、氫氣和氮氣在常溫常壓下，不需要任何能量就可以迅速發(fā)生反應(yīng)
B、3mol氫氣和1mol氮氣所具有的總能量低于2mol氨氣所具有的總能量
C、斷裂1mol N≡N鍵和3mol H-H鍵吸收的能量小于形成6mol N-H鍵所放出的能量
D、氫氣和氮氣是高能極不穩(wěn)定的物質(zhì)，氨氣是低能且非常穩(wěn)定的物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列表達式錯誤的是（　�。�
A、甲烷的電子式：
B、乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為：CH2CH2
C、丙烷的球棍模型為：
D、苯的比例模型為：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列說法正確的是（　�。�
A、1mol硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
B、乙烯和環(huán)丙烷以任意比混合氣體28g，含有4NA個氫原子
C、將0.1mol氯化鐵溶于1L水中，所得溶液含F(xiàn)e3+數(shù)為0.1NA
D、標準狀況下，22.4L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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