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最近,我國將發(fā)射“嫦娥三號探月衛(wèi)星”.發(fā)射用的長三丙火箭使用的燃料之一是液態(tài)肼〔N2H4(l)〕.已知1mol液態(tài)肼與足量的N2O4(l)完全反應時,除生成N2(g)和H2O(g)外,還放出Q kJ的熱量.請回答:
(1)該反應的熱化學方程式為
 

(2)若生成液態(tài)水,則1mol液態(tài)肼完全反應時,放出的熱量將
 
(選填“>”、“<”或“=”)Q kJ.
(3)常溫、常壓下N2O4很易轉化為NO2,并建立如下平衡:N2O4 (g)?2NO2 (g)△H>0,根據你所掌握的知識分析火箭燃料基地應如何存放N2O4?
考點:熱化學方程式,有關反應熱的計算
專題:化學反應中的能量變化
分析:(1)反應方程式為:2N2H4(l)+N2O4(l)=3N2(g)+4 H2O(g),根據1mol液態(tài)肼放出的熱量,為QKJ,計算2mol液態(tài)肼放出的熱量為2QKJ,進而寫出熱化學方程式;
(2)依據氣體水變化為液體水的過程是放熱過程分析判斷;
(3)依據反應特征分析,N2O4 (g)?2NO2 (g)△H>0,反應是氣體體積增大的吸熱反應,燃料基地應如何存放N2O4,應使平衡逆向進行,結合化學平衡移動原理和平衡影響因素分析;
解答: 解:(1)根據1mol液態(tài)肼放出的熱量,為QKJ,計算2mol液態(tài)肼放出的熱量為2QKJ,反應的熱化學方程式為:2N2H4(l)+N2O4(l)=3N2(g)+4 H2O(g)△H=-2Q kJ?mol-1 ;
故答案為:2N2H4(l)+N2O4(l)=3N2(g)+4 H2O(g)△H=-2Q kJ?mol-1 ;
(2)若生成液態(tài)水,氣體不含為液體是放熱過程,則1mol液態(tài)肼完全反應時放出的熱量將大于Q;
故答案為:>;
(3)N2O4 (g)?2NO2 (g)△H>0,反應是氣體體積增大的吸熱反應,平衡逆向進行需要采取低溫高壓條件;
答:火箭燃料基地應低溫、高壓條件存放N2O4;
點評:本題考查了熱化學方程式書寫方法,化學平衡影響因素分析判斷,掌握平衡移動原理和反應特征,掌握基礎是關鍵,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學是人類進步的階梯,我們今天的美好生活已經無法離開化學,下列事實與化學無關的是(  )
A、火箭燃料B、藥物合成
C、冶金和新材料D、電磁波

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科目:高中化學 來源: 題型:

1gN2含有2m個原子,則阿伏加德羅常數的值可表示為( 。
A、
m
28
B、m
C、28m
D、
m
14

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下,按下列物質的量關系進行反應,其對應的離子方程式或化學方程式書寫正確的是(  )
點燃.
A、n(Cl2):n(Fe)=5:4    5Cl2+4Fe 
 點燃 
.
 
 2FeCl2+2FeCl3
B、n(Cl2):n(FeBr2)=1:1   Fe2++2Br-+Cl2═Fe3++Br2+2Cl-
C、n(MnO4-):n(H2O2)=2:3   2MnO4-+3H2O2+6H+═2Mn2++4O2↑+6H2O
D、n(Fe):n(HNO3(。┄T1:3  4Fe+12H++3NO3-=3Fe2++Fe3++3NO↑+6H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的測量及處理具有重要意義.
(1)I2O5可使H2S、CO、HC1等氧化,常用于定量測定CO的含量.已知:2I2(s)+5O2(g)=2I2O5(s)△H=-75.56kJ?mol-1; 2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
寫出CO(g)與I2O5(s)反應生成I2(s)和CO2(g)的熱化學方程式:
 

(2)一定條件下,NO2與SO2反應生成SO3和NO兩種氣體:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)
將體積比為1:2的NO2、SO2氣體置于密閉容器中發(fā)生上述反應,下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是
 

a.體系壓強保持不變                  b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變            d.每消耗1mol SO2的同時生成1molNO
測得上述反應平衡時NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數K=
 

(3)從脫硝、脫硫后的煙氣中獲取二氧化碳,用二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向.將CO2轉化為甲醇的熱化學方程式為:CO2 (g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3
①取五份等體體積CO2和H2的混合氣體 (物質的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應,反應相同時間后,測得甲醇的體積分數φ(CH3OH) 與反應溫度T的關系曲線如圖3所示,則上述CO2轉化為甲醇反應的△H3
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②在容積為1L的恒溫密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,進行上述反應.測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖1所示.若在上述平衡體系中再充0.5mol CO2和1.5mol 水蒸氣(保持溫度不變),則此平衡將
 
移動(填“向正反應方向”、“不”或“逆反應方向”)
③直接甲醇燃料電池結構如圖2所示.其工作時負極電極反應式可表示為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

I、某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行研究,請回答下列問題:(其中鹽橋為含有飽和KCl溶液的瓊脂)

(1)在甲圖裝置中,當電流計中指針發(fā)生偏轉時,鹽橋中的離子移動方向為:K+移向
 
燒杯,(填“A”或“B”),
(2)鋅電極為電池的
 
極,發(fā)生的電極反應式為
 
;銅電極上發(fā)生的電極反應式為
 

Ⅱ、該小組同學提出設想:如果將實驗中的鹽橋換為導線(銅制),電流表是否也發(fā)生偏轉呢?帶著疑問,該小組利用圖乙裝置進行了實驗,發(fā)現(xiàn)電流計指針同樣發(fā)生偏轉.回答下列問題:
(3)對于實驗中產生電流的原因,該小組進了深入探討,后經老師提醒注意到使用的是銅導線,燒杯A實際為原電池,B成了用電器.對于圖乙燒杯A實際是原電池的問題上,該小組成員發(fā)生了很大分歧:
①一部分同學認為是由于ZnSO4溶液水解顯酸性,此時原電池實際是由Zn、Cu做電極,H2SO4溶液作為電解質溶液而構成的原電池.如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應式為:正極:
 

②另一部分同學認為是溶液酸性較弱,由于溶解在溶液中的氧氣的作用,使得Zn、Cu之間形成原電池.如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應式為:正極:
 

(4)若第(3)問中②觀點正確,則可以利用此原理設計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電.其具體裝置為以金屬鋁和石墨為電極,以海水為電解質溶液,最終鋁變成氫氧化鋁.請寫出該電池工作時總反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在烷烴分子中的基團-CH3、  中的碳原子分別稱為伯、仲、叔、季碳原子,數目分別用n1、n2、n3、n4表示.
例如: 分子中n1=6、n2=1、n3=2、n4=1.試根據不同烷烴的組成結構,分析出烷烴(除甲烷外)各原子數的關系.
(1)烷烴分子中氫原子數n0與n1、n2、n3、n4之間的關系是:n0=
 
或n0=
 

(2)4種碳原子數之間的關系是n1=
 

(3)若某分子中n2=n3=n4=1,該烷烴的可能是
 
.(任寫一種的名稱)

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度下,在2L的密閉容器中,A、B、C三種氣體的物質的量隨時間變化的曲線如圖所示.根據圖象進行計算:
(1)反應開始到5min時,A的反應速率為
 

(2)反應進行到5min時,B的轉化率為
 

(3)反應的化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

含有6.02×1022個分子的某物質的質量為2.8g,則該物質的相對分子質量為( 。
A、14B、28
C、2.8D、280

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