A. | 步驟①②的名稱分別為溶解、過(guò)濾 | |
B. | 步驟③中使用的化學(xué)儀器有酒精燈、三角架、泥三角、坩堝、玻璃棒 | |
C. | 步驟①②③中都使用了玻璃棒,且三個(gè)操作中玻璃棒的作用不完全相同 | |
D. | 步驟④的離子方程式為2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O |
分析 溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的主要目的是加速其中的電解質(zhì)溶解于水;廢干電池中的氯化銨和氯化鋅可溶于水;灼燒的目的是除去濾渣中的炭黑和淀粉等,二氧化錳能催化過(guò)氧化氫分解放出氧氣,從而間接檢驗(yàn)二氧化錳,A、裝置圖分析可知①是在燒杯中用水溶解廢干電池筒中固體,②是過(guò)濾裝置,用來(lái)分離固體和液體;
B、③為坩堝中灼燒固體的裝置,利用酒精燈加熱,玻璃棒攪拌,在泥三角上加熱坩堝;
C、①中玻璃棒是加快溶解,②中是引流,③中攪拌防止局部受熱固體飛濺;
D、灼燒后的濾渣和過(guò)氧化氫混合其中二氧化錳催化劑使過(guò)氧化氫分解生成氧氣;
解答 解:A、裝置圖分析可知①是在燒杯中用水溶解廢干電池筒中固體,②是過(guò)濾裝置,用來(lái)分離固體和液體,名稱分別為溶解、過(guò)濾,故A正確;
B、③為坩堝中灼燒固體的裝置,利用酒精燈加熱,玻璃棒攪拌,在泥三角上加熱坩堝,使用的化學(xué)儀器有酒精燈、三角架、泥三角、坩堝、玻璃棒,故B正確;
C、①中玻璃棒是加快溶解,②中是引流,③中攪拌防止局部受熱固體飛濺,三個(gè)操作中玻璃棒的作用不完全相同,故C正確;
D、灼燒后的濾渣和過(guò)氧化氫混合其中二氧化錳催化劑使過(guò)氧化氫分解生成氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的理解應(yīng)用,物質(zhì)分離的方法和步驟,主要是儀器使用,操作過(guò)程,物質(zhì)成分的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取少量試液,加入用鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 | |
B. | 取少量試液,加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不消失 | |
C. | 取少量試液,加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成 | |
D. | 取少量試液,加入鹽酸無(wú)現(xiàn)象,再加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2Br$\stackrel{NaOH水溶液}{→}$CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2$\stackrel{Br_{2}}{→}$CH2BrCH2Br | |
B. | CH3CH2Br$\stackrel{Br_{2}}{→}$CH2BrCH2Br | |
C. | CH3CH2Br$\stackrel{NaOH醇溶液}{→}$CH2=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH2BrCH3$\stackrel{Br_{2}}{→}$CH2BrCH2Br | |
D. | CH3CH2Br$\stackrel{NaOH醇溶液}{→}$CH2=CH2$\stackrel{Br_{2}}{→}$CH2BrCH2Br |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (m-x)n | B. | W(m-x-n)n | C. | $\frac{W}{m}$(m-x+n) | D. | $\frac{m-x+n}{mW}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打可以用作胃潰瘍患者的胃酸中和劑 | |
B. | 二氧化硫可以用來(lái)漂白紙漿、毛、絲、草帽辮、銀耳、米粉等 | |
C. | 飛機(jī)播撒碘化銀或干冰可實(shí)現(xiàn)人工降雨 | |
D. | 為防止中秋月餅等富脂食品因被氧化而變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰或硅酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KSCN | B. | BaCl2 | C. | NaOH | D. | HCl |
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