分析 寫出各種物質(zhì)燃燒的熱化學(xué)方程式,運用蓋斯定律求出H2(g)+S(s)?H2S(g)的△H,以此解答該題.
解答 解:已知H2、S、H2S的燃燒熱分別是-285.8kJ•mol-1、-297kJ•mol-1、-562.2kJ•mol-1,
則①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol;
②S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-297kJ•mol-1;
③H2S(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=SO2(g)+H2O(l)△H=-562.2kJ•mol-1,
利用蓋斯定理,將①+②-③得H2(g)+S(s)?H2S(g)△H=(-285.8kJ•mol-1)+(-297kJ•mol-1)-(-562.2kJ•mol-1)=20.6kJ•mol-1,
故答案為:20.6.
點評 本題考查反應(yīng)熱的計算、蓋斯定律的應(yīng)用,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握蓋斯定律的含義及在反應(yīng)熱計算中的應(yīng)用,明確熱化學(xué)方程式的書寫原則,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a代表20℃下A的Y-t曲線 | |
B. | 反應(yīng)到66min時,0℃和20℃下反應(yīng)放出的熱量相等 | |
C. | 0℃和20℃下達到平衡時,反應(yīng)都放出QkJ熱量 | |
D. | 反應(yīng)都達到平衡后,正反應(yīng)速率a>b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
測定序號 | NaHCO3溶液的體積/mL | 鹽酸標準液滴定管中的讀數(shù)/mL | |
滴定前 | 滴定后 | ||
1 | 20.00 | 1.50 | 21.52 |
2 | 20.00 | 1.80 | 25.62 |
3 | 20.00 | 0.20 | 20.18 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl | B. | Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 | ||
C. | 2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2O | D. | CaO+H2O═Ca(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗原理 | m=cVM |
實驗儀器 | 托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管 |
實驗步驟 | (1)計算:溶質(zhì)Na2SO4固體的質(zhì)量為28.4g. (2)稱量:用托盤天平稱取所需Na2SO4固體. (3)溶解:將稱好的Na2SO4固體放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解. (4)轉(zhuǎn)移、洗滌:將燒杯中的溶液冷卻至室溫并注入儀器①中,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也都注入儀器①中. (5)定容:將蒸餾水注入儀器至液面離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液面與刻度線相切. (6)搖勻:蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,然后靜置. |
思考與探究 | (1)實驗步驟(3)、(4)中都要用到玻璃棒,其作用分別是攪拌、引流 (2)某同學(xué)在實驗步驟(6)后,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,該同學(xué)所配置溶液是濃度=(填“>”、“=”或“<”)0.4mol/L. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1L0.5mol/L的FeCl3溶液充分水解后,所得Fe(OH)3膠粒的數(shù)目為0.5NA | |
B. | 將1molNH4NO3溶于稀氨水中使溶液呈中性,溶液中NH4+數(shù)目為NA | |
C. | 室溫下,1L pH=1的H2SO4溶液中,由水電離出的H+數(shù)目為0.1NA | |
D. | ag某氣體含分子數(shù)為b,c g該氣體在標況下的體積為$\frac{22.4ab}{c{N}_{A}}$L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8gH2O與CH2D2的混合物中所含質(zhì)子數(shù)為NA | |
B. | 1mol甲烷或白磷(P4)分子中所含共價鍵數(shù)均為4NA | |
C. | 1mol CH3COOC2H5在稀硫酸溶液中水解可得到乙醇分子數(shù)為NA | |
D. | 25℃時,l L pH=1的H2SO4溶液中含有的H+ 數(shù)為0.2NA |
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