8.某化學(xué)興趣小組取一定量的過(guò)氧化氫溶液,準(zhǔn)確測(cè)定了過(guò)氧化氫的含量,并探究了過(guò)氧化氫的性質(zhì).請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />Ⅰ.測(cè)定過(guò)氧化氫的含量
(1)移取10.00mL密度為ρ g/mL的過(guò)氧化氫溶液至250mL容量瓶(填儀器名稱)中,加水稀釋至刻度,搖勻.移取稀釋后的過(guò)氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸餾水稀釋,作被測(cè)試樣.
(2)用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定被測(cè)試樣,其反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+502↑.
(3)判斷滴定到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是滴入一滴高錳酸鉀溶液,溶液呈淺紅色,且30秒內(nèi)不褪色.
(4)重復(fù)滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL,則原過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.085cV}{ρ}$.
(5)下列操作中,可能使測(cè)定結(jié)果偏低的是D.
A.滴定前酸式滴定管玻璃尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失
B.酸式滴定管清洗后,未用待測(cè)液潤(rùn)洗
C.錐形瓶裝液前未干燥,有水珠附著在瓶壁
D.讀取酸式滴定管讀數(shù)時(shí),第一次讀數(shù)仰視,第二次讀數(shù)俯視
(6)探究過(guò)氧化氫的性質(zhì)
該化學(xué)興趣小組根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別證明了過(guò)氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性.(實(shí)驗(yàn)條件:試劑只有過(guò)氧化氫溶液、氯水、碘化鉀淀粉溶液、飽和硫化氫溶液,實(shí)驗(yàn)儀器及用品可自選.)
請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證氧化性
驗(yàn)證不穩(wěn)定性

分析 (1)根據(jù)準(zhǔn)確配制一定體積一定物質(zhì)的量濃的溶液用到的儀器來(lái)回答;
(2)高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定過(guò)氧化氫,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成錳離子和氧氣;
(3)高錳酸鉀具有顏色,錳離子無(wú)色,滴定終點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀溶液的顏色褪色;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算消耗過(guò)氧化氫的量然后計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)A.若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則有一部分溶液占據(jù)了氣泡的體積,則標(biāo)準(zhǔn)液體積偏大;
B.酸式滴定管清洗后,未用待測(cè)液潤(rùn)洗,標(biāo)準(zhǔn)液被稀釋,消耗的體積偏大;
C.錐形瓶裝液前未干燥,有水珠附著在瓶壁,對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響;
D.讀取酸式滴定管讀數(shù)時(shí),第一次讀數(shù)仰視,第二次讀數(shù)俯視,則讀得的標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏;
(6)驗(yàn)證雙氧水的氧化性,可以加入具有還原性的物質(zhì),雙氧水能使淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色,有明顯現(xiàn)象證明,如果將雙氧水加熱產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的物質(zhì),則證明雙氧水不穩(wěn)定.

解答 解:(1)準(zhǔn)確配制一定體積一定物質(zhì)的量濃的溶液用容量瓶,
故答案為:容量瓶;
(2)高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定過(guò)氧化氫,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成錳離子和氧氣,反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+502↑,
故答案為:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+502↑;
(3)滴定到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是:滴入一滴高錳酸鉀溶液,溶液呈淺紅色,且30秒內(nèi)不褪色,
故答案為:滴入一滴高錳酸鉀溶液,溶液呈淺紅色,且30秒內(nèi)不褪色;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式可以得到關(guān)系式:2MnO4-~5H2O2,耗用c mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL,即cV×10-3mol的高錳酸鉀時(shí),所用雙氧水的物質(zhì)的量:2.5cV×10-3mol,則原過(guò)氧化氫的質(zhì)量為:0.025cVmol×34g/mol=0.85cV,過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.85cV}{10.00mL×ρg/mL}$=$\frac{0.085cV}{ρ}$,
故答案為:$\frac{0.085cV}{ρ}$;
(5)A.若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則有一部分溶液占據(jù)了氣泡的體積,則標(biāo)準(zhǔn)液體積偏大,所以使測(cè)定結(jié)果偏高;
B.酸式滴定管清洗后,未用待測(cè)液潤(rùn)洗,標(biāo)準(zhǔn)液被稀釋,消耗的體積偏大,使測(cè)定結(jié)果偏高;
C.錐形瓶裝液前未干燥,有水珠附著在瓶壁,對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響;
D.讀取酸式滴定管讀數(shù)時(shí),第一次讀數(shù)仰視,第二次讀數(shù)俯視,則讀得的標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏小,使測(cè)定結(jié)果偏低;
故選D;
(6)如果雙氧水能使淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色,則說(shuō)明雙氧水氧化碘離子生成碘單質(zhì),碘遇淀粉變藍(lán)色,所以能證明雙氧水有氧化性;
如果將雙氧水加熱產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的物質(zhì),則說(shuō)明雙氧水分解生成氧氣,所以能證明雙氧水不穩(wěn)定,

實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
驗(yàn)證氧化性取適量碘化鉀淀粉溶液于試管中,加入過(guò)氧化氫溶液溶液變藍(lán)色

驗(yàn)證不穩(wěn)定性
取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃
故答案為:
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
驗(yàn)證氧化性取適量碘化鉀淀粉溶液于試管中,加入過(guò)氧化氫溶液溶液變藍(lán)色

驗(yàn)證不穩(wěn)定性
取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中,加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,同時(shí)考查學(xué)生分析問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、思維的縝密性等能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某無(wú)色透明溶液中,能夠大量共存的離子組是( 。
A.Na+、K+、MnO4-、NO3-B.Na+、Ba2+、OH-、CO32-
C.Fe2+、H+、SO42-、NO3-D.Mg2+、Na+、NO3-、SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用CH4催化還原NOX可以消除氮氧化物的污染.例如:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H1
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H2=-1160kJ•mol-1
已知NO、NO2混合氣體的密度是相同條件下氫氣密度的17倍,16g甲烷和該混合氣體恰好完全反應(yīng)生成N2、CO2、H2O(g)放出1042.8kJ的熱量,則△H1是(  )
A.-867kJ•mol-1B.-574kJ•mol-1C.-691.2kJ•mol-1D.-925.6kJ•mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)電解質(zhì)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A.0.1 mol•L-1的NH4Cl溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B.將醋酸鈉、鹽酸兩溶液混合后,溶液呈中性,則混合后的溶液中:c(Na+)>c(Cl-
C.已知Ka(HF)=7.2×10-4,Ka(HCN)=6.2×10-10,等體積等濃度的NaF、NaCN溶液中,前者離子總數(shù)小于后者
D.濃度均為0.1 mol•L-1的①(NH42CO3  ②(NH42SO4  ③(NH42Fe(SO42溶液中,c(NH4+)的大小順序?yàn)椋孩伲劲冢劲?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.(1)在甲燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和 FeCl3 溶液,繼續(xù)煮沸直至溶液呈紅褐色,停止加熱,即可以制得Fe(OH)3膠體.制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$3HCl+Fe(OH)3膠體
(2)另取乙燒杯,加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,震蕩均勻后,將乙燒杯與甲燒杯一起置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到甲燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng).
(3)取甲燒杯中的少量Fe(OH)3膠體于試管中,向試管中逐滴滴加稀鹽酸,
現(xiàn)象:先觀察到沉淀,后沉淀溶解,原因:加入的鹽酸是電解質(zhì),所以先使Fe(OH)3膠體聚沉,后發(fā)生酸堿中和反應(yīng),沉淀溶解.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)與環(huán)境、生活、材料密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.安裝煤炭燃燒過(guò)程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率
B.二氧化氯和三氯化鐵都常用于自來(lái)水的處理,二者的作用原理是不相同的
C.煤經(jīng)氣化和液化兩個(gè)物理變化過(guò)程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/td>
D.乙醇、糖類和蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某植物園中種植的有菊花、玫瑰等花卉,還有葡萄、橘子等水果,其中玫瑰、橘子都可以作為植物芳香油提取的原料.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等.具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來(lái)決定.
(2)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點(diǎn).蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,而是油水混合物.經(jīng)冷凝管冷卻后,混合物又會(huì)重新分出油層和水層.如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)減少,原因是部分玫瑰精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失.
(3)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用壓榨法提取橘皮精油,其中將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,其目的是提高出油率.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.硫酸銨是一種氮肥,也是重要的化工原料,硫酸銨在513℃以上完全分解,某課題小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硫酸銨的分解產(chǎn)物.
甲同學(xué)設(shè)計(jì)姐圖裝置檢驗(yàn)硫酸銨分解的部分產(chǎn)物(加熱裝置略).
(1)B裝置的作用是檢驗(yàn)水的生成,確認(rèn)有SO2生成的現(xiàn)象是品紅溶液褪色;
(2)如果C檢驗(yàn)生成了SO2,從氧化還原反應(yīng)角度分析,D中收集的氣體是氮?dú)猓?br />(3)在實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)A的試管上部有白色粉末,經(jīng)檢驗(yàn)白色粉末含SO32-,不含SO42-.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)證明白色粉末中不含SO42-:取白色粉末少許,放入試管加水溶解,然后加入足量的鹽酸,若無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入氯化鋇溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,則含有硫酸根離子,如果不產(chǎn)生白色沉淀,則證明不含硫酸根離子..

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山西省高三上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)下列說(shuō)法的判斷正確的是

A. 漂白粉在空氣中不穩(wěn)定,可用于漂白紙張

B. 漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)可生成CaCO3,漂白粉在空氣中久置變質(zhì)

C.NH3能使酚酞溶液變紅,因而NH3可用于設(shè)計(jì)噴泉實(shí)驗(yàn)

D. 打磨磁石制指南針不涉及化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案