(14分)曾經有一種固氮的方法:1100°C通N2和CaC2反應得到CaCN2
已知:CaCN2+3H2O = 2NH3+CaCO3;CaC2+2H2O = C2H2↑+Ca(OH)2
 
(1)某同學采用以下裝置(加熱和夾持儀器已略去)制取少量的CaCN2
①U形管中盛放的物質是         (填一種);
   (填“能”或“不能”)用普通玻璃管代替圖中石英管;
(2)檢驗反應后的固體(用W表示)中含有氮元素該同學將適量W溶于水,有氣泡產生,說明固體中含有氮元素,該結論不正確。若要得出正確結論,還需進行的實驗是                      。
(3)測定W中CaCN2的質量分數(shù)
步驟Ⅰ:按如圖所示裝置(夾持儀器已略去)進行實驗:關閉彈簧夾,將漏斗中溶液逐滴加入到三頸瓶中,當W反應完全后,打開彈簧夾,通入氮氣,直至氨氣被200mL0.1 mol·L-1硫酸完全吸收。
步驟Ⅱ:準確量取燒杯中溶液20.00mL置于錐形瓶中,滴入幾滴指示劑,用cmol·L-1NaOH溶液滴定過量的硫酸,實驗測得消耗標準溶液的平均體積為vmL。
已知三種常用指示劑變色pH范圍如下:

指示劑
a
b
c
變色pH范圍
3.1~4.4
8.0~10.0
4.4~6.2
說明
pH<3.1顯紅色
pH>4.4顯黃色
pH<8.0顯無色
pH>10.0顯紅色
pH<4.4顯紅色
pH>6.2顯黃色
①上述滴定過程中,不宜選用的指示劑是                 (填字母序號);
②燒杯中最終吸收氨氣的物質的量為          mol;經進一步計算可求得W中CaCN2質量分數(shù)。
③上述實驗所得結果明顯偏小,若不考慮裝置的氣密性和操作誤差,則導致結果偏小的可能原因是  
                (寫1種)。

(1)①堿石灰或無水氯化鈣等   (2分)②不能  (2分)
(2)將濕潤的紅色石蕊試紙置于容器口,試紙變藍色,說明固體中含有氮元素(2分)
(3)①b(2分) ②0.04-0.01cv   (3分)
③步驟Ⅰ中未加熱反應容器或生成碳酸鈣覆蓋在固體表面,導致反應不完全。(或其他合理答案)(3分)

解析試題分析:(1)①由于碳化鈣極易與水反應,因此U形管中有關盛放固體干燥劑防止水蒸氣進入,因此可以是堿石灰或無水氯化鈣等。
②由于普通玻璃中含有二氧化硅,而在高溫下二氧化硅能與碳酸鈣反應生成硅酸鈣和CO2,所以不能用普通玻璃管代替圖中石英管。
(2)由于過量的碳化鈣也能與水反應產生氣泡,因此要驗證含有氮元素,還必須檢驗生成的氣體中含有氨氣,所以正確的操作是將濕潤的紅色石蕊試紙置于容器口,試紙變藍色,說明固體中含有氮元素。
(3)①滴定前溶液顯酸性,而b指示劑在酸性條件下是無色的,當硫酸恰好被反應后,硫酸銨溶液還是顯酸性的,因此如果用b指示劑,溶液仍然是無色的,因此不宜選用的是b。
②消耗氫氧化鈉的物質的量是0.001cvmol,則根據(jù)反應式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O可知剩余硫酸的物質的量是0.0005cvmol× =0.005cvmol,所以與氨氣反應的硫酸的物質的量是0.02mol-0.005cvmol,則與硫酸反應的氨氣的物質的量是(0.02mol-0.005cvmol)×2=(0.04-0.01cv)mol。
③由于反應需要加熱且反應中有碳酸鈣生成,因此如果實驗所得結果明顯偏小,則可能的原因是步驟Ⅰ中未加熱反應容器或生成碳酸鈣覆蓋在固體表面,導致反應不完全。
考點:考查物質制備實驗方案設計與評價、滴定實驗以及物質含量計算與誤差分析等

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

亞氯酸鈉(NaClO2)是一種強氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè)。它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在。某同學查閱資料后設計生產NaClO2的主要流程如下。

(1)雙氧水的結構式為:           ;Ⅰ中發(fā)生反應的還原劑是     (填化學式)。
(2)Ⅱ中反應的離子方程式是                               。
(3)A的化學式是        ,裝置Ⅲ中A在        極區(qū)產生。
(4)ClO2是一種高效水處理劑,可用亞氯酸鈉和稀鹽酸為原料制備。
①寫出該反應的化學方程式       。
②研究表明:若反應開始時鹽酸濃度較大,則氣體產物中有Cl2,用離子方程式解釋產生Cl2的原因                               。
(5)NaClO2變質可分解為NaClO3和NaCl。取等質量變質前后的NaClO2試樣均配成溶液,分別與足量FeSO4溶液反應時,消耗Fe2+的物質的量       (填相同、不相同或無法判斷)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

乙酸乙酯是無色具有水果香味的液體,沸點為77.2 ℃,實驗室某次制取它用冰醋酸14.3 mL、95%乙醇 23 mL。還用到濃硫酸、飽和碳酸鈉以及極易與乙醇結合成六水合物的氯化鈣溶液。主要裝置如圖所示:

實驗步驟:
①先向A中的蒸餾燒瓶中注入少量乙醇和濃硫酸后搖勻,再將剩下的所有乙醇和冰醋酸注入分液漏斗里待用。這時分液漏斗里冰醋酸和乙醇的物質的量之比約為5∶7。
②加熱油浴保溫約135 ℃~145℃
③將分液漏斗中的液體緩緩滴入蒸餾燒瓶里,調節(jié)加入速率使蒸出酯的速率與進料速率大體相等,直到加料完成。
④保持油浴溫度一段時間,至不再有液體餾出后,停止加熱。
⑤取下B中的錐形瓶,將一定量飽和Na2CO3溶液分批少量多次地加到餾出液里,邊加邊振蕩,至無氣泡產生為止。
⑥將⑤的液體混合物分液,棄去水層。
⑦將飽和CaCl2溶液(適量)加入到分液漏斗中,振蕩一段時間后靜置,放出水層(廢液)。
⑧分液漏斗里得到的是初步提純的乙酸乙酯粗品。
試回答:
(1)實驗中濃硫酸的主要作用是__________                       _______。
(2)用過量乙醇的主要目的是________                            _________。
(3)用飽和Na2CO3溶液洗滌粗酯的目的是________                        ___。
如果用NaOH溶液代替Na2CO3溶液將引起的后果___________________________________。
(4)用飽和CaCl2溶液洗滌粗酯的目的是_____                           ______。
(5)在步驟⑧所得的粗酯里還含有的雜質是______  ___。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(共15分) 某礦樣含有大量的CuS及少量其它不溶于酸的雜質。實驗室中以該礦樣為原料制備CuCl2·2H2O晶體,流程如下:

(1)在實驗室中,欲用37%(密度為1.19 g·mL-1)的鹽酸配制500 mL 6 mol·L-1的鹽酸,需要的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還有_______________ 、  _______________ 。
(2)①若在實驗室中完成系列操作a。則下列實驗操作中,不需要的是_______  (填下列各項中序號)。

②CuCl2溶液中存在如下平衡:Cu(H2O)42+(藍色)+4Cl- CuCl42-(黃色)+4H2O。
欲用實驗證明濾液A(綠色)中存在上述平衡,除濾液A外,下列試劑中,還需要的是____ (填下列各項中序號)。        a.FeCl3固體     b.CuCl2固體     c.蒸餾水
(3)某化學小組欲在實驗室中研究CuS焙燒的反應過程,查閱資料得知在空氣條件下焙燒CuS時,固體質量變化曲線及SO2生成曲線如下圖所示。

①CuS礦樣在焙燒過程中,有Cu2S、CuO·CuSO4、CuSO4、CuO生成,轉化順序為下列四階段:

第①步轉化主要在200~300oC范圍內進行,該步轉化的化學方程式為  _______________ 。                                                            
②300~400oC范圍內,固體質量明顯增加的原因是_______________,上圖所示過程中,CuSO4固體能穩(wěn)定存在的階段是__________(填下列各項中序號)。
a.一階段    b、二階段    c、三階段  d、四階段
③該化學小組設計如下裝置模擬CuS礦樣在氧氣中焙燒第四階段的過程,并驗證所得氣體為SO2和O2的混合物。

a.裝置組裝完成后,應立即進行氣密性檢查,請寫出檢查A-D裝置氣密性的操作  __________ 。
b.當D裝置中產生白色沉淀時,便能說明第四階段所得氣體為SO2和O2的混合物。你認為裝置D中原來盛有的溶液為_______________ 溶液。
c.若原CuS礦樣的質量為l0.0 g(含加熱不反應的雜質),在實驗過程中,保持溫度在760oC左右持續(xù)加熱,待礦樣充分反應后,石英玻璃管內所得固體的質量為8.4 g,則原礦樣中CuS的質量分數(shù)為__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

過碳酸鈉(Na2CO3·3H2O2),有固體雙氧水的俗稱,該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質,被大量應用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域中,過碳酸鈉的某生產流程如下圖所示。
已知:2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO3·3H2O △H<0;回答下列問題:

(1)下列物質可使過碳酸鈉較快失效的是(填序號)_________。

A.FeCl3溶液 B.H2S C.稀硫酸 D.NaHCO3溶液
(2)反應①應先通入的氣體是__________。
(3)在上述流程中,向反應前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是____________________。
(4)該生產流程中可循環(huán)使用的物質是______________________________(填化學式)。
(5)生產過碳酸鈉的流程中遺漏了一步,造成所得產品純度偏低,請簡述該步操作過程___________。
(6)實驗室利用下圖裝置制備過碳酸鈉,該裝置中恒壓滴液漏斗中支管的作用是_______,冷凝管應從__________處進水。
(7)由實驗測定反應溫度對產物的影響如下表:根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認為反應最佳的溫度選擇的范圍是_______________。
T/℃
活性氧百分含量
產率
5~10
13.94
85.49
10~15
14.02
85.78
15~20
15.05
88.38
20~25
14.46
83.01
、

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

亞硝酸鈉廣泛用于印染、漂白等行業(yè),在建筑行業(yè)用作防凍劑,在食品工業(yè)作防腐劑和增色劑,它是一種潛在致癌物質,過量或長期食用對人產生危害,由于亞硝酸鈉有咸味,外觀與NaCl相似,曾多次發(fā)生被當食鹽誤食的事件。某化學興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,設計如下裝置,利用一氧化氮與過氧化鈉反應制備亞硝酸鈉。(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)

查閱資料:
①HNO2為弱酸,室溫下存在反應3HNO2==HNO3+2NO↑+H2O;
②NO2能被很多常見的強氧化劑氧化,如在酸性溶液中可將MnO4還原為Mn2且無氣體生成。
③NO不與堿反應,可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸
④HNO2在酸性溶液也是一種氧化劑,如能把I-氧化成I2
⑤AgNO2是一種難溶于水易溶于酸的白色化合物。
(1)寫出C中制備亞硝酸鈉反應的化學方程式(反應物的物質的量之比為2:1)             
(2)D裝置的作用是             。
(3)經檢驗C產物中亞硝酸鈉含量較少。甲同學認為C中產物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉。為排除干擾甲同學在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應是________(寫名稱)。
(4)人體正常的血紅蛋白中含F(xiàn)e2+。若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中Fe2+轉化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒。下列敘述不正確的是     
A亞硝酸鹽是還原劑        
B維生素C是還原劑
C維生素C將Fe3+還原Fe2+                                        
D亞硝酸鹽被還原
(5)能用來鑒別NaNO2和NaCl的方法是         
A 測溶液pH法
B.加酸法
C.AgNO3和HNO3兩種試劑法  
D.加KI淀粉(酸性)法
E.以上四種方法都可
(6)某同學把溴水加到NaNO2溶液觀察到溴水褪色,請寫出此反應的離子方程式                                        。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(12分)氯酸鉀熱分解是實驗室制取氧氣的一種方法,某探究小組查閱資料得知,氯酸鉀在不同條件下分解結果如下:

實驗
反應體系
第一放熱峰溫度(℃)
第二放熱峰溫度(℃)
l
KC1O3
400(無氣體放出)
480(有少量氣體放出)
2
KC1O3+MnO2
350(有大量氣體放出)
 
已知實驗1在480℃時反應方程式為KClO4KCl+2O2↑,請寫出在400℃的化學反應方程式                                   (提示:反應中只有氯元素的化合價改變)。
該小組同學利用實驗2來制取氧氣時,在實驗中發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色、并有刺激性氣味。
【提出問題】實驗中生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質?
【查閱資料】1.二氧化氯常溫下是黃色有強烈刺激性氣味的氣體
2.二氧化氯具有強氧化性,在溶液中能夠把二價錳氧化成四價錳,使之形成不溶于水的二氧化錳(2ClO2+5Mn2++6H2O=5MnO2↓+12H++2Cl),而氯氣不能。
【提出假設】假設l:含有氯氣;假設2:含有二氧化氯。
【設計實驗】甲同學設計實驗驗證假設1成立。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
將產生的氣體接觸濕潤的淀粉碘化鉀試紙
                            
假設l正確
乙同學設計實驗驗證假設2成立。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
                 
                  
假設2正確
【思考與交流】你同意他們的實驗方案嗎,理由是                                 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下的實驗裝置。
 
(1)實驗室用裝置A制備SO2。某同學在實驗時發(fā)現(xiàn)打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認為原因可能是:         ;
(2)實驗室用裝置E制備Cl2,其反應的化學化學方程式為:
MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
若有6 mol的HCl參加反應,則轉移的電子總數(shù)為          ;
(3)①反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:B:          ,D:        。
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B:         ,D:          。
(4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強。他們將制得的SO2和Cl2按1∶1同時通入到品紅溶液中,結果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現(xiàn)象的原因(用化學方程式表示)           。

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同步練習冊答案