從手冊上查得:H-H、Cl-Cl和H-Cl的鍵能分別為436 kJ•mol-1、243 kJ•mol-1和431 kJ•mol-1,請用此數(shù)據(jù)估計(jì),由Cl2、H2生成2mol HCl時的熱效應(yīng) ( )
A.放熱183 kJ•mol-1 | B.放熱91.5 kJ•mol-1 |
C.吸熱183 kJ•mol-1 | D.吸熱91.5 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
香茅醛是一種食用香精,異蒲勒醇是一種增香劑,一定條件下,香茅醛可轉(zhuǎn)化為異蒲勒醇。下列說法不正確的是
A.香茅醛與異蒲勒醇互為同分異構(gòu)體
B.香茅醛的分子式為C10H19O
C.異蒲勒醇可發(fā)生加成、取代、消去反應(yīng)
D.鑒別香茅醛與異蒲勒醇可用Br2水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語中,書寫錯誤的是( )
A.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: B.氟化鈉的電子式:
C.甲基的電子式: D.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H―O―Cl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過分析、推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是( )
A.將N2和過量的O2在高溫或放電的條件下反應(yīng)得到紅棕色的氣體,說明NO為紅棕色氣體
B.用干凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈外焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色,則溶液中含Na+
C.在AgNO3的溶液中加入鋅粉,能置換出銀,說明Ag+的還原性比Zn2+強(qiáng)
D.濃硫酸放入蔗糖中,能使蔗糖炭化,說明濃硫酸具有吸水性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
以下有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.食鹽可作調(diào)味劑,也可作食品防腐劑
B.新鮮蔬菜做熟后,所含維生素C會有損失
C.纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 和CO2反應(yīng)生成可降解聚合物,該反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
使1mol乙烯與氯氣發(fā)生完全加成反應(yīng),然后使該加成反應(yīng)的產(chǎn)物與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),則兩個過程中消耗氯氣的總的物質(zhì)的量是 ( )
A.3mol B.4mol C.5mol D.6mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
熱激活電池可用作火箭、導(dǎo)彈的工作電源。一種熱激活電池的基本結(jié)構(gòu)如圖所示,其中作為電解質(zhì)的無水LiCl-KCl混合物受熱熔融后,電池即可瞬間輸出電能。該電池總反應(yīng)為:PbSO4 + 2LiCl + Ca = CaCl2 + Li2SO4 + Pb。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.正極反應(yīng)式:Ca + 2Cl- - 2e- = CaCl2
B.放電過程中,Li+向負(fù)極移動
C.每轉(zhuǎn)移0.1mol電子,理論上生成20.7g Pb
D.常溫時,在正負(fù)極間接上電流表或檢流計(jì),指針不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
除去括號內(nèi)雜質(zhì)所用試劑和方法,正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所用試劑 | 方法 |
A. | 溴苯(溴) | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
B. | 乙烷(乙烯) | 酸性高錳酸鉀溶液 | 洗氣 |
C. | 乙酸乙酯(乙酸) | 氫氧化鈉溶液 | 蒸餾 |
D. | 乙醇(水) | 生石灰 | 蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:
(1)溴在周期表中位于 周期 族.
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是 .
(3)步驟④利用了SO2的還原性,反應(yīng)的離子方程式為 ﹣ .
(4)步驟⑥的蒸餾過程中,溫度應(yīng)控制在80﹣90℃.溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請解釋原因: .
(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.分離儀器的名稱是 .
(6)步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進(jìn)行蒸餾得到液溴,而是經(jīng)過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾,這樣操作的意義是 .
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