分析 (1)電解本質(zhì)是電解水,陰極上水放電生成氫氣與氫氧根離子,陽(yáng)極上水放電生成生成氧氣與氫離子,氫離子再與[Al(OH)4]-反應(yīng)生成Al(OH)3;
(2)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算生成氧氣物質(zhì)的量,再根據(jù)方程式計(jì)算生成Al(OH)3的物質(zhì)的量;
(3)膠體微粒直徑在1nm~100nm之間;
(4)用KSCN溶液檢驗(yàn)溶液中Fe3+;
(5)過(guò)氧化氫具有強(qiáng)氧化性,將Fe2+氧化為Fe3+,再調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化氫氧化鐵沉淀,過(guò)濾除去;
(6)加入X能與氫離子反應(yīng),調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化氫氧化鐵沉淀,過(guò)濾除去,但不能引入新的雜質(zhì)離子;根據(jù)離子開(kāi)始沉淀及沉淀完全的pH分析溶液的pH偏離3.5可能帶來(lái)的后果.
解答 解:(1)電解本質(zhì)是電解水,陰極上水放電生成氫氣與氫氧根離子,陽(yáng)極上水放電生成生成氧氣與氫離子,氫離子再與[Al(OH)4]-反應(yīng)生成Al(OH)3,故產(chǎn)物Al(OH)3在陽(yáng)極區(qū)沉積,
故答案為:陽(yáng)極;
(2)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,生成氧氣物質(zhì)的量為$\frac{2mol}{4}$=0.5mol,由:4Na[Al(OH)4]+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al(OH)3↓+4NaOH+O2↑+2H2↑,可知生成Al(OH)3的物質(zhì)的量為0.5mol×4=2mol,
故答案為:2;
(3)膠體微粒直徑在1nm~100nm之間,則納米氧化鋁的直徑約為10-9~10-7m,
故答案為:10-9~10-7;
(4)檢驗(yàn)硫酸鋁溶液含有Fe3+時(shí),所采用的試劑及現(xiàn)象是:加KSCN溶液,溶液變血紅色,
故答案為:加KSCN溶液,溶液變血紅色;
(5)過(guò)氧化氫具有強(qiáng)氧化性,將Fe2+氧化為Fe3+,反應(yīng)離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(6)加入X能與氫離子反應(yīng),調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化氫氧化鐵沉淀,過(guò)濾除去,CuO、NaOH、NaHCO3均為引入雜質(zhì)離子,故選Al(OH)3,
若調(diào)節(jié)后溶液的pH偏離3.5,pH過(guò)小Fe3+沉淀不完全,pH過(guò)大Al3+可能因沉淀而損失,
故答案為:B;pH過(guò)小Fe3+沉淀不完全,pH過(guò)大Al3+可能因沉淀而損失.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn),涉及電解原理、離子檢驗(yàn)、對(duì)試劑及條件控制的分析評(píng)價(jià),是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x<n時(shí),鈉生成的氫氣最多 | B. | x=n時(shí),鈉、鎂、鋁生成的氫氣一樣多 | ||
C. | n<x≤2n時(shí),生成的氫氣鈉<鎂=鋁 | D. | x≥2n時(shí),生成的氫氣鈉<鎂<鋁 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | sp | B. | sp2 | C. | sp3 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X原子的最外層電子數(shù)比Y原子的最外層電子數(shù)多 | |
B. | 原子半徑:X>Y | |
C. | 1mol X從酸中置換出來(lái)的氫比1mol Y從酸中置換出來(lái)的氫多 | |
D. | X原子的最高正化合價(jià)比Y原子的最高正化合價(jià)高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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