分析 烷烴A與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成鹵代烴B,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C1、C2,C1與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴代物D,D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E,E與溴可以發(fā)生1,2-加成或1,4-加成,故C1為,C2為,則D為,E為,F(xiàn)1為,F(xiàn)2為,據(jù)此解答.
解答 解:烷烴A與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成鹵代烴B,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C1、C2,C1與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴代物D,D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E,E與溴可以發(fā)生1,2-加成或1,4-加成,故C1為,C2為,則D為,E為,F(xiàn)1為,F(xiàn)2為.
(1)上述反應(yīng)中,反應(yīng)①屬于取代反應(yīng),反應(yīng)③屬于加成反應(yīng),
故答案為:取代;加成;
(2)由D生成E是鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(3)由上述分析可知,C1的結(jié)構(gòu)簡式是,F(xiàn)1的結(jié)構(gòu)簡式是,
故答案為:;;
(4)上述八種化合物中,屬于二烯烴的是E(),
故答案為:E.
點評 本題考查有機物推斷、有機反應(yīng)類型、方程式書寫等,是一道烷烴、烯烴、鹵代烴之間相互轉(zhuǎn)化的框圖題,在考查烷烴的取代反應(yīng)和烯烴、二烯烴的加成反應(yīng)的基礎(chǔ)上,重點考查了鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)這一性質(zhì),解題的關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的條件確定反應(yīng)的類型及產(chǎn)物.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C6H6 | B. | C3H7Br | C. | C5H10 | D. | C2HCl5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 天然氣 | C. | 乙醇 | D. | 氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同一周期原子半徑從左到右依次減小 | |
B. | 同一主族元素的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 同一周期元素最高化合價從左到右不一定增大 | |
D. | 同一主族元素的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ①④⑤⑦ | C. | ①⑤⑥⑦ | D. | ①③⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | B. | 乙烯使溴水褪色 | ||
C. | 苯在鐵粉存在下與液溴的反應(yīng) | D. | 苯的硝化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只用淀粉溶液即可檢驗食鹽是否為加碘鹽 | |
B. | 家庭中不宜用鋁合金容器長期存放酸性、堿性或咸的食品 | |
C. | “光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
D. | 用脫硫處理的煤代替原煤作燃料可以有效減少空氣中SO2氣體的含量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1某一元弱酸(HA)溶液中:c2(H+)=c(H+)•c(A-)+Kw | |
B. | 已知Ka(HNO2)=4.6×10-4,Kb(NH3•H2O)=1.8×10-5,可推斷NH4NO3溶液呈堿性 | |
C. | 25℃時,現(xiàn)向10mL濃度為0.1mol•L-1的CH3COOH溶液中滴加相同濃度的氨水,在滴加過程中$\frac{c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$先增大后減小 | |
D. | NH4Cl溶液中滴加NaOH溶液至溶液呈中性時,則有c(Na+)>c(NH3•H2O) |
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