已知:在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣,加熱,制成的白色固體就是堿石灰.有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究堿石灰的組成.

(1)第一小組設(shè)計(jì)方案的流程如下:

①寫(xiě)出n(OH)、n(Ca2+)與n(Na+)的關(guān)系:n(Na+)=________

②設(shè)n(Na+)=x mol、n(Ca2+)=y(tǒng) mol,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:

(2)第二小組同學(xué)查得如下資料:Ca(OH)2在250℃時(shí)不分解、NaOH在580℃時(shí)不分解.

他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并得出相關(guān)數(shù)據(jù):取市售堿石灰4.0 g,在250℃時(shí)加熱至恒重,測(cè)得固體質(zhì)量減少了0.42 g,剩余固體在580℃時(shí)繼續(xù)加熱至恒重,固體質(zhì)量又減少了0.75 g.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該堿石灰各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

答案:
解析:

  (1)①n(Na+)=n(OH)-2n(Ca2+)(1分)

  ②40x+56y<4.0<40x+74y(1分);40x+74y=4.0(1分);40x+74y<4.0(1分)

  (2)H2O%=10.5%(2分);Ca(OH)2%=77.1%(2分);NaOH%=12.4%(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律.
(1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色.在化學(xué)反應(yīng)中,一般地,強(qiáng)酸能制弱酸,如NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,得出:HCl酸性強(qiáng)于H2CO3的酸性.現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3
A中裝試劑
硝酸溶液
硝酸溶液
,B中裝試劑
碳酸鈣
碳酸鈣
,C中裝試劑
硅酸鈣
硅酸鈣
.C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
;寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-

(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,利用如圖裝置證明氯氣氧化性強(qiáng)于碘單質(zhì)的氧化性.則A中裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,C中裝試劑
淀粉-KI溶液
淀粉-KI溶液
,C中現(xiàn)象
溶液變藍(lán)色
溶液變藍(lán)色
,寫(xiě)出離子方程式
2I-+Cl2═I2+2Cl-
2I-+Cl2═I2+2Cl-
.該實(shí)驗(yàn)裝置有明顯不足,請(qǐng)指出改進(jìn)方法:
增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置
增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

(3)如果C中裝飽和氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應(yīng)開(kāi)始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫(xiě)出化學(xué)方程式
Cl2+H2S═S↓+2HCl
Cl2+H2S═S↓+2HCl
;證明氯的非金屬性比硫的非金屬性
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”或“無(wú)法判斷”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?松江區(qū)二模)在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣,加熱制成的白色固體就是堿石灰.已知:氫氧化鈣在250℃時(shí)開(kāi)始分解,氫氧化鈉在580℃時(shí)不分解.取市售堿石灰4.000g,在450℃時(shí)加熱至恒重,測(cè)得固體質(zhì)量減少了0.360g,把剩余固體完全溶于水,加入足量的Na2CO3溶液,得到5.000克沉淀.求:
(1)該堿石灰中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
50%
50%

(2)該堿石灰中各成分的物質(zhì)的量
NaOH:0.021mol,Ca(OH)2:0.02mol,CaO:0.03mol
NaOH:0.021mol,Ca(OH)2:0.02mol,CaO:0.03mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖1-3所示裝置(酒精燈、鐵架臺(tái)等未畫(huà)出)制取三氯化磷。在具支燒瓶d中放入足量白磷,將氯氣迅速而又不間斷地通入具支燒瓶中,氯氣與白磷就會(huì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生火焰。三氯化磷和五氯化磷的物理常數(shù)見(jiàn)下表。

 

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

三氯化磷

-122

76

五氯化磷

148

200 ℃分解

 

                            圖1-3

(1)有濃鹽酸、濃硫酸、白磷、二氧化錳、氫氧化鈉等物質(zhì)供選用,a、b中應(yīng)該裝入的試劑分別是:a________,b________。

(2)________(填儀器對(duì)應(yīng)的字母)儀器需要加熱。

(3)生成的三氯化磷在蒸餾燒瓶e中收集。為保證三氯化磷蒸氣冷凝,應(yīng)在水槽g中加入________。

(4)三氯化磷遇到水蒸氣強(qiáng)烈反應(yīng),甚至發(fā)生爆炸,所以d、e儀器及裝入其中的物質(zhì)都不能含有水分。為除去氯氣中的水分,c可以裝入下列物質(zhì)中的________(填字母)。

    A.堿石灰    B.濃硫酸    C.無(wú)水氯化鈣

(5)氯氣和白磷反應(yīng)放出大量的熱,為使具支燒瓶d不致因局部過(guò)熱而炸裂,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)在燒瓶的底部放少量________。

(6)實(shí)驗(yàn)室的白磷保存于水中,取出白磷后用濾紙吸干表面水分,浸入無(wú)水酒精中片刻,再浸入乙醚中片刻即可完全除去水分。已知水與酒精互溶,酒精與乙醚互溶,用上述方法可除去水的原因是________________________________________________________。

(7)為防止氯氣污染空氣,裝置末端導(dǎo)出的氣體最好用(填字母)________進(jìn)行凈化處理。

    A.NaOH溶液    B.Ca(OH)2溶液    C.飽和食鹽水

  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圖1-3所示裝置(酒精燈、鐵架臺(tái)等未畫(huà)出)制取三氯化磷。在具支燒瓶d中放入足量白磷,將氯氣迅速而又不間斷地通入具支燒瓶中,氯氣與白磷就會(huì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生火焰。三氯化磷和五氯化磷的物理常數(shù)見(jiàn)下表。

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

三氯化磷

-122

76

五氯化磷

148

200 ℃分解

圖1-3

(1)有濃鹽酸、濃硫酸、白磷、二氧化錳、氫氧化鈉等物質(zhì)供選用,a、b中應(yīng)該裝入的試劑分別是:a________,b________。

(2)________(填儀器對(duì)應(yīng)的字母)儀器需要加熱。

(3)生成的三氯化磷在蒸餾燒瓶e中收集。為保證三氯化磷蒸氣冷凝,應(yīng)在水槽g中加入________。

(4)三氯化磷遇到水蒸氣強(qiáng)烈反應(yīng),甚至發(fā)生爆炸,所以d、e儀器及裝入其中的物質(zhì)都不能含有水分。為除去氯氣中的水分,c可以裝入下列物質(zhì)中的________(填字母)。

    A.堿石灰    B.濃硫酸    C.無(wú)水氯化鈣

(5)氯氣和白磷反應(yīng)放出大量的熱,為使具支燒瓶d不致因局部過(guò)熱而炸裂,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)在燒瓶的底部放少量________。

(6)實(shí)驗(yàn)室的白磷保存于水中,取出白磷后用濾紙吸干表面水分,浸入無(wú)水酒精中片刻,再浸入乙醚中片刻即可完全除去水分。已知水與酒精互溶,酒精與乙醚互溶,用上述方法可除去水的原因是________________________________________________________。

(7)為防止氯氣污染空氣,裝置末端導(dǎo)出的氣體最好用(填字母)________進(jìn)行凈化處理。

    A.NaOH溶液    B.Ca(OH)2溶液    C.飽和食鹽水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2009年上海市松江區(qū)高考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣,加熱制成的白色固體就是堿石灰.已知:氫氧化鈣在250℃時(shí)開(kāi)始分解,氫氧化鈉在580℃時(shí)不分解.取市售堿石灰4.000g,在450℃時(shí)加熱至恒重,測(cè)得固體質(zhì)量減少了0.360g,把剩余固體完全溶于水,加入足量的Na2CO3溶液,得到5.000克沉淀.求:
(1)該堿石灰中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;
(2)該堿石灰中各成分的物質(zhì)的量______.

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