相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為測定,13.7g某Na2CO3樣品的純度(其中只含NaHCO3雜質(zhì)),選用下圖所示的儀器裝置進行實驗(②裝置未畫全)。試回答有關(guān)問題:

(1)請選擇適當(dāng)?shù)膬x器,連接裝置的正確順序是_         
(2)加熱時NaHC03分解的化學(xué)方程式為         。
(3)完成該實驗尚缺的玻璃儀器是         (填名稱);產(chǎn)生氣體從裝置④的    進入,從裝置⑤的   進入(填接口序號)。
實驗二:測定上述實驗完成后剩余固體與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2的體積。
(4)加熱后的固體與足量鹽酸反應(yīng)的離子方程式為         。
數(shù)據(jù)分析及結(jié)論:
(5)加入鹽酸至無氣體產(chǎn)生時,生成CO2體積在標準狀況時為2.24L,則Na2CO3樣品的純度為         。
誤差分析:
(6)有同學(xué)認為實驗一⑤中用水會使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差,你認為原因可能是         。
(7)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗—讀取CO2體積時,⑥中液體的液面低于⑤中液體的液面,但未做任何處理,則a值   (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

為了達到下表所列的實驗?zāi)康,請選擇合適的實驗方法,將其標號填在答題上。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

實驗室收集下列氣體時,只能用排水法收集的是
A.NO2B.NH3C.Cl2D.NO

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,不正確的是 (    )
A.裝置①中,d為陰極、c為陽極
B.裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、N2、HCl、NO2等氣體
C.裝置③中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,(NH3和HCl不溶于CCl4)并可防止倒吸
D.裝置④可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(10分).某課外活動小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積上圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(0~50mL),供量氣用;乙管可上下移動,以調(diào)節(jié)液面高低。

實驗室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水
  試回答:(1)上述裝置的連接順序是(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略):___________。
 。2)裝置C中放入的反應(yīng)物是__________和__________。
 。3)裝置A的作用是__________,裝置B的作用是__________。
 。4)為了較準確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀取反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù),求其差值的過程中,應(yīng)注意____________和____________(填寫字母編號)。
  a.視線與凹液面最低數(shù)相平
  b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)
  c.讀數(shù)時應(yīng)上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平
  d.讀數(shù)時不一定使甲、乙管液面相平

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

黃鐵礦的主要成分是FeS2。測定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如下圖所示:

已知:
①王水是由1體積的濃硝酸(ρ=1.42g·cm-3)和3體積的濃鹽酸(ρ=1.19g·cm-3)混合而成的。
②黃鐵礦和王水反應(yīng)的方程式為FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
請回答下列問題:
(1)簡述實驗室配制王水的操作過程_____________________________________
(2)方法一中過濾、洗滌、灼燒都用到的儀器是_______________。
(3)方法二中要判斷BaCl2溶液是否過量,可向濾液中加入X溶液,X可以是____(填代號)
A.NaOHB.BaCl2C.HClD.Na2SO4
(4)實驗室利用下列裝置和試劑制取少量氯化氫氣體  
試劑:①濃硫酸 ②濃鹽酸、凼雏}固體 

若選用試劑①②,則宜選擇的裝置是____________。
若選用試劑①③,則應(yīng)選擇的裝置是___________(填代號,下同);推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________;
(5)方法一中,灼燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________ ;已知稱取黃鐵礦樣品的質(zhì)量為1.50g,稱得灼燒后固體的質(zhì)量為0.4g,不考慮操作誤差,則該礦石中FeS2的質(zhì)量分數(shù)是________________。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗的敘述正確的是
A.只用一種試劑無法鑒別甲酸、乙醛和乙酸
B.向淀粉和稀硫酸混合加熱后的溶液中加入銀氨溶液并水浴加熱,可以檢驗淀粉水解后的產(chǎn)物
C.將乙醇與濃硫酸在170℃共熱制得的氣體通入酸性KMnO4溶液中,可以檢驗生成的乙烯氣體
D.用飽和Na2CO3溶液收集乙酸和乙醇反應(yīng)生成的乙酸乙酯

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(共3分)下列有關(guān)實驗的敘述,不正確的是(填序號)           
A.配制500 mL某物質(zhì)的量濃度的溶液,可用兩只250 mL的容量瓶
B.用滲析法分離淀粉中混有的NaCl雜質(zhì)
C.用酸式滴定管量取20.00mL高錳酸鉀溶液
D.在C2H5Cl與NaOH溶液共熱的混合物中,加入AgNO3溶液即可檢驗氯元素
E.在中學(xué)《硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測定》的實驗中,稱量操作至少需要三次
F.在氫氧化鐵膠體中加入少量硫酸會產(chǎn)生沉淀
G.用結(jié)晶法可以除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(Ⅰ)“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點,觀察下面四個“封管實驗””(夾持裝置未畫出),判斷下列說法正確的是(   。
A.加熱時,①上部匯集了固體NH4Cl,說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好
B.加熱時,②、③溶液均變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o色
C.④中,浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺
D.四個“封管實驗”中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是可逆反應(yīng)
(Ⅱ)(12分)利用Y型管與其它儀器組合可以進行許多實驗(固定裝置略)。分析并回答下列問題:
(1)

實驗?zāi)康模候炞CSO2有氧化性
將膠頭滴管中濃硫酸分別滴入Y型管的兩個支管中,在支管交叉處實驗現(xiàn)象為________________;硫化亞鐵處加水的目的是___________________。
(2)

實驗?zāi)康模禾骄縎O2與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的條件
二氧化硫通入氯化鋇溶液并不產(chǎn)生沉淀,而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀。則右側(cè)Y型管中應(yīng)放置的藥品是_________、_________(必要時可以加熱),該沉淀的化學(xué)式為____________。
(3)

實驗?zāi)康模轰\鐵合金中鐵含量的測定
①讀取量氣管中數(shù)據(jù)時,若發(fā)現(xiàn)水準管中的液面低于量氣管中液面,應(yīng)采取的措施是__________
_________________________________________。
②若稱得鋅鐵合金的質(zhì)量為0.117g,量氣管中初讀數(shù)為1. 00mL,末讀數(shù)為45.80mL,則合金中鐵的含量為________%(保留2位小數(shù),氣體讀數(shù)已折算成標準狀況下的數(shù)值)。
 

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某課外小組同學(xué)設(shè)計了下列實驗裝置,通過測定某些裝置中試劑的質(zhì)量變化,探究某孔雀石[化學(xué)式為aCuCO3·bCu(OH)2,a、b為正整數(shù)]中各元素的質(zhì)量關(guān)系。

①為使數(shù)據(jù)準確,還需補充裝置,請你在方框內(nèi)繪出裝置圖并寫出試劑名稱;(注:堿石灰可看作燒堿和生石灰的混合物)
②向裝置中鼓入空氣的目的是__     ________                        
丙裝置中藥品的名稱為________       ,
實驗時,該藥品未見明顯變化,證明____________________________________________;
③連續(xù)兩次加熱、鼓氣、冷卻、稱量甲裝置的質(zhì)量,質(zhì)量差不超過0.1 g,判斷該孔雀石已完全分解。
④更精確的測定得出如下數(shù)據(jù):孔雀石受熱后完全分解,固體由16.52 g變?yōu)?2.00 g,裝置乙增重1.44 g。寫出該孔雀石的化學(xué)式________________________。

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