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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

5 mL 18 mol/L的硫酸中加入足量銅片并加熱使其充分反應(yīng),下列說法正確的是( )

A.有0.09 mol的硫酸被還原

B.有0.045 mol的硫酸被還原

C.充分反應(yīng)后體系無硫酸剩余

D.消耗的銅的質(zhì)量一定小于2.88 g

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

將一定量的鋅與100 mL 18.5 mol/L的濃硫酸充分反應(yīng)后,鋅完全溶解,同時生成氣體A 33.6 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。將反應(yīng)后的溶液稀釋至1 L,測得溶液中c(H)0.1 mol/L,則下列敘述中錯誤的是( )

A.反應(yīng)中消耗的Zn的質(zhì)量為97.5 g

B.氣體ASO2H2的體積比為14

C.反應(yīng)中被還原的元素只有一種

D.反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移電子3 mol

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-3練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

濃硫酸具有以下AF的性質(zhì):A酸性;B高沸點(diǎn)難揮發(fā);C吸水性D脫水性;E強(qiáng)氧化性;F溶于水放出大量熱

(1)濃硫酸與銅共熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)中往往有大量藍(lán)色固體析出,可見濃硫酸在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)的性質(zhì)有 。(濃硫酸性質(zhì)用“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”填空,下同)

(2)實(shí)驗(yàn)證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀硫酸共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀硫酸中并通入空氣來制備CuSO4溶液。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為 。硫酸在該反應(yīng)中表現(xiàn)的性質(zhì)是 。

(3)在過氧化氫與稀硫酸的混合溶液中加入銅片,常溫下就生成藍(lán)色溶液。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。與(2)中反應(yīng)比較,反應(yīng)條件不同的原因是 。

(4)向蔗糖晶體中滴23滴水,再滴入適量的濃硫酸。發(fā)現(xiàn)加水處立即變黑,黑色區(qū)不斷擴(kuò)大,最后變成一塊疏松的焦炭,并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。寫出產(chǎn)生有刺激氣味氣體的化學(xué)方程式: 。該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸表現(xiàn)的性質(zhì)有

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-3練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有四個無標(biāo)簽的試劑瓶,分別盛有硫酸、BaCl2溶液、鹽酸和不知名稱的某正鹽溶液M,將四種試劑分別標(biāo)為A、B、C、D,取少量試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如表格所示關(guān)系(其中無色氣體能使澄清石灰水變渾濁,M溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)為黃色)。

ABCD

A白色沉淀X白色沉淀Y

B白色沉淀X無色氣體

 

(1)寫出試劑名稱:A ,B 。

(2)寫出生成X的離子方程式:

(3)有人認(rèn)為MNa2CO3,此結(jié)論是否正確 (正確不正確”),如認(rèn)為正確,請說明推斷的依據(jù) ,如不正確,請說明理由

(4)A、硝酸、D三種溶液混合后仍有沉淀,則其反應(yīng)的離子方程式為 。

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-3練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

某待測溶液中可能含有SO42-、SO32-、CO32-、HCO3-、NO3-、Cl、Br中的若干種及一種常見金屬陽離子(Mn),現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(每次實(shí)驗(yàn)所用試劑均是足量的,鑒定中某些成分可能沒有給出)。

請回答下列問題:

(1)根據(jù)上述框圖信息填寫下表(不能確定的不填)

 

肯定存在的離子

肯定沒有的離子

沉淀D

化學(xué)式或離子符號

 

 

 

 

(2)待測溶液中是否有SO32-、SO42- 。若氣體D遇空氣變紅色,則生成沉淀D時肯定發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為 ,形成沉淀B時反應(yīng)的離子方程式為

(3)Mn為常見金屬陽離子且原子序數(shù)不大于20,則要確定它具體是何種離子的方法是

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-3練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

一定量的濃硫酸與足量Zn充分反應(yīng)時,有SO2H2生成。某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組分別從定性和定量兩方面對此作了研究。

定性實(shí)驗(yàn):按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,微熱試管A,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。反應(yīng)開始后,觀察到A試管中Zn與濃硫酸反應(yīng),C、D、E中有氣泡產(chǎn)生,隨后氣泡量減少,品紅溶液褪色,D中先出現(xiàn)渾濁后渾濁消失。反應(yīng)較長時間后,C、D、E中的氣泡量又會明顯增加。試回答下列問題:

(1)從甲、乙裝置選擇合適的填入BC中,并進(jìn)行正確連接,a 、 bc 、 dD、E兩支試管中CCl4的作用是 。

(2)能證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;反應(yīng)較長時間后氣泡量又會明顯增加的原因是 。

(3)一定量的濃硫酸與足量Zn充分反應(yīng)時,有H2生成的理由是 ;實(shí)驗(yàn)過程中,濃硫酸表現(xiàn)強(qiáng)氧化性的反應(yīng)方程式是 。D中渾濁消失的離子反應(yīng)方程式是 。

定量實(shí)驗(yàn):某化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以定量測定反應(yīng)中生成的SO2H2的體積之比。

A試管中充分反應(yīng)后的溶液2 mL(假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變),配制成100 mL溶液。然后取稀釋液20.00 mL滴加BaCl2溶液使沉淀完全,過濾、洗滌、干燥沉淀,稱量所得沉淀為1.4 g

(4)完成定量實(shí)驗(yàn)部分所需的玻璃儀器有:滴管、玻璃棒、燒杯、量筒、干燥器、 、 、 (可填滿,也可以空缺)

(5)計(jì)算反應(yīng)中生成的SO2H2的體積之比: 。

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

燒瓶中放入銅片和稀硝酸,用酒精燈加熱來制取較純凈的一氧化氮,反應(yīng)開始后發(fā)現(xiàn)燒瓶中充滿紅棕色氣體,這時的操作應(yīng)是( )

A.立即接收集容器,用向上排空氣法收集

B.待燒瓶中紅棕色氣體消失后,用向上排空氣法收集

C.待燒瓶中紅棕色氣體消失后,用排水法收集

D.立即用排水法收集

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

為測定氣球內(nèi)的氣體成分,有的學(xué)生用超薄的氣球按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時氣球沉于燒杯底部,打開開關(guān)后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口。氣球內(nèi)盛放的氣體可能是( )

AO2 BH2 CNH3 DSO2

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列工業(yè)生產(chǎn)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量間的關(guān)系式不正確的是( )

A制漂白粉2Cl2Ca(ClO)2

B.制H2SO4FeS22H2SO4

C.合成氨:CH22/3NH3

D.制HNO3NH3HNO3

 

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科目: 來源:2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練4-4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

a、b、c、d、e五種氣體,現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

(1)ab混合

氣體變紅棕色

(2)cd混合

產(chǎn)生白煙

(3)ce分別通入少量溴水中

溴水都變成無色透明的液體

(4)be分別通入氫硫酸中

都產(chǎn)生淡黃色渾濁

 

ab、c、de依次可能是( )

AO2、NO、HClNH3、CO2

BO2NO、NH3、HCl、SO3

CNOO2、NH3HCl、SO2

DHClCO2、NH3、H2S、CH4

 

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同步練習(xí)冊答案