科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.1氮的氧化物 題型:選擇題
事實(shí)上,很多非金屬氧化物在一定條件下都能與Na2O2反應(yīng),且反應(yīng)極有規(guī)律。如Na2O2+SO2====Na2SO4,2Na2O2+2SO3====2Na2SO4+O2。據(jù)此,你認(rèn)為下列反應(yīng)方程式中正確的是 ( )
①2Na2O2+2N2O5====4NaNO3+O2↑
②Na2O2+2NO2====2NaNO2+O2
③2Na2O2+2N2O3====4NaNO2+O2
④Na2O2+N2O4====2NaNO3
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.1氮的氧化物 題型:選擇題
反應(yīng)NO+O2+NO2+H2OHNO3(未配平)是一個(gè)有多組化學(xué)計(jì)量數(shù)(即系數(shù))的化學(xué)方程式,當(dāng)O2有被NO還原時(shí),此反應(yīng)各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)為
A.4,9,24,14,28 B.1,1,1,1,2
C.8,9,12,10,20 D.任意數(shù)均可
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.1氮的氧化物 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組探究鎂與CO2、NO2的反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黑、白兩種固體,請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)解釋該現(xiàn)象 。
(2)該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè):寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙)
資料信息:2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O。
①裝置A中的試劑是 。
②干燥管和裝置B的作用分別是 、
。
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)正確的操作步驟是 。
a.通入NO2
b.打開(kāi)彈簧夾
c.點(diǎn)燃酒精燈
d.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅綜色氣體后,關(guān)閉彈簧夾
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.1氮的氧化物 題型:實(shí)驗(yàn)題
已知:Cu+4HNO3(濃)====Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。為探究如何盡可能多地使NO2被水吸收,某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)活動(dòng)小組同學(xué)利用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2、過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2。
①根據(jù)反應(yīng)原理他們選用了相同的裝置 (填“圖1”或“圖2”)分別制取NO2和O2。
②寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式 。
③過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2時(shí),MnO2的作用是
_________________________________________________________________。
④收集NO2可采用的方法是 。
(2)活動(dòng)小組的同學(xué)做了如下準(zhǔn)備:用氣囊收集好純凈的O2;收集了一試管NO2;用干燥的燒瓶收集了一定比例的NO2和O2混合氣體。
①為了盡可能多地使NO2被水吸收,并達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)效果,利用圖3吸收氣體時(shí),用氣囊通入O2與直接利用制氣裝置制取并通入O2相比,其優(yōu)點(diǎn)是
。
②利用圖4吸收氣體時(shí),其操作和現(xiàn)象為
。
③NO2、O2、H2O反應(yīng)的產(chǎn)物為硝酸,反應(yīng)中NO2和O2物質(zhì)的量之比a∶b= 。粯(biāo)準(zhǔn)狀況下,若圖4中混合氣體NO2和O2比例為a∶b,當(dāng)混合氣體全部被吸收時(shí)所得溶液物質(zhì)的量濃度為 mol·L-1(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:選擇題
將濃硝酸滴在石蕊試紙上,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ( )
A.變紅色 B.先變紅,后變黑
C.變藍(lán)色 D.先變紅,后褪色
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:選擇題
近年來(lái),冠以“綠色”的新概念不斷產(chǎn)生,如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學(xué)等,這里的“綠色”是對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的形象表述!熬G色化學(xué)”要求從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計(jì)可行的化學(xué)反應(yīng)。據(jù)此,由單質(zhì)鎂制硝酸鎂的下列四個(gè)方案中,你認(rèn)為可行而且符合“綠色化學(xué)”要求的方案是 ( )
A.MgMg(NO3)2
B.MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2
C.MgMgOMg(NO3)2
D.MgMgSO4Mg(NO3)2
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:選擇題
下列關(guān)于濃硝酸、濃硫酸和濃鹽酸的敘述中,正確的是
A.常溫下都可以用鐵器或鋁器貯存
B.露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的質(zhì)量都減輕
C.常溫下都能與銅較快反應(yīng)
D.露置在空氣中,容器內(nèi)酸液的濃度都降低
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:選擇題
現(xiàn)有下列物質(zhì):①氯水;②氨水;③濃硝酸;④氫氧化鈉;⑤溴。實(shí)驗(yàn)室中常保存在棕色瓶里的是( )
A.全部 B.①②③⑤ C.①②④ D.只有①③
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:選擇題
工業(yè)制硝酸和工業(yè)制硫酸的設(shè)備中,相同的是 ( )
A.接觸室 B.沸騰爐 C.吸收塔 D.轉(zhuǎn)化器
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型:選擇題
下列關(guān)于硝酸參加反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式書(shū)寫正確的是 ( )
A.常溫下,將鐵片置于濃硝酸中:Fe+6HNO3====Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O
B.Fe3O4與稀硝酸反應(yīng):Fe3O4+8H+====Fe2++2Fe3++4H2O
C.向硝酸亞鐵溶液中加入稀鹽酸:3Fe2++2H++====3Fe3++NO↑+H2O
D.向濃硝酸中加入銅片:Cu+4H++2====Cu2++2NO2↑+2H2O
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