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科目： 來(lái)源： 題型：

下列圖示操作正確的是（　�。�
A、
為稀釋濃硫酸
B、
為滴定前除去堿式滴定管尖嘴處氣泡
C、
為向試管中加固體粉末狀藥品
D、
為向容量瓶中加水

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟灰恢碌氖牵ā　。?/div>
A、向試管中加入相同體積濃度為0.005 mol?L-1的FeCl3溶液和0.01 mol?L-1的KSCN溶液，再加入幾滴飽和FeCl3溶液； 證明增大反應(yīng)物濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)．
B、將Cl2通入0.1 mol?L-1KBr溶液中，再加入少量CCl4，振蕩； 證明氯、溴的非金屬性強(qiáng)弱．
C、用飽和Na2CO3溶液可將BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3； 證明Ksp（BaCO3）＞Ksp（BaSO4）．
D、用pH計(jì)測(cè)定0.1 mol?L-1醋酸溶液的Ph； 證明醋酸在水溶液中部分電離．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示：6個(gè)編號(hào)分別代表下列物質(zhì)中的一種物質(zhì)a．Al；b．Fe2O3；c．NaOH溶液；d．氫碘酸溶液；e．NH3；f．O2．凡是用直線相連的兩種物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（已知高溫下氨氣能還原氧化鐵）．圖中⑤表示的物質(zhì)是（　�。�
A、a或bB、cC、dD、e或f

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科目： 來(lái)源： 題型：

人們把球分成籃球、排球、羽毛球等屬于（　�。�
A、樹狀分類法
B、環(huán)狀分類法
C、球狀分類法
D、交叉分類法

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡兀ā　。?/div>
A、
除去Cl2中含有的少量HCl
B、
蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3晶體
C、
制取少量純凈的CO2氣體
D、
分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

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科目： 來(lái)源： 題型：

VL Al2（SO4）3溶液中含Al3+為m g，則該溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度為（　　）
A、
m
V
 mol?L-1
B、
m
27V
 mol?l-1
C、
m
18V
 mol?L-1
D、
m
54V
 mol?L-1

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />已知：CH3CH2Br+H2O
NaOH
△
CH3CH2OH+HBr
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱．冷卻后，取出上層水溶液，用稀HNO3酸化，加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀
B檢驗(yàn)Fe（NO3）2晶體是否已氧化變質(zhì)將Fe（NO3）2樣品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，觀察溶液是否變紅
C驗(yàn)證Br2的氧化性強(qiáng)于I2將少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振蕩，靜置．可觀察到下層液體呈紫色
D驗(yàn)證Fe（OH）3的溶解度小于Mg（OH）2將FeCl3溶液加入Mg（OH）2懸濁液中，振蕩，可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

一定量的Mg和MgO的混合物投入到100mL 4mol?L-1H2SO4中完全溶解，再向反應(yīng)后的溶液中加入4mol?L-1 NaOH溶液，要使反應(yīng)后的Mg2+全部沉淀出來(lái)，加入的NaOH溶液的體積至少是（　　）
A、100 mL
B、50 mL
C、200 mL
D、缺少數(shù)據(jù)，無(wú)法計(jì)算

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變化規(guī)律正確的是（　�。�
A、感光性：AgF＜AgCl＜AgBr＜AgI
B、還原性：F-＜Cl-＜Br-＜I-
C、酸性：HF＞HBr＞HCl＞HI
D、離子半徑：F-＞Br-＞Cl-＞I-

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是（　�。�
A、將氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體
B、鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹
C、溫度過高對(duì)合成氨不利
D、熱的純堿溶液易去油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案