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科目： 來源： 題型：

下列實驗或操作能達到預(yù)期目的是（　�。�
①用乙醇和濃硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸；
②用NaOH溶液除去苯中的苯酚；
③用飽和NaHCO3溶液除去CO2 中的少量SO2；
④用熱堿洗滌盛過油脂的試管；
⑤用醋和澄清石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽；
⑥用米湯檢驗食用加碘鹽中是否含碘；
⑦用PH試紙鑒別PH=5.1和PH=5.3的兩種NH4Cl溶液；
⑧用鹽酸洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管；
⑨用加熱的方法提取NH4Cl固體中混有的少量碘；
⑩用NaOH溶液洗滌盛放過苯酚的試管．
A、②③④⑤⑩
B、②③⑤⑨⑩
C、②⑤⑦⑨⑩
D、②④⑤⑦⑩

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科目： 來源： 題型：

從下列實驗事實所引出的相應(yīng)結(jié)論正確的是（　�。�
選項實驗事實結(jié)論
AH+濃度相同的鹽酸和醋酸分別與等質(zhì)量的形狀相同的鋅粒反應(yīng)反應(yīng)開始速率不相同
B在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變催化劑一定不參與化學(xué)反應(yīng)
CNa2S2O3溶液與稀硫酸的反應(yīng)中，其他條件相同時，Na2S2O3溶液濃度越大，析出硫沉淀所需時間越短當(dāng)其他條件不變時，增大反應(yīng)物濃度化學(xué)反應(yīng)速率加快
D在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2（g）+I2（g）?2HI（g），把容積縮小一倍正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率不變
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是（　�。�
A、一氯甲烷
B、2-甲基-1-溴丙烷
C、2，2-二甲基-1-氯丙烷
D、2，2，4，4-四甲基-3-氯戊烷

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科目： 來源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述中正確的是（　�。�
A、常溫常壓下，48g O3所含的氧原子數(shù)為 3NA
B、常溫常壓下，22.4 L氧氣所含的原子數(shù)為 2NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L H2O含有的分子數(shù)為 NA
D、物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl- 個數(shù)為 NA

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科目： 來源： 題型：

下列混合物可用加熱的方法分離的是（　�。�
A、碘和氯化銨
B、碳酸氫鈉和二氧化錳
C、硫酸鉀和氯酸鉀
D、氯化銨和氯化鋇

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科目： 來源： 題型：

一定不是同分異構(gòu)體的一組物質(zhì)是（　�。�
A、含相同碳原子數(shù)的飽和醛和酮
B、含相同碳原子數(shù)的飽和一元羧酸與酯
C、乙醇與乙醚
D、對甲苯酚與苯甲醇

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科目： 來源： 題型：

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO，當(dāng)加入硝酸銀溶液后，溶液顏色變淺
B、已知，N2（g）+3 H2（g）?2NH3（g）△H＜0，為提高氨的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取降低溫度的措施
C、反應(yīng)CO（g）+NO2（g）?CO2（g）+NO（g）△H＜0，達平衡后，升高溫度體系顏色變深
D、對于2HI（g）?H2（g）+I2（g），達平衡后，縮小容器體積可使體系顏色變深

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)肥應(yīng)時，在不同條件下，可得到不同產(chǎn)物的是（　�。�
①P+Cl2②P2O5+H2O③H2S+O2④Na+O2．
A、只有①②B、只有③④
C、只有②③④D、全部

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗原理或操作的示意圖合理的是（　�。�
A、
制取蒸餾水
B、
收集氯化氫
C、
蒸發(fā)結(jié)晶
D、
實驗室制取乙酸乙酯

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科目： 來源： 題型：

下列實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>實驗步驟及現(xiàn)象

A		驗證二氧化硫
具有漂白性
將二氧化硫通入溴水中→褪色


B		檢驗?zāi)碂N是否是氯代烴          

試樣
氫氧化鈉溶液
煮沸
冷卻
稀硫酸至酸性
 
硝酸銀溶液
白色沉淀

C		檢驗淀粉水解產(chǎn)物有還原性             
淀粉
稀硫酸
加熱
 冷卻
新制Cu(OH)2
加熱
 紅色沉淀
             

D		檢驗氣體中含有乙烯                  
乙醇
濃硫酸
加熱
  氣體
NaOH溶液
 
酸性KMnO4
  褪色
A、AB、BC、CD、D

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