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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A、把一段打磨過的鋁條放入少量冷水中
B、把氯氣通入到FeSO4溶液中
C、把綠豆大的鉀投入乙醇中
D、把溴水滴加到KI淀粉溶液中

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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（　　）
A、少量SO2氣體通入到NaClO溶液中：SO2+ClO-+H2O═SO42-+Cl-+2H+
B、把Fe（OH）3溶于氫氟酸：Fe（OH）3+3H+═Fe3++3H2O
C、向H218O中投入Na2O2固體：2H218O+2Na2O2═4Na++4OH-+18O2↑
D、在苯酚鈉溶液中通入少量的二氧化碳?xì)怏w：C6H5O-+CO2+H2O═C6H5OH+HCO3-

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科目： 來源： 題型：

用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使反應(yīng)速率加快的是（　　）
A、加熱
B、用98%的濃硫酸代替稀硫酸
C、滴加少量硫酸銅溶液
D、不用鐵片改用鐵粉

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科目： 來源： 題型：

列關(guān)于同主族元素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同主族元素隨原子序數(shù)遞增，元素原子的得電子能力逐漸增強(qiáng)
B、同主族元素隨原子序數(shù)遞增，單質(zhì)氧化能力逐漸減弱
C、同主族元素原子最外層電子數(shù)都相同
D、同主族元素的原子半徑，隨原子序數(shù)增大而逐漸增大

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科目： 來源： 題型：

已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合），下列說法正確的是（　�。�
A、圖示中共有3種分子
B、說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

下列與有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、乙烯和聚乙烯都可以與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
B、醇與所有酸的反應(yīng)都是酯化反應(yīng)
C、乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成的有機(jī)物共有9種
D、在有機(jī)物分子中，兩個(gè)羥基去掉一分子水的反應(yīng)就是酯化反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

下列氫氧化物中，堿性最強(qiáng)的是（　　）
A、KOH
B、NaOH
C、Mg（OH）2
D、Al（OH）3

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科目： 來源： 題型：

X、Y分別是兩種藥物，其結(jié)構(gòu)如圖．

下列說法不正確的是（　�。�
A、1mol X與NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗2 mol NaOH
B、X、Y都有較強(qiáng)的水溶性
C、X、Y都能使KMnO4溶液褪色
D、X、Y的水解產(chǎn)物有可能發(fā)生聚合反應(yīng)

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科目： 來源： 題型：

反應(yīng)aA（g）+bB（g）?cC（g）（△H＜0）在等容條件下進(jìn)行．改變其它反應(yīng)條件，在I、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)的化學(xué)方程式中，a：b：c=1：3：2
B、A的平均反應(yīng)速率vⅠ（A）、vⅡ（A）、vⅢ（A），最大的是vⅠ（A）
C、第Ⅱ階段反應(yīng)溫度小于第Ⅲ階段反應(yīng)溫度
D、由第一次平衡到第二次平衡，采取的措施是從反應(yīng)體系中移走C

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科目： 來源： 題型：

常溫下，在0.005mol/L H2SO4中，水的離子積是（　　）
A、1×10-14
B、1×10-12
C、1×10-24
D、1×10-4

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同步練習(xí)冊答案