科目: 來(lái)源: 題型:
A、催化劑的使用可實(shí)現(xiàn)SO2的轉(zhuǎn)化率為100% |
B、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度不再改變 |
C、其他條件不變,升高溫度,不能增大反應(yīng)的速率 |
D、其他條件不變,降低SO3的濃度,可以增大反應(yīng)的速率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、該反應(yīng)既是置換反應(yīng),又是氧化還原反應(yīng) |
B、Cl2是氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng) |
C、Br2是氧化產(chǎn)物 |
D、鈉元素在反應(yīng)中價(jià)態(tài)不變,所以NaBr既不是氧化劑,又不是還原劑 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、氫離子在銅片表面被氧化 |
B、電子由鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向銅片 |
C、該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
D、鋅片是該裝置的負(fù)極,該電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、鋅做負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng) |
B、供電時(shí)的總反應(yīng)為:Zn+2H+=Zn2++H2 |
C、該裝置可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
D、產(chǎn)生1molH2,消耗鋅的質(zhì)量32.5g |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、推廣使用無(wú)磷洗滌劑 |
B、推廣垃圾分類存放、回收和處理 |
C、提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用 |
D、提倡使用一次性塑料餐具和塑料袋 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: |
B、次氯酸鈣的化學(xué)式:CaClO2 |
C、CH4分子的球棍模型: |
D、乙烯分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2CH2 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
131 52 |
131 52 |
A、與
| ||
B、中子數(shù)為53 | ||
C、質(zhì)子數(shù)為78 | ||
D、核外電子數(shù)為131 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、鋅片是正極 |
B、銅片是負(fù)極 |
C、負(fù)極鋅失去電子 |
D、正極發(fā)生氧化反應(yīng) |
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