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科目: 來(lái)源: 題型:


關(guān)于下圖的說(shuō)法正確的是

A. 構(gòu)成原電池時(shí)Cu是負(fù)極

B. 構(gòu)成電解池時(shí)Cu是陰極

C. 構(gòu)成電解池時(shí)質(zhì)量增重的極是陰極

D. 電池工作時(shí)溶液中的一定移向Cu極

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科目: 來(lái)源: 題型:


 符合下列情況的化學(xué)反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行的是

A. △H<0、△S>0                                B. △H<0、△S<0

C. △H>0、△S<0                          D. △H>0、△S>0

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科目: 來(lái)源: 題型:


元素周期表中電負(fù)性最大的元素是

A. Fr                 B. F                   C. H                   D. N

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列元素中,屬于p區(qū)元素的是

A. H                   B. O                         C. Fe                        D. Mg

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)的是

A. HNO3            B. NaOH            C. KCl               D. CH3COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。已知:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl

實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:

燒杯1

燒杯2

燒杯3

加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g)

55.5

120.0

150.0

白色固體的質(zhì)量(g)

5.0

10.0

10.0

(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

(2)在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線

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科目: 來(lái)源: 題型:


天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷在純凈的氧氣中燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

【提出問(wèn)題】:甲烷在純凈的氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán),CO氣體不與澄清石灰水反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】:甲、乙、丙、丁 四位同學(xué)猜想甲烷燃燒后的生成物分別是:

      甲 CO2  H2O ;         乙 CO  H2O;

      丙 NHCO2  H2O;     丁 CO2  CO  H2O 。

你認(rèn)為       同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是                                     。

【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

   

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”)        。

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是                                       。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷        同學(xué)猜想成立。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:                                 。

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是                                      。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)  B.測(cè)定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)    D.氣體制備裝置

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生的氣體是          ;

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                         (寫(xiě)出一點(diǎn));

(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                       、                    ;

(4)寫(xiě)出用D裝置可制備           氣體(填化學(xué)式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


有一無(wú)色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。E是紅色的金屬單質(zhì)。

 


(1)寫(xiě)出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型__________________。

(2)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A是____ ,G是______,I是______。

(3)請(qǐng)你說(shuō)出H的一種用途:                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

 


(1) 分析圖1,取t℃時(shí)一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液的質(zhì)量          (填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2) 分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:

                         ;②                           。

(3) 10℃時(shí),A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是            。

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