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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬沼氣池發(fā)酵制取沼氣,收集較純凈的甲烷并測(cè)定產(chǎn)生甲烷體積的實(shí)驗(yàn)。如下圖,甲瓶是產(chǎn)生沼氣的發(fā)酵瓶,將堆漚過(guò)的牛、馬糞按比例均勻拌人沼氣 菌種,放進(jìn)發(fā)酵瓶甲內(nèi)并加滿水;乙瓶中充滿水;丙瓶?jī)?nèi)盛有X溶液;丁為量筒。
(1)按實(shí)驗(yàn)要求,將四個(gè)裝置a~f各個(gè)導(dǎo)管口連接起來(lái),其正確的順序是a→___→___ →___ →___→___(填接口序號(hào))。
(2)丙瓶?jī)?nèi)盛有的X溶液為_(kāi)___(填序號(hào))。
A.濃氨水
B.NaOH溶液
C.CuSO4溶液
D.鹽酸
(3)若要驗(yàn)證CH4中含有H2S氣體,要在甲裝置后增加一個(gè)洗氣瓶裝置,該裝置中的試劑可能是________ (填序號(hào))。
A.濃氨水
B.NaOH溶液
C.CuSO4溶液
D.鹽酸
(4)已知1000mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)甲烷完全燃燒生成CO2和液態(tài)水,放出39.75kJ的熱量,則1mol甲烷完全燃燒生成CO2和液態(tài)水所放出的能量為_(kāi)___。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用燃燒法來(lái)測(cè)定有機(jī)物中的碳和氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這種方法是用氧化銅作催化劑,在 750℃時(shí),用氧氣流將樣品氧化成二氧化碳和水,再根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量求出有機(jī)物中碳 和氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)用下圖所示的儀器裝置來(lái)確定乙炔分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比(假設(shè) 電石是純凈的)。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)若氣體的流向從左到右,各裝置的連接順序是____接____接____接____接(A);
(2)(E)裝置的作用是____,(A)裝置的作用是____;
(3)實(shí)驗(yàn)前稱得(A)、(C)兩裝置的質(zhì)量分別是m1g、n1g,實(shí)驗(yàn)完畢后,兩裝置的質(zhì)量分別變?yōu)閙2g、n2g,則乙炔分子中碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比為(列出算式)________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定室內(nèi)空氣中甲醛含量不得超過(guò)0.08mg·m-3,甲醛(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HCHO)能與 水任意比互溶但不能在水中電離,能被酸性KMnO4溶液氧化為CO2,而KMnO4則被還原為Mn2+。
(1)請(qǐng)你解釋甲醛與水任意比互溶的原因 ____________。
(2)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬對(duì)教室內(nèi)空氣中甲醛含量進(jìn)行測(cè)定,如果你參與該研究課題,你采集空氣樣品的方法是_______________。
(3)該小組同學(xué)用已知濃度的KMnO4酸性溶液來(lái)測(cè)定空氣中甲醛的含量。他們認(rèn)為配制的KMnO4溶液的 濃度宜小不宜大,你覺(jué)得他們這樣認(rèn)為的理由是______________ ,請(qǐng)你寫(xiě)出甲醛和KMnO4酸性溶液反應(yīng)的離子方程式_____________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

物質(zhì)的性質(zhì)是由物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定的。 乙二酸(HOOC-COOH)俗稱草酸,其主要物理常數(shù)如下:
注:表中“-”表示尚未有具體數(shù)據(jù)。
回答下列問(wèn)題:
(1)向盛有Na2CO3粉末的試管里加入約3mL乙二酸溶液,觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___; 說(shuō)明乙二酸的酸性比碳酸____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)向盛有5mL乙二酸飽和溶液的試管中滴入3滴硫酸酸化的0.5%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的KMnO4溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________ ;說(shuō)明乙二酸有_________ 性。
(3)向A試管中加入3mL乙醇,然后,邊振蕩試管邊加入2mL濃硫酸和2mL乙二酸,按圖①連接好裝置,加 熱3~5min,在B試管中有油狀、香味液體產(chǎn)生。該現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)生了________ 反應(yīng)(填有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型)。在B試管中加入飽和Na2CO3溶液的目的是____;導(dǎo)管口在液面上方的目的是_____________ 。
(4)圖②是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的裝置,用此裝置可制備的氣體是 __________(填標(biāo)號(hào))。
A.O2
B.H2
C.Cl2
D.NH3
E.CH2=CH2
F.CH=CH
圖②試管口要略低于試管底部的原因是_______________ 。
(5)已知草酸分解的化學(xué)方程式為H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑。用圖③加熱草酸晶體,驗(yàn)證草酸受熱分解及其產(chǎn)物,是原中學(xué)化學(xué)教材中給出的實(shí)驗(yàn)裝置圖,但有人認(rèn)為該裝置不合理。請(qǐng)你根據(jù)草酸晶體的某些物理常數(shù)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康,指出圖③不合理的地方。 答:____________; 該裝置也不符合綠色化學(xué)的要求,因?yàn)開(kāi)_____________。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)。為測(cè)定補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:滴定法用酸性KMnO4溶液測(cè)定鐵元素的含量。反應(yīng)原理:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O
(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250 mL,配制時(shí)需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需__________(填儀器名稱)。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中KMnO4溶液需要酸化,用于酸化的酸是_________。
A.稀硝酸 B.稀鹽酸 C.稀硫酸 D.濃硝酸
(3)某同學(xué)沒(méi)計(jì)的下列滴定方式中,最合理的是___________(夾持部分略去)(填字母序號(hào))。
方案二:重量法操作流程如下
(4)步驟②中除用H2O2外還可以使用的物質(zhì)是______________。
(5)步驟②是否可以省略:________,理由是_______________________。
(6)步驟④中一系列操作依次是:過(guò)濾、洗滌、___、冷卻、稱量。
(7)假設(shè)實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量為_(kāi)__g(用含a的代數(shù)式表示)。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

測(cè)定Cu(NO3)2·nH2O中結(jié)晶水的含量,下列方案中不可行的是
[     ]
A.稱量樣品→加熱→冷卻→稱量CuO
B.稱量樣品→加熱→用已知質(zhì)量的無(wú)水氯化鈣吸收水蒸氣并稱量
C.稱量樣品→加熱→冷卻→稱量Cu(NO3)2
D.稱量樣品→加NaOH溶液→過(guò)濾→加熱→冷卻→稱量CuO

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量mg銅銀合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
下列說(shuō)法中不正確的是
[     ]
A.收集到的VL氣體全為NO
B.過(guò)濾用到的玻璃儀器是:燒杯、漏斗、玻璃棒
C.操作Ⅱ應(yīng)是洗滌
D.銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

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科目: 來(lái)源:0107 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下圖來(lái)驗(yàn)證某銅銀合金完全溶解于濃硝酸時(shí)生成的氣體除NO2外還含有
NO,并測(cè)定合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。已知常溫下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃時(shí)幾乎只有無(wú)色的N2O4晶體。
(1)寫(xiě)出A中銅與硝酸反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_________________________________
(2)反應(yīng)前先打開(kāi)A部分的活塞K1,持續(xù)通入一段時(shí)間的N2,理由是_________________ 若裝置中缺少B部分,會(huì)影響驗(yàn)證的結(jié)果,其原因是___________________________
(3)反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)活塞K2,并通入O2,若有NO產(chǎn)生,則D產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:合金質(zhì)量15.0g,13.5mol/LHNO340mL;實(shí)驗(yàn)后A溶液:V=40mL,c(H+)=1.0mol/L,假設(shè)反應(yīng)中硝酸無(wú)揮發(fā)也沒(méi)有分解。則反應(yīng)中消耗的HNO3物質(zhì)的量為                mol;
(5)利用A裝置中反應(yīng)后溶液也可確定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),方法是取出A中的反應(yīng)的溶液,向其中加入足量的_____溶液,然后進(jìn)行的操作的步驟分別是______________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定一種氣態(tài)烴A的化學(xué)式,取一定量的A置于一密閉容器中燃燒,定性實(shí)驗(yàn)表明產(chǎn)物是CO2、CO和水蒸氣。學(xué)生甲、乙設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案,均認(rèn)為根據(jù)自己的方案能求出A的最簡(jiǎn)式,他們測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下(圖中的箭頭表示氣流的方向,實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排盡):
試回答:
(1)根據(jù)兩方案,你認(rèn)為哪個(gè)方案可以求出A的最簡(jiǎn)式?___________________________
(2)請(qǐng)根據(jù)你選擇的方案,通過(guò)計(jì)算求出A的最簡(jiǎn)式。___________________________
(3)若要確定A的分子式,是否需要測(cè)定其他數(shù)據(jù)?為什么?___________________________

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

電石中的碳化鈣和水能完全反應(yīng):CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2使反應(yīng)產(chǎn)生的氣體排水,測(cè)量排出水的體積,可計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下乙炔的體積,從而可測(cè)定電石中碳化鈣的含量。
(1)若用下列儀器和導(dǎo)管組裝實(shí)驗(yàn)裝置
如果所制氣體流向從左向右時(shí),上述儀器和導(dǎo)管從左到右直接連接的順序(填各儀器、導(dǎo)管的序號(hào)) 是:(____)接(____)接(____)接(____)接(____)接(____)。
(2)儀器連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有下列操作(每項(xiàng)操作只進(jìn)行一次):
①稱取一定量電石,置于儀器3中,塞緊橡皮塞。
②檢查裝置的氣密性。
③在儀器6和5中注入適量水。
④待儀器3恢復(fù)到室溫時(shí),量取儀器4中水的體積(導(dǎo)管2中的水忽略不計(jì))。
⑤慢慢開(kāi)啟儀器6的活塞,使水逐滴滴下,至不產(chǎn)生氣體時(shí),關(guān)閉活塞。
正確的操作順序(用操作編號(hào)填寫(xiě))是__________________。
(3)若實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體有難聞氣味,且測(cè)定結(jié)果偏大,這是因?yàn)殡娛泻衉__________雜質(zhì)。
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)稱取的電石1.60g,測(cè)量排出水的體積后,折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況乙炔的體積為448mL,此電石中 碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________%。

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