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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無(wú)明顯變化,其原因是________________________。
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除外Fe3+還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)先用____________(選填序號(hào))。
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性溶液
②乙同學(xué)取336ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):
然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g。由于此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
_______。
[探究二]
分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和Q氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)狀置(圖中夾持儀器省略)。
(3)裝置B中試劑的作用是____________________。
(4)認(rèn)為氣體Y中還含有Q的理由是________________________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于_______________(選填序號(hào))。
a. A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是____________________。
(7)若要測(cè)定限定體積氣體Y中的H2含量(標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28ml H),除可用測(cè)量H2體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說(shuō)明理由____________________________________。

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)]制備銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
(1)下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是____________________。
a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水。至最初的沉淀恰好溶解為止
b.將幾滴銀氨溶液滴入2 mL乙醛中
c.制備銀鏡時(shí),用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
e.在銀氨溶液配制過(guò)程中,溶液的pH增大
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。
假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出Fe3+,驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請(qǐng)寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式:
________________________。
(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2,請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容(提示:NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生)。
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立。則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由:_________________________。

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一]
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無(wú)明顯變化,其原因是______________________。
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0ml.濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)先用__________(選填序號(hào))。
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性溶液
②乙同學(xué)取336ml(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng):
 然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g。由于此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
____________。
[探究二] 分析上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有H2和Q氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)狀置(圖中夾持儀器省略)。
(3)裝置B中試劑的作用是_____________。
(4)認(rèn)為氣體Y中還含有Q的理由是_____________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于_____________(選填序號(hào))。
a.A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是_____________。
(7)若要測(cè)定限定體積氣體Y中H2的含量(標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28ml H2),除可用測(cè)量H2體積的方法外,可否選用質(zhì)量稱量的方法?做出判斷并說(shuō)明理由___________________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)分散系時(shí),對(duì)氫氧化鐵膠體產(chǎn)生了興趣:為什么氯化鐵溶液和氫氧化鈉混合會(huì)產(chǎn)生氫氧化鐵沉淀,而把氯化鐵溶液逐滴加到沸水中卻得到的是氫氧化鐵膠體且外觀上和溶液沒(méi)有區(qū)別?膠體分散質(zhì)粒子直徑比濁液分散質(zhì)粒子直徑要小,同樣是氫氧化鐵,為什么膠體中不能聚集成更大的粒子而沉淀呢?帶著疑問(wèn),興趣小組進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
(1)I組用普通濾紙分別對(duì)氫氧化鐵濁液和氫氧化鐵膠體進(jìn)行了過(guò)濾實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)濁液過(guò)濾器的濾紙上留有紅棕色固體,而膠體過(guò)濾器的濾紙上沒(méi)有固體留下。由此,I組同學(xué)得出結(jié)論:__________________________________。
(2)II組取氫氧化鐵膠體于燒杯中,插上電極,接通直流電源,想實(shí)驗(yàn)看膠體是否和電解質(zhì)溶液一樣具有導(dǎo)電性。結(jié)果卻意外的發(fā)現(xiàn),氫氧化鐵膠體的紅褐色在接電源負(fù)極一極明顯加深,而接電源正極一極卻明顯變淺了。由此II組同學(xué)得出初步結(jié)論:氫氧化鐵膠體粒子可能是帶______________粒子。進(jìn)一步得出結(jié)論:正是由于這個(gè)原因產(chǎn)生的________________作用而使氫氧化鐵膠體不容易聚集而沉淀。
(3)輔導(dǎo)老師根據(jù)II組得出的結(jié)論,又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):往氫氧化鐵膠體中逐滴滴加一種溶液,結(jié)果開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解。老師滴加的溶液是______________(填序號(hào))
A.2mol/L 溶液 B.2mol/L NaOH溶液 C.2mol/L 溶液 D.硅酸膠體
先產(chǎn)生沉淀的原因可能是_______________,請(qǐng)寫出沉淀溶解的離子方程式__________________。
(4)輔導(dǎo)老師根據(jù)II組得出的結(jié)論,又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):往氫氧化鐵膠體中逐滴滴加HI溶液。觀察現(xiàn)象為:開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)紅褐色沉淀,隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,最后溶液顏色加深。
完成離子反應(yīng):=__________________。請(qǐng)推測(cè)HI應(yīng)具有___________、__________;具有____________。

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科目: 來(lái)源:0115 同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng),都用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO2氣體,將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。
(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________________。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3。 ________________________________________________________________________。
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2,還有Na2SO4生成,為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
上述方案是否合理?________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:0110 期末題 題型:填空題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是______________
A.配制銀氨溶液:在一定量AgNO3溶液,滴加氨水至沉淀恰好溶解。
B.在檢驗(yàn)醛基配制Cu(OH)2懸濁液時(shí):在一定量CuSO4溶液中加入少量NaOH溶液
C.驗(yàn)證RX為碘代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱將溶液冷卻后再加入硝酸銀溶液
D.無(wú)水乙醇和濃硫酸共熱到170℃,將制得的氣體通入酸性高錳酸鉀,可檢驗(yàn)制得的氣體是否為乙烯
E.乙烷中混有乙烯、通過(guò)氫氣在一定條件下反應(yīng),使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷
F.除去混在苯中的少量苯酚,加入過(guò)量溴水,過(guò)濾
G.溴苯中混有溴,加入KI溶液,振蕩,用汽油萃取出溴
H.實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)必須將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)液中,測(cè)定反應(yīng)液的溫度

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科目: 來(lái)源:0110 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)納米級(jí)的Cu2O可作為太陽(yáng)光分解水的催化劑。
(1)四種制取Cu2O的方法
(a)用炭粉在高溫條件下還原CuO制備Cu2O;
(b)用葡萄糖還原新制的Cu(OH)2制備Cu2O;
(c)電解法制備Cu2O。原理如上圖所示,則陽(yáng)極電極反應(yīng)可以表示為_(kāi)____________________;
(d)最新實(shí)驗(yàn)研究加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)放出N2。該制法的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
(2)用制得的Cu2O進(jìn)行催化分解水的實(shí)驗(yàn)
①一定溫度下,在2 L密閉容器中加入納米級(jí)Cu2O并通入0.10 mol水蒸氣,發(fā)生反應(yīng):
2H2O(g)2H2(g)+O2(g) △H=+484 kJ/mol 不同時(shí)段產(chǎn)生O2的量見(jiàn)下表
前20min的反應(yīng)速率v(H2O) =_____________;該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式K=___________;達(dá)平衡時(shí),至少需要吸收的光能為_(kāi)__________kJ。
②用以上四種方法制得的Cu2O在某相同條件下分別對(duì)水催化分解,產(chǎn)生氫氣的體積V(H2)隨時(shí)間t變化如圖所示。下列敘述正確的是______________(填字母代號(hào))。
A.c、d方法制得的Cu2O催化效率相對(duì)較高
B.d方法制得的Cu2O作催化劑時(shí),水的平衡轉(zhuǎn)化率最高
C.催化效果與Cu2O顆粒的粗細(xì)、表面活性等有關(guān)
D.Cu2O催化水分解時(shí),需要適宜的溫度

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科目: 來(lái)源:0114 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醋酸的電離情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一 配制并標(biāo)定醋酸溶液的濃度取冰醋酸配制2500.2的醋酸溶液,用0.2的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液,再用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液對(duì)所配醋酸溶液的濃度進(jìn)行標(biāo)定。
回答下列問(wèn)題:
(1)配制醋酸溶液時(shí)需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、___________。
(2)為標(biāo)定某醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度,用0.2000的NaOH溶液對(duì)20.00 mL醋酸溶液進(jìn)行滴定,幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下
則該醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度為_(kāi)______________。(保留小數(shù)點(diǎn)后四位)
實(shí)驗(yàn)二 探究濃度對(duì)醋酸電離程度的影響用pH計(jì)測(cè)定25℃時(shí)不同濃度的醋酸的pH,結(jié)果如下
回答下列問(wèn)題:
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得出醋酸是弱電解質(zhì)的結(jié)論,你認(rèn)為得出此結(jié)論的依據(jù)是_________________________________。
(4)從表中的數(shù)據(jù),還可以得出另一結(jié)論:隨著醋酸濃度的減小,醋酸的電離程度___________。(填“增大”、“減小”或“不變”)
實(shí)驗(yàn)三 探究溫度對(duì)醋酸電離程度的影響
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成該探究,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案____________________________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O反應(yīng)中的能量變化。根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)步驟填寫對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。
(1)列表整理實(shí)驗(yàn)事實(shí)和結(jié)論
(2)問(wèn)題討論
①實(shí)驗(yàn)中為何要在晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物?_________________________________________
②在實(shí)驗(yàn)中即使不結(jié)冰,將燒杯拿起時(shí)燒杯與玻璃片也可能粘在一起。怎樣用簡(jiǎn)單方法說(shuō)明燒杯與玻璃片之間是因結(jié)冰而粘在一起的?__________________________________________________________
③浸有稀H2SO4的棉花有何作用?__________________________________________________

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