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科目: 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。

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下列各組離子能大量共存,且溶液無色透明的是( 。

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下列各組物質(zhì)中,第一種是含氧酸,第二種是強(qiáng)電解質(zhì),第三種是混合物的是( 。

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下列電離方程式書寫有誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

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下列實(shí)驗(yàn)儀器不宜直接用來加熱的是( 。

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(2010?湖北)請?jiān)O(shè)計(jì)CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的實(shí)驗(yàn).
(1)在下面方框中,A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請?jiān)诖痤}卡上的A后完成該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理不分不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標(biāo)出),按氣流方向在每件儀器下方標(biāo)出字母B、C…;其他可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如下:
(2)根據(jù)方框中的裝置圖,在答題卡上填寫該表
儀器符號 儀器中所加物質(zhì) 作用
A 石灰石、稀鹽酸 石灰石與鹽酸生成CO2
(3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn):在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中.改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
可以通過控制加酸的量,來控制氣體產(chǎn)生的快慢;同時小試管中充滿鹽酸,可以起到液封的作用,防止反應(yīng)劇烈時氣體經(jīng)漏斗沖出
可以通過控制加酸的量,來控制氣體產(chǎn)生的快慢;同時小試管中充滿鹽酸,可以起到液封的作用,防止反應(yīng)劇烈時氣體經(jīng)漏斗沖出
;
(4)驗(yàn)證CO的方法是
點(diǎn)燃?xì)怏w,火焰呈藍(lán)色,再用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁
點(diǎn)燃?xì)怏w,火焰呈藍(lán)色,再用一個內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2010?湖北)有A、B、C、D、E和F六瓶無色溶液,他們是中學(xué)化學(xué)中常用的無機(jī)試劑.純E為無色油狀液體;B、C、D和F是鹽溶液,且他們的陰離子均不同.現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①A有刺激性氣味,用沾有濃鹽酸的玻璃棒接近A時產(chǎn)生白色煙霧;
②將A分別加入其它五中溶液中,只有D、F中有沉淀產(chǎn)生;繼續(xù)加入過量A時,D中沉淀無變化,F(xiàn)中沉淀完全溶解;
③將B分別加入C、D、E、F中,C、D、F中產(chǎn)生沉淀,E中有無色、無味氣體逸出;
④將C分別加入D、E、F中,均有沉淀生成,再加入稀HNO3,沉淀均不溶.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息,請回答下列問題:
(1)能確定溶液是(寫出溶液標(biāo)號與相應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式):
A:NH3?H2O或NH3;E:H2SO4;F:AgNO3;C:BaCl2
A:NH3?H2O或NH3;E:H2SO4;F:AgNO3;C:BaCl2

(2)不能確定的溶液,寫出其標(biāo)號、溶質(zhì)可能的化學(xué)式及進(jìn)一步鑒別的方法:
B:Na2CO3或K2CO3,用潔凈的鉑絲蘸取少量B,在酒精燈火焰中灼燒,若焰色呈黃色則B為Na2CO3溶液;若透過藍(lán)色鈷玻璃觀察焰色呈紫色,則B為K2CO3溶液;
D:Al2(SO43或MgSO4取少量D,向其中滴加NaOH溶液有沉淀生成,繼續(xù)滴加過量的NaOH溶液,若沉淀溶解,則D為Al2(SO43溶液,若沉淀不溶解,則D為MgSO4溶液.
B:Na2CO3或K2CO3,用潔凈的鉑絲蘸取少量B,在酒精燈火焰中灼燒,若焰色呈黃色則B為Na2CO3溶液;若透過藍(lán)色鈷玻璃觀察焰色呈紫色,則B為K2CO3溶液;
D:Al2(SO43或MgSO4取少量D,向其中滴加NaOH溶液有沉淀生成,繼續(xù)滴加過量的NaOH溶液,若沉淀溶解,則D為Al2(SO43溶液,若沉淀不溶解,則D為MgSO4溶液.

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(2010?北京)某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和MH3?H2O的形式存在,該廢水的處理流程如圖1所示:
(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收.
①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:
NH4++OH-=NH3?H2O
NH4++OH-=NH3?H2O

②用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的:
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,促進(jìn)了氨水電離
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,促進(jìn)了氨水電離

(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成NO3-.兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如圖2所示:
①第一步反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(選題“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)為的總能量大于生成物的總能量)
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)為的總能量大于生成物的總能量)

②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學(xué)方程式是
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol

(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2.若該反應(yīng)消耗32g CH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
5:6
5:6

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(2010?山東)硫一碘循環(huán)分解水制氫主要涉及下列反應(yīng):
ⅠSO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
Ⅱ2HIH2+I2
Ⅲ2H2SO4═2SO2+O2+2H2O
(1)分析上述反應(yīng),下列判斷正確的是
c
c

a.反應(yīng)Ⅲ易在常溫下進(jìn)行b.反應(yīng)Ⅰ中SO2氧化性比HI強(qiáng)
c.循環(huán)過程中需補(bǔ)充H2Od.循環(huán)過程中產(chǎn)生1mol O2的同時產(chǎn)生1mol H2
(2)一定溫度下,向1L密閉容器中加入1mol HI(g),發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,H2物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示.
0~2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(HI)=
0.1mol/(L.min)
0.1mol/(L.min)
.該溫度下,H2(g)+I2(g)2HI(g)的平衡常數(shù)K=
64
64

相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則
b
b
是原來的2倍.
a.平衡常數(shù)    b.HI的平衡濃度    c.達(dá)到平衡的時間    d.平衡時H2的體積分?jǐn)?shù)
(3)實(shí)驗(yàn)室用Zn和稀硫酸制取H2,反應(yīng)時溶液中水的電離平衡
向右
向右
移動(填“向左”“向右”或者“不”);若加入少量下列試劑中的
b
b
,產(chǎn)生H2的速率將增大.
a.NaNO3 b.CuSO4      c.Na2SO4         d.NaHSO3
(4)以H2為燃料可制成氫氧燃料電池.
已知  2H2(g)+O2(g)═2H2O(I)△H=-572KJ.mol-1某氫氧燃料電池釋放228.8KJ電能時,生成1mol液態(tài)水,該電池的能量轉(zhuǎn)化率為
80%
80%

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