酸根R

O

2- 3

所含電子數(shù)比硝酸根N

O

- 3

的電子數(shù)多8，則下列說法正確的是（　�。�

過氧化氫（H₂O₂），既有氧化性又有還原性，H₂O₂和硫酸化的KMnO₄反應(yīng)如下：2KMnO₄+5H₂O₂+3H₂SO₄═2MnSO₄+K₂SO₄+5O₂↑+8H₂O，如果H₂O₂中的氧原子是示蹤原子(

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O)，當反應(yīng)完成后，含有示蹤原子的物質(zhì)是（　�。�

（2011?黃浦區(qū)二模）邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（　�。�

（1）9.8g H₂SO₄的物質(zhì)的量是，含有個O原子．
（2）3.01×10²²個Na⁺ 的物質(zhì)的量為，質(zhì)量為．
（3）在標準狀況下，2240mL某氣體的質(zhì)量為3.2g．這種氣體的相對分子質(zhì)量．

寫出下例物質(zhì)的電離方程式
（1）HCl（2）CaCl₂（3）Na₂CO₃．

下例說法正確的在后面寫“對”，錯誤的在后面寫“錯”
（1）標準狀況下任何氣體的摩爾體積都是22.4L
（2）酒精作為從碘水中萃取碘的萃取劑
（3）3.0mol OH^-的質(zhì)量為51g（可能用到的相對原子質(zhì)量H-1   O-16）
（4）標準狀況下，1mol H₂和O₂的混合氣體的體積是22.4L
（5）用試管取出試劑瓶中的Na₂CO₃溶液，發(fā)現(xiàn)取量過多，過量的試劑應(yīng)回收處理
（6）等質(zhì)量的O₃和O₂相同的原子數(shù)
（7）蒸餾法制蒸餾水時，應(yīng)使溫度計的水銀球完全浸沒在水中，但不能接觸瓶底
（8）分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出．

對于混合物的分離和提純，常采用的方法有 ①過濾 ②蒸發(fā) ③蒸餾 ④萃�、莘忠� ⑥加熱分解
（1）實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有碳酸鈣微粒，可采用方法除去Ca（OH）₂溶液中的CaCO₃微粒．
（2）可用方法提取碘水中的碘，
（3）可用方法從海水中獲取淡水．
（4）可用方法分離酒精與水的混合物．

實驗室現(xiàn)用18mol/L的硫酸來配制0.2mol/L的硫酸 500ml．
（1）配制過程中需要的儀器有量筒、燒杯、、玻璃棒和膠頭滴管．
（2）配制時，正確的操作順序是（用字母表示，每個字母用一次）．（同時將下例步驟中的關(guān)鍵詞補充完整）
A．用30mL水洗滌燒杯次，洗滌液均注入容量瓶中，振蕩
B．準確用ml（選填5ml或10ml）量筒，量取18mol/L的硫酸ml，緩緩倒入裝有100ml水的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪拌．
C．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
D．將冷卻后的硫酸溶液注入容量瓶中
E．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度線cm處
F．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面最低點恰好與刻度線相切
（3）配制此溶液時，可能造成所配溶液濃度偏高的原因是（雙選）
A．濃硫酸已吸水降低了濃度
B．還沒有冷卻到室溫就移液入容量瓶中
C．在用量筒量取濃硫酸時仰視刻度線
D．配制完畢，不小心濺出幾滴溶液．
F．定容時仰視刻度線．

粗鹽含有少量的泥沙、MgCl₂、CaCl₂和Na₂SO₄，按下列流程進行凈化，
（1）試劑1 試劑3，試劑3的作用是，．
（2）寫出加入適量鹽酸后可能發(fā)生的反應(yīng)
（3）操作3和操作4共同用的玻璃儀器是，它們的作用（填“相同”或“不同”）

在某溶液中滴加BaCl₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，下例有關(guān)某溶液說法正確的是（　　）