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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

A. 0.1 mol·L1 KSCN溶液中:Fe3、NH4 、Br、SO42

B. 由水電離出的c(H+)=1×10—12mol/L的溶液中:Na 、K+AlO2 、NO3

C. 能使甲基橙變紅的溶液中:Cu2+、Mg2+SO42 、Cl

D. 0.1 mol·L1 Ca(NO3)2溶液中:Na、NH4 、CO32 CH3COO

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究液態(tài)鹵代烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

:向反應(yīng)混合液中滴入稀HNO3中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

:向反應(yīng)混合液中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

:向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液顏色變淺,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

請(qǐng)先判斷上述3 種方案是否合理,若不合理請(qǐng)說(shuō)明理由。

:_____,______________

:_____,______________

:_____,______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。下列觀點(diǎn)不合理的是

A. 指尖上的外賣(mài)成為了塑料餐盒泛濫的元兇,進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)和再生資源回收的銜接是目前實(shí)現(xiàn)綠色外賣(mài)的有力解決方法之一

B. 水漆油漆的最大區(qū)別在于溶劑不同!十三五揮發(fā)性有機(jī)污染物工作方案》中明確提出,要大力推行水性涂料(即水漆)的使用,是因其具有節(jié)能環(huán)保、超低排放、低碳健康等特點(diǎn)

C. 隱形的污染物臭氧開(kāi)始取代PM2.5PM10,成為我國(guó)一些地區(qū)夏季首要空氣污染物。“臭氧超標(biāo)并不是由污染源直接排放的,臭氧是二次污染物

D. 酸雨情況能間接反映空氣質(zhì)量。與2015年相比2016遼寧省城市降水pH均值上升0.29個(gè)pH單位,空氣質(zhì)量呈現(xiàn)惡化趨勢(shì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 向含有FeI2的溶液中通入適量氯氣,當(dāng)有1 mol Fe2+被氧化時(shí),該反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目一定為3NA

B. 40 g CuOCu2S混合物中所含銅原子的數(shù)目不等于0.5 NA

C. 42 g Fe與足量水蒸氣反應(yīng)生成的氫氣為22.4 L

D. 14 g分子式為CnH2n的烴中含有的C-H鍵的數(shù)目一定為2 NA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種胃藥的止酸劑為碳酸鈣,測(cè)定每片中碳酸鈣含量的方法有以下幾步操作(設(shè)藥片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)或氫氧化鈉反應(yīng)):

①配制0.100 mol·L-1稀鹽酸和0.100mol·L-1NaOH溶液

②取一粒藥片(0.100g)研碎后加入20.0mL蒸餾水

③用0.100 mol·L-1NaOH溶液中和過(guò)量鹽酸,用去體積為VmL

④加入25.00 mL 0.100 mol·L-1稀鹽酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)測(cè)定過(guò)程的正確操作順序?yàn)?/span> __________________(填序號(hào))。

(2)測(cè)定過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________________________。

(3)若某次實(shí)驗(yàn)需重復(fù)測(cè)定四次。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有50mL、100mL、250mL、500mL四種規(guī)格的容量瓶,則配制鹽酸應(yīng)選用的容量瓶規(guī)格最好為_________

(4)如果選用甲基橙作指示劑,滴定達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象為____________________________。

(5)某同學(xué)四次測(cè)定的V數(shù)據(jù)如下:

測(cè)定次序

第一次

第二次

第三次

第四次

VmL

15.4

12.9

13.1

13.0

請(qǐng)根據(jù)這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________。

(6)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在下列操作,會(huì)使所測(cè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________。

a、沒(méi)有潤(rùn)洗就裝氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴定

b、用氫氧化鈉溶液滴定時(shí),開(kāi)始平視,終點(diǎn)俯視

c、用氫氧化鈉溶液滴定時(shí),開(kāi)始有氣泡,終點(diǎn)無(wú)氣泡

d、進(jìn)行滴定的錐形瓶未干燥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述正確的有 ( )

CO2SiO2、P2O5均為酸性氧化物

Ca(HCO3)2、Fe(OH)3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得

③碘晶體分散到酒精中、飽和氯化鐵溶液滴人沸水中所形成的分散系分別為:溶液、膠體

④灼熱的炭與CO2的反應(yīng)、Ba(OH)2·8H2ONH4 Cl的反應(yīng)均既是氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)

⑤需要通電才可進(jìn)行的有:電離、電解、電鍍、電化學(xué)腐蝕、電泳

⑥氯化鋁溶液與氫氧化鋁膠體具有的共同性質(zhì)是:能透過(guò)濾紙,滴加NaOH溶液都能先生成沉淀后沉淀溶解

⑦苛性鉀、次氯酸、氯氣按順序分類(lèi)依次為:強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)

⑧堿石灰、生石灰、玻璃、漂白粉、光導(dǎo)纖維都是混合物

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】短周期元素X、YZ、W、Q的原子序數(shù)依次增大,且只有一種金屬元素。其中XW處于同一主族,Z元素原子半徑在短周期中最大(稀有氣體除外)。ZW、WQ的原子序數(shù)之差均為3,五種元素原子的最外層電子數(shù)之和為21,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. XY的常見(jiàn)氧化物都是大氣污染物

B. 白然界中的W的儲(chǔ)量豐富,高純度的W的氧化物是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的材料

C. 一定條件下,Q單質(zhì)可把Y從其氫化物中置換出來(lái)

D. 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性順序:Q>Y>W>X

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 44g乙醛中所含的氧原子數(shù)為NA

B. 足量的銅與40mL 10mol/L硝酸反應(yīng),生成氣體的分子數(shù)為0.2NA

C. 14g乙烯中所含的C-H 鍵數(shù)目為2NA

D. 0.1 mol NH3中所含的電子數(shù)為NA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 向品紅溶液中通入氣體X,品紅溶液褪色,則氣體X可能是Cl2

B. CO2中含少量SO2,可將該混合氣體通人足量飽和Na2CO3溶液中除去SO2

C. 向某溶液中滴加氯水,再滴加KSCN溶液,溶液變成紅色,該溶液中一定含有Fe2+

D. SO2氣體通入到Ba(NO3)2溶液中生成白色沉淀,此沉淀是BaSO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某溶液中可能含有Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe3+、Fe2+、Na中的幾種。為確認(rèn)溶液組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取100 mL上述溶液,加入足量BaCl2溶液,反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得沉淀4.30 g。若向該沉淀中加入過(guò)量的鹽酸,仍有2.33 g 沉淀不溶。②向①的濾液中加入足量的NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能促使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體0.56 L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,假定產(chǎn)生的氣體全部逸出)。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 一定存在SO42-、CO32-、NH4+,一定不存在ClNa

B. 無(wú)法確定溶液中是否存在ClNa+

C. 溶液中可能含有Cl,且Na濃度至少為0.15 mol·L1

D. c(CO32-)0.1 mol·L1c(NH4+)c(SO42-)

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