驗證淀粉水解可生成葡萄糖，進(jìn)行了下列實驗，該實驗中操作步驟的排列順序正確的是（　�。� 
①取少量淀粉加水制成溶液  
②加熱煮沸  
③加入Cu（OH）₂懸濁液  
④加入幾滴稀硫酸  
⑤再加熱  
⑥加入NaOH溶液，調(diào)pH至堿性．

下列說法不正確的是（　　）

設(shè)N_A為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�

下列說法中正確的是（　�。�

已知某烷烴在標(biāo)況下的密度是2.589g/L，分子中含碳量分?jǐn)?shù)為82.76%，求
（1）該烷烴的分子式．
（2）現(xiàn)有5.8克該烷烴完全燃燒，生成標(biāo)況下CO₂體積多少？
（3）寫出該烴的所有同分異構(gòu)體．．

乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．請回答：
（1）乙烯的電子式是．
（2）可以用來鑒別甲烷和乙烯的試劑是．
A．水    B． 稀硫酸    C．溴的四氯化碳溶液    D．酸性高錳酸鉀溶液
（3）在一定條件下，乙烯能與水反應(yīng)生成有機(jī)物A． A的結(jié)構(gòu)簡式是．
（4）同學(xué)們在學(xué)習(xí)A的知識后，設(shè)計了如下兩個實驗．
方案Ⅰ：在盛有少量無水A的試管中，加入一粒除去煤油的金屬鈉，在試管口迅速塞上配有尖嘴導(dǎo)管的單孔塞，點燃放出的氣體，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，在燒杯壁上出現(xiàn)液滴后，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量的澄清石灰水，觀察有無混濁產(chǎn)生．
①請寫出A與鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②以上實驗設(shè)計因缺少必要的步驟而存在安全隱患，請你指出所缺少必要的步驟是．
③若向燒杯中加入少量澄清石灰水后發(fā)現(xiàn)有混濁，則燃燒產(chǎn)生CO₂的物質(zhì)最可能是（寫名稱）．
方案Ⅱ：
a、在試管里加入2mL A；
b、把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰中加熱；
c、立即將銅絲插入盛有A的試管里，反復(fù)操作幾次；
d、聞生成物的氣味，觀察銅絲表面的變化．
①該實驗的目的是；
②第④步操作中，銅絲表面的變化是；
③寫出該反應(yīng)總的化學(xué)方程式．

NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生命體中會不斷地產(chǎn)生NO，用于在細(xì)胞和細(xì)胞間傳遞信息；NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控．
（1）實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的化學(xué)方程式：．
（2）NO是有毒氣體，某學(xué)生為防止污染，用分液漏斗和燒杯裝置了一套簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置，如圖所示．
①實驗室若沒有銅絲，而只有小銅粒，在使用上述裝置進(jìn)行實驗時，可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實驗，這絲狀材料的成分可以是（填選項編號）
A．鐵       B．鋁       C．銀        D．玻璃       E．聚丙烯塑料
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行，在分液漏斗中實際看到的氣體是紅棕色的，原因是（填化學(xué)方程式）：．

如圖是元素周期表的框架，依據(jù)元素周期表回答下列問題：

（1）周期表中的元素⑤和元素⑥的最高價氧化物的水化物堿性強(qiáng)弱順序是（用化學(xué)式表示），周期表中的元素④和元素⑦的氫化物的沸點高低順序是（用化學(xué)式表示）．
（2）請寫出②的氫化物的電子式，③的氫化物的結(jié)構(gòu)式．
（3）①～⑦元素的單質(zhì)，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通�？捎米鞅Ｗo(hù)氣的是（填寫分子式）．
（4）②形成的氣態(tài)氫化物的檢驗方法為．

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①

12 6

C與

13 6

C；②O₂與O₃；③正丁烷和異丁烷；④金剛石和石墨；⑤冰與水；⑥CH₃CH₂OCH₂CH₃（乙醚）和CH₃CH₂CH₂CH₂OH（1-丁醇）；⑦乙烷和丙烷．并對各組物質(zhì)的性質(zhì)異同點進(jìn)行分析，用數(shù)字序號回答問題：
（1）互為同素異形體的是，
（2）互為同分異構(gòu)體的是，
（3）互為同位素的是，
（4）屬于同系物的是．

A、B、C、D、E、F為短周期六種元素，原子序數(shù)依次增大，其中A與E同主族且能形成離子化合物EA，B與F同主族，E與F同周期．D的核電荷數(shù)是B的最外層電子數(shù)2倍，單質(zhì)F是一種重要的半導(dǎo)體材料．則下列推斷中不正確的是（　　）