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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下:
在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)),加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在燒瓶中除了加入乙酸、濃硫酸和乙醇外,還應(yīng)放入碎瓷片,目的是
防止暴沸
防止暴沸

(2)反應(yīng)中加入過(guò)量的乙醇,目的是
提高CH3COOH的轉(zhuǎn)化率
提高CH3COOH的轉(zhuǎn)化率

(3)如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟改為在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過(guò)分液漏斗邊滴加乙酸,邊加熱蒸餾.這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是
及時(shí)蒸餾出生成物CH3COOC2H5,有利于酯化反應(yīng)向生成酯的方向進(jìn)行
及時(shí)蒸餾出生成物CH3COOC2H5,有利于酯化反應(yīng)向生成酯的方向進(jìn)行


(4)現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,如圖是分離操作步驟流程圖:

則試劑a是:
飽和碳酸鈉溶液
飽和碳酸鈉溶液
,分離方法Ⅰ是:
分液
分液
,分離方法Ⅲ是:
蒸餾
蒸餾

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生利用下圖所示裝置驗(yàn)證氯氣與氨氣之間的反應(yīng)(部分裝置已略去).其中A、B分別為氯氣和氨氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

(2)裝置B中濃氨水與NaOH固體混合可制取氨氣,其原因是
NaOH具有吸水性并溶于水放熱,且氫氧根離子濃度增大,有利于平衡向生成氨氣的方向移動(dòng)
NaOH具有吸水性并溶于水放熱,且氫氧根離子濃度增大,有利于平衡向生成氨氣的方向移動(dòng)

(3)裝置C中氯氣和氨氣相遇,有濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),同時(shí)生成一種常見的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2
3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2

(4)將裝置C中反應(yīng)生成的固體溶于水,所得溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-

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科目: 來(lái)源: 題型:

MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋時(shí),pH變化如圖所示.下列敘述中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于可逆反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,下列研究目的和示意圖相符的是(  )
  A B C D
研究目的 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響
(p2>p1
溫度對(duì)反應(yīng)的影響 平衡體系增加O2的濃度對(duì)反應(yīng)的影響 體積恒定的密閉容器中催化劑對(duì)反應(yīng)的影響
圖示        

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列文字表述與反應(yīng)方程式對(duì)應(yīng)且正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

四氯化硅還原法是當(dāng)前制備較高純度硅的一種方法,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
4HCl+Si下列說(shuō)法不合理的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(NH42PtCl6晶體受熱分解,生成氮?dú)、氯化氫、氯化銨和金屬鉑.在此分解反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組離子可能大量共存的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:Ni+CuSO4═NiSO4+Cu;Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,則下列判斷正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。

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