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【題目】下列關于硫及含硫化合物的敘述正確的是( )
A.SO2的漂白原理與次氯酸相同B.濃硫酸可以干燥H2、NH3、CO2等氣體
C.濃硫酸具有吸水性,能使pH試紙變黑D.硫與銅在加熱條件下反應生成Cu2S
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【題目】在一定條件下,A、B反應生成C和D,在2L的密閉容器中進行,起始時加入了4molA和2molB,經過一段時間達到反應限度,測得C的濃度為1mol/L,D的平均反應速率為0.2 mol·L-·min-,A與B都反應了50%,且D與A的化學計量數相同,請回答下列問題:
(1)達到反應限度這段時間內A的反應速率為______________。
(2)寫出該反應的化學方程式:________________________________。
(3)達到化學反應限度所用的時間為_________。
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【題目】如圖X、Y分別是直流電源的兩極,通電后發(fā)現a極板質量增加,d極板有無色無臭的氣體放出,符合這一情況的是( )
選項 | a 極板 | d極板 | X極板 | 乙中溶液 |
A | 鋅 | 銅 | 負極 | CuSO4 |
B | 石墨 | 石墨 | 負極 | NaOH |
C | 銀 | 鐵 | 正極 | AgNO3 |
D | 銅 | 石墨 | 負極 | CuCl2 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】613C-NMR(核磁共振)可以用于含碳化合物的結構分析,613C表示的碳原子( )
A.核外有13個電子B.核內有6個質子,核外有7個電子
C.質量數為13,核內有7個質子D.質量數為13,核內有7個中子
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【題目】某學習小組對濃硫酸與金屬鋅的反應進行探究。首先按圖組裝好實驗裝置,然后取20mL18.5mo/L的濃硫酸與一定量Zn反應,微熱試管A,實驗過程中先觀察到C、D中均有氣泡產生,D中開始出現渾濁,后渾獨消失,隨后氣泡量逐漸減少,品紅溶液褪色,反應較長時間后,C、D中的氣泡量又會明顯增加。試回答:
(1)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中,并進行正確連接,a接_____、______接b,c接_____、______接d。
(2)A中產生能使品紅溶液褪色的氣體的化學方程式為__________________;D、E試管中CCl4溶液的作用是__________。
(3)D中渾濁消失的離子方程式為___________________。
(4)如果鋅完全溶解,共生成氣體5.6L(標準狀況),將反應后的溶液稀釋到100mL,測得溶液中H+濃度為0.4mo/L,則反應共消耗鋅____g,生成氣體的成分及體積之比為_______。
(5)將上述實驗中產生的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中,高錳酸鉀溶液褪色,體現了SO2的___(填“氧化性”“還原性”或“漂白性”),請寫出反應的離子方程式____________________。
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【題目】沼氣是一種能源,它的主要成分是CH4 . 0.5molCH4完全燃燒生成CO2和H2O(l),放出445kJ熱量,則下列熱化學方程式中正確的是( )
A.2CH4(g)+4O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H═+890 kJ?mol﹣1
B.CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H═+890 kJ?mol﹣1
C.CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H═﹣890 kJ?mol﹣1
D. CH4(g)+O2(g)═ CO2(g)+H2O(l)△H═﹣890 kJ?mol﹣1
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【題目】如圖為原電池裝置示意圖。
(1)若A為Pb,B為PbO2,電解質溶液為H2SO4溶液,電池的總反應為Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O。則該電池在工作時,A電極的質量將_______(填“增加”、“減小”或“不變”)。若該電池反應消耗了0.1mol H2SO4,則轉移電子的數目為_______(設NA為阿伏加德羅常數的值)
(2)若A、B均為鉑片,電解質溶液為KOH溶液,分別從A、B兩極通入CH4和O2,該電池即為甲烷燃料電池,寫出A極的電極反應式:__________________________;該電池工作一段時間后,溶液的堿性將___________(填“增強”、“減弱”或“不變”)。
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【題目】某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,設計了如圖所示裝置進行有關實驗:
(1)先關閉活塞a,將6.4g銅片和10mL 18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應完成,發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余.再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失. ①寫出上述過程中圓底燒瓶內發(fā)生反應的化學方程式:
打開活塞a之前;
打開活塞a之后 .
②B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但集氣瓶內的導管未畫全,請直接在圖上把導管補充完整.
(2)實際上,在打開活塞a之前硫酸仍有剩余.為定量測定余酸的物質的量,甲、乙兩學生進行了如下設計: ①甲學生設計的方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再通過計算確定余酸的物質的量.他測定SO2的方法是將裝置A產生的氣體緩緩通過裝置D,從而測出裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況下).你認為甲學生設計的實驗方案中D裝置中的試劑為(填化學式).
②乙學生設計的方案是:將反應后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋,并按正確操作配制100mL溶液,再取20mL于錐形瓶中,用作指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5],選擇該指示劑的理由為;再求出余酸的物質的量,若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL,則原余酸的物質的量為mol(用含a、b的表達式來表示).
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