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科目: 來(lái)源: 題型:

2009年3月1日16時(shí)13分,中國(guó)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功撞月,標(biāo)志著我國(guó)實(shí)施繞月探測(cè)的階段性勝利.其任務(wù)之一是探測(cè)月球土壤厚度、探明氦-(3He)儲(chǔ)量.下列有關(guān)氦-3的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

冶煉鋁通常采用的方法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了Fe(OH)3膠體的制備:將飽和三氯化鐵溶液滴入沸水中時(shí),液體變?yōu)?!--BA-->
紅褐
紅褐
色,得到的是
Fe(OH)3膠體
Fe(OH)3膠體
;反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
Fe3++3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3H+
.用此分散系進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電源,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色
逐漸變深
逐漸變深
,這表明
Fe(OH)3膠粒帶正電荷
Fe(OH)3膠粒帶正電荷
,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
電泳
電泳

(2)向其中加入飽和的硫酸銨溶液,發(fā)生的現(xiàn)象是
形成紅褐色沉淀
形成紅褐色沉淀
,原因是
電解質(zhì)電離出的離子中和了膠體粒子所帶電荷,使Fe(OH)3膠體聚沉
電解質(zhì)電離出的離子中和了膠體粒子所帶電荷,使Fe(OH)3膠體聚沉

(3)向其中逐滴加入過(guò)量稀硫酸,現(xiàn)象是
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,得棕黃色溶液
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀溶解,得棕黃色溶液
,原因是
電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著稀硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解
電解質(zhì)使Fe(OH)3膠體聚沉,隨著稀硫酸的加入,H+與Fe(OH)3發(fā)生反應(yīng),F(xiàn)e(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,使沉淀溶解

(4)提純此分散系的方法叫
滲析
滲析
,所選提純裝置是下列中的
E
E

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?合肥模擬)在宏觀-微觀-符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.汽車(chē)尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車(chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以使汽車(chē)的尾氣轉(zhuǎn)換成無(wú)毒氣體.如用●表示碳原子,用○表示氧原子,用表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過(guò)程.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類(lèi)的依據(jù)是
都含有氧元素
都含有氧元素

(2)將C歸為化合物,將D歸為單質(zhì)的理由是
二氧化碳分子是由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成的,氮?dú)夥肿邮怯?個(gè)氮原子構(gòu)成的
二氧化碳分子是由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成的,氮?dú)夥肿邮怯?個(gè)氮原子構(gòu)成的

(3)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
.化學(xué)變化過(guò)程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為
15:22
15:22

(4)從微觀的角度去描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)
化學(xué)變化中原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變
化學(xué)變化中原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類(lèi)法的作用幾乎是無(wú)可替代的.
(1)現(xiàn)有下列6種物質(zhì):SO2、SiO2、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2.按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),它們中有一種物質(zhì)與其他5種有明顯的不同,請(qǐng)找出這種物質(zhì),并寫(xiě)出依據(jù)(寫(xiě)出兩種分類(lèi)方法):
SO2常溫常壓下是氣體,其余是固體
SO2常溫常壓下是氣體,其余是固體

Na2O2是過(guò)氧化物,其余為酸性氧化物或堿性氧化物
Na2O2是過(guò)氧化物,其余為酸性氧化物或堿性氧化物

(2)從上述物質(zhì)中分別找出兩種能相互反應(yīng)的物質(zhì),各寫(xiě)一個(gè)非氧化還原反應(yīng)的方程式和氧化還原反應(yīng)的方程式
CaO+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3;Na2O2+SO2═Na2SO4
CaO+SiO2
 高溫 
.
 
CaSiO3;Na2O2+SO2═Na2SO4

(3)雖然分類(lèi)的方法不同,但離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間也存在著一定的關(guān)系,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的圖示方法表示二者之間的關(guān)系:

(4)生活中的食醋和淀粉溶液分別屬于分散系中的
溶液
溶液
膠體
膠體
,用
丁達(dá)爾效應(yīng)
丁達(dá)爾效應(yīng)
可以鑒別(填化學(xué)專(zhuān)用名詞).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在Fe(OH)3膠體中,逐滴加入HI稀溶液,會(huì)出現(xiàn)一系列變化.
(1)先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是
加入電解質(zhì)后,使膠體聚沉
加入電解質(zhì)后,使膠體聚沉

(2)隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫(xiě)出此反應(yīng)的離子方程式
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O

(3)最后溶液顏色加深,原因是
有I2生成
有I2生成
,此反應(yīng)的離子方程式是
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2

(4)若用稀鹽酸代替HI稀溶液,能出現(xiàn)上述哪些相同的變化現(xiàn)象?
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,隨后沉淀溶解,溶液呈黃色
先出現(xiàn)紅褐色沉淀,隨后沉淀溶解,溶液呈黃色
.(寫(xiě)序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中月考)下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?蒼山模擬)下列關(guān)于氧化物的敘述中不正確的是( 。
①酸性氧化物均可與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸;
②非金屬氧化物肯定是酸性氧化物;
③堿性氧化物肯定是金屬氧化物;
④金屬氧化物都是堿性氧化物;
⑤不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4可按某種標(biāo)準(zhǔn)劃為一類(lèi)物質(zhì),下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)正確的是(  )
①鈉的化合物;
②能與硝酸反應(yīng)的物質(zhì);
③可溶于水的物質(zhì);
④電解質(zhì);
⑤鈉鹽; 
⑥鈉的含氧化合物.

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