根據(jù)以下敘述，回答1～2小題．
1995年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予致力于研究臭氧層被破壞問(wèn)題的三位環(huán)境化學(xué)家．大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外光，保護(hù)地球上的生物．氟利昂（如CCl₂F₂可在光的作用下分解，產(chǎn)生Cl原子，Cl原子會(huì)對(duì)臭氧層產(chǎn)生長(zhǎng)久的破壞作用（臭氧的分子式為O₃）．有關(guān)反應(yīng)為：O₃O₂+O Cl+O₃→ClO+O₂ ClO+O→O₂ 總反應(yīng) 2O₃→3O₂在上述臭氧變成氧氣的反應(yīng)過(guò)程中，Cl是（　�。�

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①；②．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是變化（填物理或化學(xué)）．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）用氯酸鉀制取氧氣的原理是（中文表達(dá)式），反應(yīng)類型為．可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）．若用裝置E收集的氧氣不純，其操作上的原因可能是：
（4）制取氧氣時(shí)可選用C裝置來(lái)收集氧氣，其理是．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾
夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是．
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為．
（2）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?!--BA-->（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：．
（4）圖是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和．排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣．

正確實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵請(qǐng)按要求完成下列各題
藥品的取用
（1）藥品取用“三”原則：
①“三不原則”：．
②節(jié)約原則：．
③處理剩余化學(xué)藥品原則：．
（2）藥品取用方法（往試管里加固體藥品或傾倒液體藥品）
固體藥品：①塊狀：用夾�。徊僮饕�領(lǐng)是：“一平、二放、三慢豎”（將試管橫放．用鑷子將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩滑至試管底部）．
②粉末狀：用（或）取用；操作要領(lǐng)是：“一斜、二送、三直立”（將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直立起來(lái)，讓藥品落入試管底部）．
液體藥品：操作要領(lǐng)是：“取下瓶塞著放，標(biāo)簽緩慢倒，用完蓋緊原處放．”
（3）用量筒量取液體的方法：①讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒放，并使視線與處保持水平，②應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當(dāng)?shù)牧客玻?BR>（4）少量取液--滴管
給物質(zhì)的加熱．
（1）酒精燈的使用方法：①禁止向的酒精燈里添加乙醇；②要用火柴點(diǎn)燃，禁止用點(diǎn)燃另一只酒精燈；③用加熱；④熄滅時(shí)，用滅，不能用嘴吹；⑤萬(wàn)一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)．
玻璃儀器的洗滌
判別儀器干凈方法：儀器上附著的水．

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)和名稱填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是．

為探究驗(yàn)證分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)（②③為人呼出氣）

（1）②中現(xiàn)象：
（2）③中燃著小木條和在空氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同
（3）④實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?!--BA-->
結(jié)論：與吸入空氣相比，呼出氣體中O₂的量，CO₂和H₂O的量．

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出上述三個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式
①；
②；
③．
（2）比較上述三個(gè)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：
①；②．
（3）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處．
（4）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的兩種可能原因：、．后經(jīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功了，在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)必須在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝少量水，目的是．

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A；　　B；
C；　　D；
E．
（2）中文表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）：
①；
②；
③．
（3）C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的（填“催化劑”或“氧化劑”）

下列氣體說(shuō)明空氣中含有哪些成分？
（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時(shí)間．
（2）酥脆餅干在空氣中放置一段時(shí)間后，逐漸變軟．
（3）空氣是制造氮肥的原料