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科目: 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):

I.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________________

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是_______                                                        ______________________________________________________________________

II.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:

__________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?

________(填“正確”或“不正確”),理由是            _________________。(4分)

III.為了更能直接說明“NO2能否支持木條的燃燒”

這一問題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,簡述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

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科目: 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):

I.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________________

(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?_______(填“正確”或“不正確”),理由是_______                                                        ______________________________________________________________________

II.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:

__________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?

________(填“正確”或“不正確”),理由是            _________________。(4分)

III.為了更能直接說明“NO2能否支持木條的燃燒”

這一問題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,簡述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。

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科目: 來源: 題型:

據(jù)報(bào)導(dǎo),目前我國結(jié)核病的發(fā)病率有抬頭的趨勢(shì)。抑制結(jié)構(gòu)桿菌的藥物除雷米封外,PAS-Na(對(duì)氨基水楊酸鈉)也是其中一種。它與雷米封可同時(shí)服用,可以產(chǎn)生協(xié)同作用。已知:

(苯胺、弱堿性、易氧化)

下面是PAS-Na的一種合成路線(部分反應(yīng)的條件未注明)

按要求回答問題:

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平:

A→B:_____________________________________________________;

        B→C7H6BrNO2:_____________________________________________。

(2)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:C:_____________,D:______________。

(3)指出反應(yīng)類型:I_____________________,Ⅱ___________________。

(4)指出所加試劑名稱:X__________________,Y__________________。

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科目: 來源: 題型:

已知A―I有如下圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系:

已知:①單質(zhì)E可作為半導(dǎo)體材料;

②化合物F是不能生成鹽的氧化物;

③化合物I能溶于水呈酸性,它能夠跟氧化物A起反應(yīng);

據(jù)此,請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)化合物F是__________________________________;

(2)化合物I是___________;

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________________________________;

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是___________________________________________;

(5)寫出I的水溶液與A反應(yīng)的方程式_____________________________________。

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科目: 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是________(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處)。

A.燒杯   B.坩堝    C.表面皿    D.泥三角    E.酒精燈    F.干燥管

(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是_________;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是______________。

(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是____________________________________。

(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是_________________________。

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法______________

____________________________。

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科目: 來源: 題型:

純堿中常含有少量NaCl雜質(zhì),某實(shí)驗(yàn)小組用下圖裝置測(cè)定n g純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的步驟為______________________。(填序號(hào))

①稱量盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量為m1 g;

②稱量n g純堿樣品,將其放入錐形瓶內(nèi);

③按裝置圖組裝儀器,并檢查氣密性;

④再次稱量干燥管D的總質(zhì)量為m2 g;

⑤從分液漏斗注入一定量的稀硫酸,直到B中不再產(chǎn)生氣體為止。再緩緩鼓入空氣一段時(shí)間。

(2)在用托盤天平稱量樣品時(shí),如果天平的指針向右偏轉(zhuǎn),說明______________________

_________________________________________________________。

(3)裝置E的作用是__________________________________,步驟⑤中“緩緩鼓入空氣一段時(shí)間”的原因是_______________________________________________。

(4)A中NaOH溶液的作用________________________________。

(5)該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_________________________________。

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科目: 來源: 題型:

某研究小組成員在討論鑒別濃硫酸和稀硫酸的方案時(shí),設(shè)計(jì)如下方案:

操 作

結(jié) 論

火柴梗

變黑者為濃硫酸

加入金屬鋁片

產(chǎn)生刺激性氣味者為濃硫酸

分別加入到盛水的試管中

放熱者為濃硫酸

用玻璃棒蘸濃氨水靠近酸的瓶口

冒白煙者為濃硫酸

加到CuSO4?5H2O晶體中

變白者為濃硫酸

(1)其中可行的是__________________(填序號(hào))

(2)其中一個(gè)稍作改進(jìn)就能成為可行的是__________,改進(jìn)方法是__________________

________________________________________________________________。

(3)完全錯(cuò)誤的是_______,因?yàn)開__________________________________。

(4)請(qǐng)給出另外一種鑒別方法:

操 作

根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論

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科目: 來源: 題型:

a mol Cu與含b mol HNO3的溶液恰好完全反應(yīng),被還原的HNO3的物質(zhì)的量一定是(  )

A.(b-2a)mol     B.b mol     C.a mol     D.2a mol

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科目: 來源: 題型:

下列五種有色溶液與SO2作用,均能褪色,其實(shí)質(zhì)相同的是(    )

       ①品紅溶液         ②酸性KMnO4溶液  ③溴水   ④滴有酚酞的NaOH溶液  

A.①④            B.②③           C.①③            D.②④

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科目: 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是       (    )

A.硫酸鋁溶液中加入少量氫氧化鈉溶液   Al3++4OH-=AlO2-+H2O

B.氯氣通入氫氧化鈉溶液   Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

C.碳酸鈣與醋酸反應(yīng)   CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

D.將鐵粉加入到三氯化鐵溶液中   Fe+Fe3+=2Fe2+

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