阿伏加德羅常數(shù)是指

   A．6.02×10²³個原子                 B．12g碳所含的原子數(shù)

   C．0.012kg C-12所含的原子數(shù)         D．16g氧所含的原子數(shù)

下列儀器中常用于物質(zhì)分離的是

   A．天平            B．分液漏斗       C．量筒          D．容量瓶

如果你家里的食用菜籽油混有水分，你將采用下列何種方法分離

   A．過濾            B．蒸餾           C．分液          D．萃取

油炸蝦條、薯片等擠壓易碎的食品不宜采用真空包裝，一般在包裝袋中充入某種氣體防止食品被直接擠壓，你認為下列氣體中，最宜充入包裝袋的是

   A．氨氣            B．氧氣           C．氯氣          D．氫氣

張清蓮是我國著名的化學(xué)家，1991年他準確測得In的相對原子質(zhì)量為114.818，被國際相對原子質(zhì)量委員會采用為新的標準直。In的一種核素為，它的中子數(shù)為

   A．49              B．115            C．66            D．17

(7分)在500mL 1 mol?L^-CuSO溶液中放入一塊鐵片，反應(yīng)片刻后，生成1.6g Cu求：

（1）參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量

（2）若反應(yīng)后，溶液的體積仍為500mL，則溶液中FeSO₄的物質(zhì)的量濃度是多少？

(9分)(1)A圖是課本中“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”圖,請在A圖中用陰影部分表示反應(yīng)：

 H₂+CuOCu+H₃O所屬的區(qū)域。

 (2)“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”也可用B圖表達。其中I為化合反應(yīng)，則Ⅱ為             反應(yīng)。寫出有水生成的符合反應(yīng)類型III的一個化學(xué)方程式：                 。寫出有水參加的符合反應(yīng)類型IV的一個化學(xué)方程式：                    ，其中水為        劑。

(12分)某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制480 mL0.5mol?L^- NaOH 溶液以備使用

    (1)該同學(xué)應(yīng)選擇       mL的容量瓶。

(2)其操作步驟如下圖所示，則右圖操作應(yīng)在下圖中        （填選項字母）之間。

 A．②與③             B．①與②               C．④與⑤

(3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體       g，用質(zhì)量為23.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需 NaoH固體時，請在附表中選取所需的砝碼大小        (填字母)，并在下圖中選出能正確表示游碼位置的選項       (填字母)。

（4）下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響？

①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯，濃度會       （填“偏大”、“偏小”或無影響,下同）

     ②容量瓶中原來有少量蒸餾水，濃度會       。

(12分)右圖為一“鐵鏈”圖案，小明在圖案上分別寫了

H₂、CO₂、Na₂ O、NaCl、FeCl₃五種物質(zhì)，

圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類，相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號。請回答下列問題：

    (1)請將分類依據(jù)代號填人相應(yīng)的括號內(nèi)：

    (    )兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)

    (    )兩種物質(zhì)都是鈉的化合物

    (    )兩種物質(zhì)都是氧化物

    (    )兩種物質(zhì)都是鹽

   (2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入1mol?L^-的上圖中某種物質(zhì)M的水溶液，繼續(xù)煮沸可制得一種紅褐色膠體。

①物質(zhì)M的化學(xué)式為            。

②證明有紅褐色膠體生成的實驗操作是                                  。

(12分)某化學(xué)興趣小組在課外活動中，對某溶液進行了多次檢測，其中的三次檢測結(jié)果如下表所示，請回答下列問題：

（1）三次檢測結(jié)果巾第     次的檢測結(jié)果肯定不正確

（2）在檢測時，為了確定溶液中是否存在SO₄^2-、CO₃^2-和Cl^-，該小組同學(xué)進行了如下實驗，請你參與探究與分析。