科目: 來源:全國統(tǒng)一考試能力滲透測試卷——二輪專題檢測 題型:058
現(xiàn)要以一簡單的實驗裝置(見下圖)進行紅磷、白磷有關性質的實驗.具體步驟如下:
①在長柄V形玻璃管中加入豆粒大小的紅磷于A處;
②從C端注入一定量紫色石蕊試液,將B處封住,并在C處塞上一團浸有堿液的棉花;
③向玻璃管中通一會氣,并迅速在左端套上膠皮頭;
④用酒精燈在A處加熱到變化完成;
⑤停止加熱,取下膠皮頭,用洗耳球從左端鼓入空氣.
試回答下列問題:
(1)進行操作④時,直管處的現(xiàn)象是________,該變化為________變化;進行操作⑤時,直管處的現(xiàn)象是________,B處的現(xiàn)象是石蕊試液變?yōu)開_______色.
(2)向玻璃管中通一會的作用是________;C處放一團浸有堿液的棉花的作用是________.
(3)本實驗證實:紅磷的性質是________;白磷的性質是________
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科目: 來源:全國統(tǒng)一考試能力滲透測試卷——二輪專題檢測 題型:058
有關催化劑的催化機理等問題可以“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識,其實驗裝置圖如下圖所示:
其實驗操作為:預先使棉花團浸透乙醇,并照圖裝置好;在銅絲的中間部分加熱,片刻后開始有節(jié)奏(間歇性)地鼓入空氣,即可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象.
請回答以下問題:
(1)被加熱的銅絲處發(fā)生的反應的化學方程式為________.
(2)從A管中可觀察到________實驗現(xiàn)象.從中可認識到在實驗過程中催化劑起催化作用時參加了化學反應,還可認識到催化劑起催化作用時需要一定的________.
(3)實驗一段時間后,如果撤掉酒精燈,反應還能否繼續(xù)進行?原受熱的銅絲處有什么現(xiàn)象?為什么會有這種現(xiàn)象?答:________.
(4)驗證乙醇氧化產(chǎn)物的化學方法是________.
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科目: 來源:全國統(tǒng)一考試能力滲透測試卷——二輪專題檢測 題型:058
乙醇和溴化氫在濃作用下發(fā)生取代反應生成溴乙烷(無色液體,難溶于水,沸點是38.4℃,密度1.5g/mL),按下圖左側裝置和實驗步驟可制取少量溴苯和溴乙烷.
①按圖連接好裝置并檢驗氣密性后,向燒瓶中加人一定量的苯和液溴,向錐形瓶中加人幾粒碎瓷片和乙醇、濃的混合液至幾乎浸沒沒管b出口.②點燃酒精燈,同時將A裝置中的純鐵絲小心向下插入液體中,用小火微熱錐形瓶約10min.③停止反應,分離混合物.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>
(1)寫出圓底燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式________.
(2)反應完畢后,“U”形管內的現(xiàn)象是________分離出溴乙烷所用到的的主要儀器的名稱(填一種)________.
(3)某同學在做完實驗后發(fā)現(xiàn);錐形液體呈現(xiàn)紅色.可能的原因是________;“U”型管中蒸餾水呈酸性,其原因是________.
(4)有人建議將“U”型管改為上圖右側裝置與導管.相連插人冰水中.你認為這種建議能否被采納并說明理由________.
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科目: 來源:全國統(tǒng)一考試能力滲透測試卷——二輪專題檢測 題型:058
現(xiàn)有實驗藥品:一定質量的鋅粉(分片狀與粒狀兩種)、濃硫酸(密度為1.84g/)、水以及下圖裝置,圖中量氣管B是由甲乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝適量水,甲管有刻度(0-100mL),甲、乙管可固定在鐵架上,供量氣用,乙管可上下移動,以調節(jié)液面高低,利用此裝置可測定鋅的相對原子質量。(設鋅全部反應,產(chǎn)生的氣體不超過50mL);卮鹣旅鎲栴}:
(1)實驗前為檢查裝置的氣密性,先將A、甲、乙三管固定,乙管中注入水,液面高于甲液面,靜置片刻,________,說明該裝置的氣密性良好。
(2)按圖示裝置實驗,要保證不漏出,應如何操作:________________。
(3)為了準確測量的體積,在讀取反應后甲管中液面的讀數(shù)時,應注意:________。
(A)視線與凹液面最低處相平
(B)等待片刻,待乙管不再上升時讀數(shù)
(C)讀數(shù)時應上下移動乙管,使甲、乙管液面相平
(D)讀數(shù)時不一定使甲、乙兩管液面相平
(4)設計一個不用量氣管,而用中學常用儀器測量體積的裝置,應選用的儀器是(自選):________。
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科目: 來源:全國統(tǒng)一考試能力滲透測試卷——二輪專題檢測 題型:058
在干燥管A中為塊狀白色固體,B中為淡黃粉末,C中為白色固體,并將A、B、C按下圖所示連接。打開活塞(1)(3)時,D中蠟燭火焰熄滅,當打開活塞(1)(2)時,D中蠟燭火焰明亮;關閉活塞(1)時,A中反應可自行停止。試根據(jù)上述實驗事實,回答以下問題:
(1)A中發(fā)生的化學反應方程式:________________。
(2)在裝置B中的淡黃色粉末是________,發(fā)生的化學反應方程式:________。
(3)在干燥管C中的白色固體應為________。
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科目: 來源:知識精講與能力訓練 高三化學 題型:058
1,2,3,4-四氫化萘的結構簡式是.分子式是C10H12.常溫下為無色液體,有刺激性氣味,沸點207℃,不溶于水,是一種優(yōu)良的溶劑,它與液溴發(fā)生反應:C10H12+4Br2→C10H8Br4+4HBr.生成的四溴化萘常溫下為固態(tài),不溶于水.有人用四氫化萘、液溴、蒸餾水和純鐵粉為原料,制備少量飽和氫溴酸溶液,溶液實驗步驟如下:①按一定質量比把四氫化萘和水加入適當?shù)娜萜髦校尤肷倭考冭F粉.②慢慢滴入液溴,不斷攪拌或振蕩,直到反應完全.③取下反應容器,補充少量四氫化萘,直到溶液顏色消失.過濾,將濾液倒入分液漏斗,靜置.④分液,得到的“水層”即氫溴酸溶液.回答下面問題:
(1)示意圖中的裝置,適合步驟①和②操作的是________.
(2)步驟②中如何判斷“反應完全”________.
(3)步驟③中補充少量四氫化萘的目的是________.
(4)步驟③中過濾后得到的固體物質是________.
(5)已知在實驗條件下,飽和氫溴酸水溶液中氫溴酸的質量分數(shù)是66%,如果溴化反應進行完全,則步驟①中四氫化萘和水的質量比約是________.(保留小數(shù)點后1位)
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科目: 來源:知識精講與能力訓練 高三化學 題型:058
把淀粉溶液溶于沸水中,制成淀粉膠體.
(1)鑒別水溶液和膠體可以利用的方法是________.
(2)60℃左右時,在淀粉膠體中加入淀粉酶,充分反應.然后把反應后的全部液體裝入半透膜里,系緊袋口,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里.從半透膜袋里析出的物質是________,該操作的名稱是________.
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科目: 來源:知識精講與能力訓練 高三化學 題型:058
有下列操作可供選擇:
A.加NaOH溶液 B.加鹽酸 C.加氯水 D.加硝酸 E.加熱 F.加AgNO3 G.加KSCN溶液(操作可以重復選擇,已知鹵代烴在堿性條件下受熱時可水解成醇和鹵代物)
(1)證明一種黑色粉末是氧化亞鐵的操作順序是________.
(2)證明氯乙烷中含有氯元素的操作順序是________.
(3)現(xiàn)有化學試劑:NH4Cl濃溶液、生石灰及常用的干燥劑,欲制取純凈、干燥的氨氣.
a.用NH4Cl濃溶液與生石灰反應制取氨氣的理由是________.
b.干燥氨氣應選用的干燥劑是________.
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科目: 來源:知識精講與能力訓練 高三化學 題型:058
測量一定質量的鋁鋅合金與強酸溶液反應產(chǎn)生的氫氣的體積,可以求得合金中鋁和鋅的質量分數(shù).現(xiàn)有下列實驗用品:中學化學實驗常用儀器、800mL燒杯、100mL量筒、短頸玻璃漏斗、銅網(wǎng)、鋁鋅合金樣品、濃鹽酸(密度1.19g·cm-3)、水.按圖示裝置進行實驗,回答下列問題.(設合金樣品全部反應,產(chǎn)生的氣體不超過100mL)
(1)補充下列實驗步驟,直到反應開始進行(鐵架臺和鐵夾的安裝可省略):________.
①將稱量后的合金樣品用銅網(wǎng)小心包裹好,放在800mL燒杯底部,把短頸漏斗倒扣在樣品上面.
(2)合金樣品用銅網(wǎng)包裹的目的是:________.
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科目: 來源:知識精講與能力訓練 高三化學 題型:058
如圖,(Ⅰ)中瓶a內放入20mL 6mol/L鹽酸,b是未充氣的氣球,里邊放有4g碳酸鈣粉末,將它緊緊套在瓶a口上,膠管c套在瓶的側口,并用彈簧夾d夾緊(瓶口和側口都不漏氣).將圖(Ⅰ)的裝置在托盤天平上稱量,質量為W1 g.根據(jù)實驗現(xiàn)象填寫下列空白:
(1)把氣球b中的碳酸鈣粉末小心地倒入瓶中,立即產(chǎn)生許多氣泡,氣球逐漸脹大(圖Ⅱ).反應結束后,再次稱量,質量為W2 g.則W2和W1的關系是________.
(2)取25mL 6mol/L NaOH溶液.先用滴管取少量NaOH溶液,滴管插入膠管c口(為便于操作,可以適當傾斜瓶a,注意防止漏氣).打開d,將溶液擠入瓶中,立即夾緊d,可以看到瓶內產(chǎn)生少量白色沉淀,輕輕搖動瓶a,沉淀隨即消失.用同樣方法再加入少量NaOH溶液,又產(chǎn)生白色沉淀,輕搖,沉淀又消失.使沉淀消失的反應的化學方程式是________.
(3)將全部NaOH溶液很快加入瓶中,夾緊d,瓶內產(chǎn)生大量白色沉淀,不再溶解,此時瓶內溫度________(填“不變”、“降低”或“升高”).
(4)繼續(xù)輕搖瓶a,氣球逐漸縮小,直至恢復反應前的下垂狀.寫出這時發(fā)生反應的化學方程式________.
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