科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
各種無機(jī)鹽在原生質(zhì)中占有一定的比例.若以人體體液中Na+的含量為100,則K+為3.68,Ca2+為3.10,Mg為0.70,Cl-為12 900,Al3+含量極低.這種比例和海水的成分近似.試完成下列問題:
(1)上述事實說明了什么問題?
(2)鋁元素對人體有害,1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染物之一,每日攝入量應(yīng)控制在4 mg以下.問鋁元素含量較多會引發(fā)人體什么疾。
(3)油條是中國北方常見食品之一.油條的制作口訣是“一堿、二礬、三食鹽”,其中的“堿、礬、鹽”分別指什么物質(zhì)?寫出炸油條時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)炸油條時,1 kg面粉需加0.5 kg水、4 g礬、10 g堿和鹽等輔料,若在油炸過程中質(zhì)量減少20%,試通過計算說明100 g油條中的含鋁量是否超過安全攝入量.
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科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
某學(xué)校開展文化周活動,活動內(nèi)容有征文比賽、歌詠比賽等等,其中有一項活動是分學(xué)科的創(chuàng)新思維大賽.其中化學(xué)學(xué)科的比賽題目之一是“假如光照條件下沒有丁達(dá)爾效應(yīng)……”.假如你是參加該校創(chuàng)新思維大賽的一名學(xué)生,請你完成你的作品.
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科目: 來源:志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
用氯氣對飲用水消毒已有百年歷史,但人們逐漸發(fā)現(xiàn)其副作用愈來愈明顯:①pH的變化,對消毒能力影響大;②使飲用水中有機(jī)物發(fā)生氯代,生成上百種影響人體健康的有機(jī)氯衍生物,同時使人產(chǎn)生味覺、嗅覺不適感.世界環(huán)保聯(lián)盟建議用另一種高效消毒劑二氧化氯(ClO2)代替氯氣對飲用水消毒.ClO2具有很強(qiáng)的氧化性,通常狀況下是黃綠色氣體,水溶性是Cl2的5倍,溶于水成黃綠色的溶液,在pH為2~5范圍內(nèi),在水中以分子形式存在,不水解,也不聚合.ClO2很不穩(wěn)定,與空氣混合后,當(dāng)它的體積分?jǐn)?shù)>10%時,受強(qiáng)光或強(qiáng)振動可能發(fā)生爆炸.
完成下列問題:
(1)氯氣對飲用水消毒的原理是________.氯氣的消毒能力受水的pH影響,pH小時的消毒能力________pH大時的消毒能力(填“>”或“<”),其原因是________.
(2)通常用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)來制取ClO2,同時生成Cl2,寫出化學(xué)方程式:________.市售的一種新型消毒劑含兩種成分,分別是NaClO3和Na2C2O4.兩種成分在溶液中混合便產(chǎn)生ClO2,寫出化學(xué)方程式:________.
某同學(xué)打算通過研究性學(xué)習(xí),比較這兩種制取ClO2的方法的利與弊.要擬定一個簡略的研究方案,你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行研究?
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科目: 來源:志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
2004年2月3日,美國“機(jī)遇”號火星車向地球傳回了火星土壤的顯微照片,顯示的是“機(jī)遇”號火星車的著陸區(qū)域——“梅里迪亞尼平面”,從照片上可以看出該地為紅色和桔色(兩種顏色近乎紅棕色).所以可能存在赤鐵礦(主要成分是Fe2O3).試完成下列問題.
(1)人們從“機(jī)遇”號火星車所發(fā)回的實物照片的紅色和桔色來推斷火星上可能存在著赤鐵礦,這是利用了物質(zhì)的顏色這一________性質(zhì)對物質(zhì)的存在進(jìn)行推測的.如果要進(jìn)一步確定這種推測是否正確,必須通過實驗驗證.
(2)假設(shè)有一塊火星礦物樣品,請同學(xué)們用學(xué)過的知識設(shè)計化學(xué)實驗來證明該火星礦物中是否有三價鐵元素.
實驗原理:________.
實驗用品:錘頭、研缽(研杵)、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、滴管、稀鹽酸、KSCN溶液
實驗步驟及方法:①________.
②________.
③________.
④________.
實驗結(jié)果分析及結(jié)論:________.
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科目: 來源:志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
如圖所示,在燒杯中盛有100 mL蒸餾水,水中懸浮著一個表面光滑、耐熱、耐堿的小球(此球穩(wěn)定在水的中央).將10 g金屬鈉分多次投入到水中,最后使燒杯內(nèi)的液體恢復(fù)到原來的蒸餾水的溫度.
完成下列問題:
(1)10 g鈉要分多次投入的主要原因是________.
(2)將10 g鈉全部投入完畢所進(jìn)行的次數(shù)可能是________.
A.5次 B.10次 C.大于10次
(3)實驗結(jié)束時,從燒杯內(nèi)小球的位置觀察到的現(xiàn)象是________,出現(xiàn)此種現(xiàn)象的主要原因是________.
(4)試驗過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是________.
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科目: 來源:志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
某樣品中含有碳酸鈉及少量的硫酸鈉和氯化鈉.某學(xué)生為了檢驗其成分,按照下圖所示步驟進(jìn)行實驗,請將所加試劑及有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中.
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科目: 來源:志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于98%的硫酸,而乙不溶.現(xiàn)有一份甲和乙的混合物樣品,通過實驗進(jìn)行分離,可得到固體甲.(實驗中使用的過濾器是用于過濾強(qiáng)酸性液體的耐酸過濾器)請?zhí)顚懕碇锌崭,完成由上述混合物得到固體甲的實驗設(shè)計.
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科目: 來源:志鴻系列全優(yōu)設(shè)計必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:043
試設(shè)計一裝置將CO2和CO進(jìn)行分離得到干燥的CO2和CO,并說明操作步驟和所用的藥品.畫出裝置圖.
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科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型:043
用氯氣對飲用水消毒有著百年歷史,但人們逐漸發(fā)現(xiàn)其副作用愈來愈明顯:①pH的變化,對消毒能力影響大;②使飲用水中有機(jī)物發(fā)生氯代,生成上百種影響人體健康的有機(jī)氯衍生物,同時使人產(chǎn)生味覺、嗅覺不適感.世界環(huán)保聯(lián)盟建議用另一種高效消毒劑二氧化氯(ClO2)代替氯氣對飲用水消毒.ClO2具有很強(qiáng)的氧化性,通常狀況下是黃綠色氣體,水溶性是Cl2的5倍,溶于水成黃綠色的溶液,在pH為2-5范圍內(nèi)在水中以分子形式存在,不水解,也不聚合.ClO2很不穩(wěn)定,與空氣混合后,當(dāng)它的體積分?jǐn)?shù)大于10%時,受強(qiáng)光或強(qiáng)振動可能發(fā)生爆炸.
(1)氯氣對飲用水消毒的原理是________.
(2)通常用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)來制取ClO2,同時生成Cl2,寫出化學(xué)方程式:________.市售的一種新型消毒劑含兩種成分,分別是NaClO3和Na2C2O4.兩種成分在溶液中混合便產(chǎn)生ClO2,寫出化學(xué)方程式:________.
(3)某同學(xué)打算通過研究性學(xué)習(xí),比較這兩種制取ClO2的方法的利與弊.要擬定一個簡略的研究方案,你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行研究?
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科目: 來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一化學(xué)魯科版 題型:043
A是一種天然透明晶體,B是一種常見的氣體物質(zhì).A雖不能溶于強(qiáng)酸,但卻能溶于氫氟酸,并生成氣體C,A和燒堿溶液反應(yīng)生成D的水溶液,當(dāng)氣體B通入D的水溶液中,能生成白色膠狀沉淀E,E加熱后重新生成A.
(1)試推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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