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科目: 來源:物理教研室 題型:058

氮元素的化合價態(tài)較多,負價態(tài)氮與正價態(tài)氮之間發(fā)生氧化還原反應時會有氮氣生成.下面介紹的甲、乙兩位學生設計的兩種制備少量氮氣的不同實驗方案的示意框圖(箭頭表示氣體流向).試回答下列問題:

(1)甲、乙兩位學生的實驗方案是否能制得氮氣?甲________、乙______(填“能”或“不能”)

(2)若不能制得氮氣,請具體說明原因,并指出糾正的辦法(如兩種方案都能制得氮氣,此小題不要回答).

(3)甲方案中所用的堿石灰是否可換成濃硫酸?請說明理由.

(4)甲、乙兩位同學若按正確操作制得氮氣,在相同條件下,用密度法測出的氮氣相對分子質量為材Mr(精確到0.001),若進行比較,有(甲)________(乙)(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用如圖裝置,對獲得的銅粉(含碳)樣品進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實驗報告.

(1)實驗目的:____________________.

(2)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等.藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰、濃硫酸等.

(3)實驗內(nèi)容

(4)計算:樣品中銅的質量分數(shù)=________(用含r的代數(shù)式表示).

(5)問題和討論:

實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設計,即使C中反應完全,D中吸收完全,也不會得出正確的結果.經(jīng)討論,有同學提出在B與C之間加入一個裝置.再次實驗后,得到了較正確的結果.那么,原來實驗所測得的銅的質量分數(shù)偏小的原因可能是____________,在B與C之間加入的裝置可以是____________,其中盛放的藥品是_________,

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如下圖所示為制備實驗的改進裝置,使用該裝置將能在較長時間內(nèi)觀察到白色絮狀沉淀.

(1)如何操作該裝置才能得到沉淀?

答:___________________.

(2)為何能在較長時間內(nèi)觀察到白色沉淀?

答:___________________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某化學課外小組用含銅96%的廢銅屑制取膽礬().將銅屑放入稀硫酸中,加熱并不斷鼓入空氣,在氧氣作用下便生成硫酸銅.

(1)寫出生成硫酸銅的化學方程式:__________.

(2)現(xiàn)用lkg這種廢銅屑理論上能制取膽礬多少千克?

(3)將膽礬與生石灰、水按質量比依次為1∶0.56∶100混合配制成無機銅殺菌劑波爾多液.

①此波爾多液中的物質的量之比為__________(最簡整數(shù)比)

②波爾多液有效成分的化學式為.此種配比中,當x=1時,試確定y的數(shù)值_____________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

甲、乙、丙三位同學設計了基本相同的實驗檢驗離子.甲的實驗如下:

甲由此得出了溶液B中含有的.乙認為甲的實驗欠嚴謹,他的實驗如下:

這樣才能證明溶液B中含有.丙認為乙的實驗也欠嚴謹,他設計了一種只用溶液與鹽酸檢驗C(無色溶液)中是否含有的實驗方案.經(jīng)研究,在現(xiàn)行中學化學知識范圍內(nèi)丙的設計是正確的.

(1)試樣A中除外,可能含有________離子(只填一種)

(2)試樣B中除外,可能含有__________離子(只填一種).

(3)丙設計的實驗步驟和實驗現(xiàn)象是(括號內(nèi)填實驗驟,方框內(nèi)填實驗現(xiàn)象).

以上即證明試樣C中的離子的存在.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

設計一個實驗,鑒別四種白色固體.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

對一份稀溶液作初步分析發(fā)現(xiàn),溶液無色、澄清,其中可能含有等離子中的若干種.然后又做了如下實驗,以確認這些離子是否大量存在.

①用pH試紙測溶液pH,試紙顯紅色;

②取2mL溶液,用溶液和稀進行檢驗,結果生成了白色沉淀;

③對②中所得混合物充分靜置后,取上層清液用溶液和稀檢驗,結果又生成了白色沉定.

(1)原溶液中一定存在的離子是__________,一定不存在的離子是________.

(2)上述實驗操作中,有錯誤的步驟是(填寫代號)__________,對該錯誤的改正方法是___________.

(3)到目前為止,不能肯定是否存在的離子是______________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽酸、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液,試用化學方法把它們鑒別開來,并寫出反應的化學方程式.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

現(xiàn)有氯化銨、硫酸銨兩種固體.試說明分別檢驗其中的實驗步驟、實驗現(xiàn)象和結論.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

A~H分別表示中學化學中常見的一種物質,它們之間的相互轉化關系如下圖所示(部分反應物,生成物未列出).

已知:C、D、E、F、G五種物質中均含有同一種元素;A為淡黃色固體化合物;G為紅褐色固體.

(1)寫出化學式:

A______、C______、E______.

(2)寫出反應的化學方程式:

②___________________

⑥___________________

(3)寫出離子方程式:

③___________________

⑤___________________

(4)生成24gB需要轉移________mol電子.

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