科目: 來源: 題型:實驗題
粗CuO是將工業(yè)廢銅、廢銅合金等高溫焙燒而成的,雜質主要是鐵的氧化物及泥沙。以粗CuO為原料制備膽礬的主要流程如下:
已知Fe3+、Fe2+ 、Cu2+轉化為相應氫氧化物時,開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表:
| Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ |
開始沉淀時的pH | 2.7 | 7.6 | 5.2 |
完全沉淀時的pH | 3.7 | 9.6 | 6.4 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體Kx[Fey(C2O4)z]·nH2O可用于攝影和藍色印刷。為確定其組成,某化學興趣小組在沒有氧氣干擾下進行如下實驗:
實驗Ⅰ.草酸根含量的測定
稱取0.9820 g樣品放入錐形瓶中,加入適量稀硫酸和一定量水,加熱至343~358 K,用0.2000
mol/LKMnO4溶液滴定,滴定過程中草酸根離子轉變成CO2逸出反應容器,KMnO4轉變成Mn2+。達到滴定終點時,共消耗KMnO4溶液12.00 ml。
實驗Ⅱ.鐵含量的測定
將上述滴定過草酸根的保留液充分加熱,使淡紫紅色消失。冷卻后,調節(jié)溶液pH并加入過量的KI固體,充分反應后調節(jié)pH至7左右,滴入幾滴淀粉溶液做指示劑,用0.2500mol·L-1 Na2S2O3標準溶液滴定至終點,共消耗Na2S2O3溶液8.00 ml。(已知:實驗Ⅱ中涉及的部分離子方程式為:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)
請根據(jù)上述實驗回答下列問題
(1)實驗Ⅰ在滴定過程中反應的離子方程式為 。
(2)MnO4-在酸性條件下,加熱能分解為O2,同時生成Mn2+。若實驗Ⅱ中沒有對實驗Ⅰ的保留液進
行充分加熱,則測定的Fe3+的含量將會 (填“偏高”、“偏低” 或“不變”)。
(3)實驗Ⅱ用淀粉溶液做指示劑,則滴定終點觀察到的現(xiàn)象為 。
(4)通過計算確定樣品晶體的組成(寫出計算過程)。
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酸堿中和滴定是應用最多的滴定。現(xiàn)在以酚酞為指示劑,用已知濃度的NaOH溶液去滴定一定體積、未知濃度的HCl溶液。
(1)在滴定中,若實驗操作不當會導致實驗誤差。下列操作會使實驗結果偏高的是 。
①酸式滴定管洗滌后沒有用待測液潤洗
②堿式滴定管洗滌后沒有用標準液潤洗
③在滴定過程中,向錐形瓶中添加蒸餾水
④待測液從錐形瓶中濺出
⑤滴定過程中起始讀數(shù)時俯視,終點后讀數(shù)時仰視
(2)在滴定管使用時首先應該進行的操作是_______________________,滴定過程中左手控制滴定管,右手旋搖錐形瓶,眼睛注視錐形瓶中溶液顏色變化,達到滴定終點的現(xiàn)象是:______________________。
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欲測定某NaOH溶液的物質的量濃度,可用0.1000mol·L-1HCl標準溶液進行中和滴定(用甲基橙作指示劑)。
請回答下列問題:
(1)滴定時,盛裝待測NaOH溶液的儀器名稱為 ,盛裝標準鹽酸的儀器名稱為 ;滴定至終點的顏色變化為 。
(2)若甲學生在實驗過程中,記錄滴定前滴定管內液面讀數(shù)為0.50mL,滴定后液面如圖,則此時消耗標準溶液的體積為 。
(3)乙學生做了三組平行實驗,數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號 | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.1000mol·L-1HCl溶液的體積/mL | |
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | ||
1 | 25.00 | 0.00 | 26.29 |
2 | 25.00 | 1.56 | 31.30 |
3 | 25.00 | 1.00 | 27.31 |
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碘溶于碘化鉀溶液中形成I3—,并建立如下平衡:I3— I—+ I2。實驗室可以通過氧化還原滴定法測定平衡時I3—的濃度
實驗原理:
為了測定平衡時的c(I3—) ,可用過量的碘與碘化鉀溶液一起搖動,達平衡后取上層清液用標準的Na2S2O3滴定:2 Na2S2O3 + I2 =" 2NaI" + Na2S4O6。
由于溶液中存在I3— I— + I2的平衡,所以用硫代硫酸鈉溶液滴定,最終測得的是I2和I3—的總濃度,設為c1,c1 = c(I2)+c(I3—);c(I2) 的濃度可用相同溫度下,測過量碘與水平衡時溶液中碘的濃度代替,設為c2,則c(I2)= c2,c(I3—)=c1 —c2;
實驗內容:
1.用一只干燥的100 mL 碘量瓶和一只250 mL碘量瓶,分別標上1、2號,用量筒取80 mL 0.0100 mol.L-1 KI于1號瓶,取200 mL 蒸餾水于2號瓶,并分別加入0.5 g過量的碘。
2.將兩只碘量瓶塞好塞子,振蕩30分鐘,靜置。
3.分別取上層清液20 mL用濃度為c mol/L標準Na2S2O3溶液進行滴定。1號瓶消耗V1 mL Na2S2O3溶液,2號瓶消耗V2 mL Na2S2O3溶液。
4.帶入數(shù)據(jù)計算c(I3—)
試回答下列問題
(1)標準Na2S2O3溶液應裝入 (填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”),原因是 。
(2)碘量瓶在震蕩靜置時要塞緊塞子,可能的原因是
(3)滴定時向待測液中加入的指示劑是 ,到達滴定終點時的現(xiàn)象為 。
(4)用c 、V1和V2表示c(I3—)為 mol·L-1。
(5)若在測定1號瓶時,取上層清液時不小心吸入了少量的I2固體,則測定的c(I3—) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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滴定實驗是化學學科中重要的定量實驗。
請回答下列問題:
(1)酸堿中和滴定——用標準鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,下列操作造成測定結果偏高的是 (填選項字母)
A.滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管刻度,其他操作正確。
B.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用未知液潤洗
C.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標準鹽酸潤洗
D.滴定前,滴定管尖嘴有氣泡,滴定后氣泡消失
(2)氧化還原滴定——取草酸溶液置于錐形瓶中,加入適量稀硫酸,用濃度為0.1mol·L-1的高錳酸鉀溶液滴定,發(fā)生的反應為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+10CO2↑+2MnSO4+8H2O。表格中記錄了實驗數(shù)據(jù):
滴定次數(shù) | 待測液體積 (mL) | 標準KMnO4溶液體積(mL) | |
滴定前讀數(shù) | 滴定后讀數(shù) | ||
第一次 | 25.00 | 0.50 | 20.40 |
第二次 | 25.00 | 3.00 | 23.00 |
第三次 | 25.00 | 4.00 | 24.10 |
難溶物 | AgCl | AgBr | AgCN | Ag2CrO4 | AgSCN |
顏色 | 白 | 淺黃 | 白 | 磚紅 | 白 |
Ksp | 1.77×10-10 | 5.35×10-13 | 1.21×10-16 | 1.12×10-12 | 1.0×10-12 |
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無水氯化鋁是有機化工常用催化劑,其外觀為白色固體,178℃時升華,極易潮解,遇水后會發(fā)熱并產(chǎn)生白霧。實驗室用如下裝置制備少量無水氯化鋁,其反應原理為:2Al + 6HCl(g) → 2AlCl3 + 3H2。
完成下列填空:
(1)寫出B處燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式:_______________________________________。
(2)C中盛有的試劑為__________。進行實驗時應先點燃_____(選填“B”或“D”)處酒精燈。
(3) 用粗短導管連接D、E的目的是_________(選填序號)。
a. 防堵塞 b. 防倒吸 c. 平衡氣壓 d. 冷凝回流
E瓶的作用是_______________________________________________________。
(4)F中盛有堿石灰,其目的是_________(選填序號)。
a. 吸收HCl b. 吸收Cl2 c. 吸收CO2 d. 吸收H2O
(5)①將D中固體改為市售氯化鋁(AlCl3·6H2O)也能進行無水氯化鋁的制備,此時通入HCl氣體的目的是_____________________________________________。
②若實驗條件控制不當,最終得到的物質是堿式氯化鋁[化學式為Al2(OH)nCl(6-n)],且質量是原市售氯化鋁的40%,則可推算n的值為_______。
(6)有人建議將上述裝置A、B中的試劑改為濃鹽酸和二氧化錳,其余裝置和試劑均不變,也能制備無水AlCl3。事實證明這樣做比較危險,請簡述理由 _________________________。
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某學生在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴,整個溶液幾乎沒有什么變化,但溶液加熱后,顯明顯淡紅色,加熱較長時間后冷卻,紅色不褪去。
該學生為了了解該過程的原因,進行了下列探究過程:
【實驗探究】
實驗1: 加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,測得溶液pH變化如下表
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 50 | 70 | 80 | 100 |
pH | 8.3 | 8.4 | 8.5 | 8.9 | 9.4 | 9.6 | 10.1 |
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類比是一種重要的科學研究方法。某化學實驗小組類比AgOH能溶于氨水的性質,猜測Cu(OH)2也具有同樣的性質,并對此進行實驗探究:
(1)寫出AgOH與氨水反應的離子方程式_____________________________________。
(2)甲組同學進行如下操作:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍色沉淀生成;繼續(xù)滴加,觀察現(xiàn)象,由此得出Cu(OH)2可溶于氨水的結論。
①寫出生成藍色沉淀的離子方程式:_______________________________________________
②寫出向沉淀中滴加氨水的實驗現(xiàn)象:______________________________________________
(3)乙組同學向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,制得Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量氨水,始終未觀察到(2)中的現(xiàn)象。甲乙兩組同學在對他們的實驗及現(xiàn)象進行比對后,決定對Cu(OH)2與氨水反應的機理進行探究:
①該實驗小組的同學取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入足量飽和NH4Cl溶液,結果觀察到(2)中現(xiàn)象。據(jù)此,有同學認為由于飽和NH4Cl溶液的加入引入了Cl—,致使Cu(OH)2與氨水的反應得以發(fā)生,而指導老師表示這一觀點是不成立的。為了排除Cl—的干擾,該組同學又做了如下實驗:取一定量上述制得的Cu(OH)2懸濁液A,向其中加入飽和___________溶液(填化學式),結果同樣觀察到(2)中的現(xiàn)象,據(jù)此可知該反應的發(fā)生與Cl—無關。
②因此,同學們又提出:Cu(OH)2與氨水的反應的發(fā)生需要NH4+的參與,于是同學們進一步探究:向干燥潔凈的試管中加入CuSO4溶液,再向其中逐滴加入氨水,觀察到藍色沉淀生成。通過離心的方法得到Cu(OH)2沉淀。將沉淀洗滌后,置于干燥潔凈的試管中,向試管中滴加足量飽和氨水,為觀察到(2)中現(xiàn)象,再向試管中滴加足量飽和NH4Cl溶液,觀察到(2)中現(xiàn)象。
(i)檢驗是否沉淀洗滌干凈的操作是___________________________________________
(ii)據(jù)此,可以得出結論:在Cu(OH)2與氨水的反應中,NH4+起著至關重要的作用,且________________對反應的發(fā)生有影響。
(4)試從溶解平衡角度解釋上述反應發(fā)生過程中NH4+的作用:___________________________。
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科目: 來源: 題型:實驗題
從含鎂、鉀鹽湖水中蒸發(fā)最后得到的產(chǎn)物中含光鹵石(xKCl·yMgCl2·zH2O),它在空氣中極易潮解、易溶于水,是制造鉀肥和提取金屬鎂的重要原料,其組成可通過下列實驗測定:①準確稱取5. 550g樣品溶于水,配成l00mL溶液。②將溶液分成二等份,在一份中加入足量的NaOH溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體0. 580g。③在另一份溶液中加入足量的硝酸酸化的AgNO3溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體4.305g。
(1)步驟②中檢驗白色固體已洗凈的方法是 。
(2)已知某溫度下Mg( OH)2的Ksp ="6.4" xl0-12,當溶液中c(Mg2+)≤1.0×10 -5mol·L-1可視為沉淀完全,則應保持溶液中c(OH-)≥ mol·L-1。
(3)通過計算確定樣品的組成(寫出計算過程)。
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