科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
過(guò)氧化鈉(Na2O2)是中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),常見(jiàn)的過(guò)氧化物還包括過(guò)氧化鈣(CaO2)。已知:過(guò)氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過(guò)氧化鈉粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過(guò)氧化鈉的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無(wú)強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一:向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過(guò)氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:__________________________證明______________________。
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(2)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈉質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式。
未被氧化:____________,完全被氧化:____________。
(4)若SO2完全被氧化,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的一次性完成實(shí)驗(yàn)的裝置,驗(yàn)證醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其強(qiáng)弱的順序是:CH3COOH> H2CO3> C6H5OH
①利用下列儀器可以組裝實(shí)驗(yàn)裝置,則儀器的連接順序是: 。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 、 。
(2)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10—9。CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為2×10—4mo1/L ,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,稱(chēng)量操作至少要進(jìn)行
次。
(2)中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計(jì)、 、 。
(3)下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①能用作干燥氨氣的裝置有_______________(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮?dú)怏w的裝置有_______________(填字母);
③在實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的實(shí)驗(yàn)中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________________ (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是___________________。
(4)為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①可通過(guò)觀察 來(lái)定性的得出結(jié)論;
②有A同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是 ;
若不采用A同學(xué)的改進(jìn)方案,你認(rèn)為還可以如何改進(jìn)? 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng)。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式: __________________________ 、
_________________________________ 。
(2)根據(jù)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象不能證明是乙炔與溴發(fā)生了加成反應(yīng),其理由是 _______
(a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng) (b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔 (d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是 ,它與溴水反應(yīng)的離子方程式是 ;在驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去。
(4)為驗(yàn)證此反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性,理由是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀。如果條件控制適當(dāng),析出的銀會(huì)均勻地分布在試管壁上,形成光亮的銀鏡,這個(gè)反應(yīng)又叫銀鏡反應(yīng)。銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)。某課外活動(dòng)小組同學(xué)在課外活動(dòng)中對(duì)乙醛的銀鏡反應(yīng)進(jìn)行了探究。
Ⅰ. 探究銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)變量 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 銀氨溶液 /mL | 乙醛的量 /滴 | 水液溫度/℃ | 反應(yīng)混合液的PH | 出現(xiàn)銀鏡時(shí)間/min |
1 | 1 | 3 | 65 | 11 | 5 |
2 | 1 | 3 | 45 | 11 | 6.5 |
3 | 1 | 5 | 65 | 11 | 4 |
4 | 1 | 3 | 30 | 11 | 9 |
5 | 1 | 3 | 50 | 11 | 6 |
6 | 1 | 5 | 80 | 11 | 3 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用純堿和雙氧水混合可制作新型液體洗滌劑(2Na2CO3?3H2O2),它具有殺菌消毒去油污的能力且不會(huì)污染水源。
(1)檢驗(yàn)這種新型洗滌劑中金屬陽(yáng)離子的操作和現(xiàn)象是______________________;
(2)這種洗滌劑中的雙氧水可以將廢水中的氰化物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物同時(shí)生成,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式____________________________;
(3)如果配制洗滌劑的水中含有鐵離子,不僅會(huì)削弱洗滌劑的去污能力,甚至完全失去殺菌作用。試分析其中的原因(寫(xiě)出其中一種即可,用離子方程式和簡(jiǎn)要文字表述):
__________________________________________________;
(4)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了定性探究鐵離子對(duì)這種新型洗滌劑的不良影響,取該洗滌劑100mL,加入25g FeCl3固體,產(chǎn)生大量無(wú)色無(wú)味氣體,用貯氣瓶收集氣體。請(qǐng)選用下列試劑和實(shí)驗(yàn)用品完成氣體成分的探究過(guò)程:0.10 mol?Lˉ1NaOH溶液、8.0 mol?Lˉ1NaOH溶液、澄清石灰水、0.01 mol?Lˉ1KMnO4溶液、BaCl2稀溶液、品紅溶液、蒸餾水、木條、酒精燈、火柴、洗氣瓶。
①提出假設(shè):對(duì)該氣體成分提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:氣體是O2; 假設(shè)2:氣體是_____; 假設(shè)3:氣體是CO2。
②設(shè)計(jì)方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),在下表中完成實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
將氣體依次通入盛有_______、________的洗氣瓶中,________________________。 | |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng):
CuSO4 CuO + SO3↑ 2SO3 2SO2↑+ O2↑
用下圖所示裝置(夾持儀器已略去),根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。
②連接好裝置,關(guān)閉K,加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后,停止加熱。
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后,打開(kāi)K,通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。
④再稱(chēng)量D管,得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)2SO3(g)2SO2(g) + O2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K= 。
(2)B管中除溫度明顯升高外,還可看到的現(xiàn)象是 ,而溫度明顯升高的主要原因是 ;B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是 。
(3)儀器E的作用是 。
(4)按上述方法實(shí)驗(yàn),假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全,并忽略空氣中CO2的影響,能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量?(任選其一回答)
①如果能,則分解的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量為 (用m表示)。
②如果不能,則原因是 。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量,你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有一瓶實(shí)驗(yàn)室放置已久的可能被氧化的Na2SO3固體,為了研究它的組成,請(qǐng)你參與同學(xué)們進(jìn)行的如下探究活動(dòng):
可選用試劑:濃H2SO4、濃HNO3、10%鹽酸、0.1mol/LH2SO4、0.1mol/LHNO3、0.1mol/LBaCl2、0.1mol/LBa(NO3)2、3%H2O2、10%NaOH溶液、蒸餾水、品紅溶液;儀器自選。
(1)提出假設(shè)
假設(shè)一:固體全部是Na2SO3; 假設(shè)二:固體全部是Na2SO4;
假設(shè)三: 。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(略);選用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏煤?jiǎn)要文字寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取適量固體樣品于微型試管中;在W管a處滴入 、b處滴入 ;用膠管將W管與微型試管連接好 | |
步驟2:用針筒吸入 ,將針頭穿過(guò)微型試管的膠塞,向固體樣品中注入該溶液。 | 。 |
步驟3:撥出針筒,吸入蒸餾水洗凈;再吸入 注入微型試管中 | 。 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組根據(jù)鎂與沸水的反應(yīng)推測(cè)鎂也能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。該興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理。
實(shí)驗(yàn)1:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放人盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅。
(1)提出假設(shè)
該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物作出如下假設(shè):
假設(shè)1:可能為 。
假設(shè)2:可能為MgCO3。
假設(shè)3:可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2]
(2)設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)II | 將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃 | |
實(shí)驗(yàn)III | 取實(shí)驗(yàn)I中的白色不溶物,洗滌,加入足量 | ; 白色不溶物可能含有MgCO3 |
實(shí)驗(yàn)IV | 取實(shí)驗(yàn)I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀;溶液中存在 離子 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組采用下圖裝置模擬電解飽和食鹽水制備氫氣,通過(guò)氫氣還原氧化銅測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性(圖中夾持和加熱儀器已經(jīng)略去)。
(1)寫(xiě)出裝置甲中反應(yīng)的離子方程式 。為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的連按方式為a連接 ,b連接 (填字母)。
(2)①裝置乙燒杯中液體的作用是 。A瓶?jī)?nèi)盛裝的溶液最好是 (填字母)。
a.I-淀粉溶液 b.NaOH溶液
c.FeCl2與KSCN混合溶液 d.Na2SO3溶液
②加熱裝置丙中的氧化銅粉末之前,除了要檢查該裝置的氣密性還需進(jìn)行的必要操作是 。
(3)利用裝置丙測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,現(xiàn)有兩種方案:①測(cè)得反應(yīng)前后洗氣瓶B及其中液體質(zhì)量差m1,②測(cè)得反應(yīng)前后U形管及其中固體質(zhì)量差m2。你認(rèn)為合理的方案為 (填“①”或“②”)。若采用測(cè)得反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量m3的方案,已知O的相對(duì)原子質(zhì)量為16,實(shí)驗(yàn)中氧化銅樣品質(zhì)量為m,則測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為 ,該方案在反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過(guò)程中沒(méi)有一直通氫氣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Cu韻相對(duì)原子質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”),理由是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com