果蠅的紅眼性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，紅眼形成的機(jī)制如下圖所示。實(shí)驗(yàn)室選用兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

性別

紅眼

粉紅眼

白眼

F1

雌

6

2

0

雄

3

1

4

（1）親代雌果蠅的基因型為_(kāi)_________。F1雌性紅眼果繩中純合子與雜合子的比例為_(kāi)_________。由圖可知基因與性狀的關(guān)系是______________________________。

（2）讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________。

（3）果蠅體內(nèi)還有一對(duì)基因T和t，已知這對(duì)基因與A、a基因在減數(shù)分裂時(shí)可以自由組合，且當(dāng)t基因純合時(shí)會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅，對(duì)雄性則無(wú)影響。實(shí)驗(yàn)人員獲得一只純合顯性紅眼雌果蠅，想要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究T、t是位于X染色體的特有區(qū)段上還是位于常染色體上，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方法及預(yù)期結(jié)果(注:實(shí)驗(yàn)室中有其他純種眼色果蠅若干）。

實(shí)驗(yàn)方法:______________________________。

預(yù)期結(jié)果:①若____________________，則基因T和t位于常染色體上。

②若____________________，則基因T和t位于X染色體特有的區(qū)段上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二（普通班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1中的a、b、c和圖2中的甲、乙、丙、丁為兩個(gè)長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分，生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中a、b、c三個(gè)種群之間數(shù)量變化關(guān)系如圖1所示，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群同化量所占比例如圖2所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中，能量流動(dòng)方向?yàn)閍→b→c

B. 根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，丙屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 若c、丁為植物，常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度

D. 甲、乙、丙、丁四個(gè)種群構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

IFAP綜合癥是一種由基因突變引起的極為罕見(jiàn)的單基因遺傳病，患者毛囊角化過(guò)度且嚴(yán)重畏光，該病的發(fā)病機(jī)理尚不十分清楚�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素可分為三類：物理因素、化學(xué)因素和______因素。在沒(méi)有這些外來(lái)因素的影響時(shí)，基因突變也會(huì)由于__________、____________等原因自發(fā)產(chǎn)生。

（2）若IFAP綜合癥是由X染色體上隱性基因控制的，某一男性患者的致病基因是從親代遺傳而來(lái)，那么該患者的母親_____________（填“一定”或“不一定”）患病，因?yàn)開(kāi)____________。

（3）某地區(qū)有一定數(shù)量的IFAP患者，若不能深入家庭去調(diào)查患者父母和子女的情況，則可通過(guò)調(diào)查_(kāi)_________________來(lái)判斷該病是伴X染色體隱性遺傳病還是常染色體隱性遺傳病。請(qǐng)你對(duì)調(diào)查結(jié)果和結(jié)論做出預(yù)測(cè)：_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市高三第二次診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證酶的高效性，有人進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 加入氯化鐵的試管必須加熱處理

B. 兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同

C. 兩支試管中過(guò)氧化氫的分解速率相同

D. 反應(yīng)完成后，兩試管中的生成物總量相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省安陽(yáng)市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 某生物種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)種群的基因頻率基本不變

B. 稻田生態(tài)系統(tǒng)中秧苗的均勻分布有利于提高水稻產(chǎn)量

C. 使用標(biāo)志重捕法得到的種群密度是估算值，不是精確的實(shí)際值

D. 池塘養(yǎng)魚過(guò)程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試高考模擬調(diào)研（一）考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅰ代2號(hào)個(gè)體不攜帶甲致病基因，Ⅰ代4號(hào)個(gè)體不攜帶乙病基因，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式為_(kāi)______，該類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是：_________。

（2）乙病的遺傳方式是________，判斷的理由是___________。

（3）甲、乙兩病的遺傳______（填“是”或“否”）遵循自由組合定律，判斷的理由是：________。

（4）Ⅱ代6號(hào)與7號(hào)生一個(gè)既不患甲病也不患乙病孩子的幾率是_____。調(diào)查人群中乙病的發(fā)病率應(yīng)該_______。

A.在人群中隨機(jī)調(diào)查 B.在患者家族中進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 機(jī)體內(nèi)衰老、破損的細(xì)胞以及癌變細(xì)胞的識(shí)別和清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

B. 記憶B細(xì)胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化為漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C. 對(duì)被病原體侵入的細(xì)胞、異體移植器官的細(xì)胞起免疫作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞

D. 在特異性免疫過(guò)程中吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞、T細(xì)胞與B細(xì)胞之間存在信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定DNA多樣性的是

A. 堿基對(duì)的排列順序 B. 堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式

C. DNA上分布著多個(gè)基因 D. 磷酸、脫氧核糖的排列順序

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