【題目】微塑料被列為海洋生物的“溫柔殺手”。微塑料常進(jìn)入海洋食物鏈,它會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)不良,F(xiàn)今,陸地上也發(fā)現(xiàn)微塑料進(jìn)入了食物鏈。下表是科研人員對(duì)某海洋生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群微塑料的含量檢測(cè)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

(1)科研人員為研究微塑料對(duì)動(dòng)物體的危害,在短時(shí)間內(nèi)給實(shí)驗(yàn)小鼠喂食大量的含微塑料飼料,一段時(shí)間后小鼠全身組織水腫,其水腫的機(jī)理是________________________________。

(2)海洋生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染后,仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______能力,這種能力的基礎(chǔ)是_____________

(3)已知微塑料被生物體吸收后,難以通過代謝排出體外,根據(jù)表格數(shù)據(jù),用類似食物鏈或食物網(wǎng)的形式寫出A、B、C、D四個(gè)種群之間的食物關(guān)系_________。

(4)若微塑料污染導(dǎo)致B種群年齡組成發(fā)生如上圖改變,則C種群數(shù)量____(填“增加”“減少”或“基本不變”)。

【答案】 微塑料會(huì)導(dǎo)致小鼠營(yíng)養(yǎng)不良,從而使血漿蛋白含量減少,血漿滲透壓降低 一定的自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 減少

【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境成分的變化、種群的特征、食物鏈及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí)點(diǎn),解題要點(diǎn)是識(shí)記內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系,根據(jù)題圖數(shù)據(jù)分析種間關(guān)系。

(1)據(jù)題干信息可知,微塑料會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)不良,從而使血漿蛋白含量減少,血漿滲透壓降低使組織液回流量減少,組織液增多,引起組織水腫。

(2)生態(tài)系統(tǒng)受到輕微污染后,仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,抵抗外來(lái)干擾,這種能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)微塑料被生物體吸收后,難以通過代謝排出體外因此會(huì)隨著食物鏈富集,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,微塑料的含量越高,其中B、C兩個(gè)種群的微塑料含量接近,屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí),故表格中A、B、C、D四個(gè)種群之間的食物關(guān)系是

(4)據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析,該種群在污染前幼年個(gè)體較多,污染后成年及老年個(gè)體多,種群的整體競(jìng)爭(zhēng)力比污染前增強(qiáng)捕食A的數(shù)量增多,導(dǎo)致C種群的數(shù)量減少。

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是: 1.提取題干信息,找出關(guān)鍵句“微塑料會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)不良”,聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析小鼠內(nèi)環(huán)境成分的變化;2.分析表格數(shù)據(jù),根據(jù)題干的信息,分析四種生物間的種間關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾遺傳定律發(fā)生在下列哪個(gè)過程中

A. 有絲分裂 B. 減數(shù)分裂 C. 受精作用 D. 有絲分裂和減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌應(yīng)用( )

A. 灼燒滅菌 B. 高壓蒸汽滅菌 C. 干熱滅菌 D. 煮沸滅菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]人抗凝血酶Ⅲ是人體血液中一種重要的抗凝血因子,具有抑制血液中凝血酶活性的作用,利用人工合成的人抗凝血酶Ⅲ對(duì)治療抗凝血酶缺失癥有顯著效果。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ的過程。

回答下列問題:

(1)乳腺生物反應(yīng)器是指將目的基因與____________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射導(dǎo)入哺乳動(dòng)物受精卵,最終獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入哺乳期后,可以通過分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)所需要的藥品。若將上述過程中受體細(xì)胞改為大腸桿菌,生產(chǎn)出 來(lái)的人抗凝血酶Ⅲ往往不具有生物活性,原因是________________________。

(2)人抗凝血酶Ⅲ基因?qū)胧芫研枰胺肿舆\(yùn)輸車”(載體)!胺肿舆\(yùn)輸車”應(yīng)具備的條件是_________

(3)完成過程②所需的技術(shù)是_______;早期胚胎能夠在代孕羊體內(nèi)存活的原因是_______________

(4)為了能從乳汁中分離出人抗凝血酶Ⅲ,需要對(duì)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行性別鑒定,在胚胎移植前,最好取囊胚中____________的細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。轉(zhuǎn)基因羊只有乳腺細(xì)胞分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ,其根本原因是________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如,切開的馬鈴薯放置一會(huì)兒后表面會(huì)變色,就是酚氧化酶引起酶促褐變?cè)斐傻。?qǐng)據(jù)資料分析回答:

(1)酚氧化酶與酚類底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng),酚氧化酶具有催化作用的機(jī)理是酶能夠_____________________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理,試管A、B對(duì)照,說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是_____________,因?yàn)?/span>______________。步驟②中加入緩沖液的作用是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是

A. 種子收獲后在曬干過程中散失的水B. 干種子烘烤過程中散失的水分

C. 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分D. 植物蒸騰作用散失的水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是(  )

A. ②處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

B. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為正電位

C. 在b中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的________________原理來(lái)設(shè)計(jì)的,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立上圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是__________________________________

(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析增產(chǎn)的原因__________________________________。

(3)在冬天,沼氣池產(chǎn)氣量減少,有的甚至不能產(chǎn)氣,已知發(fā)酵原料是充足的,則最可能的原因是__________________________________。

(4)四川省安岳縣發(fā)現(xiàn)3例豬鏈球菌病均發(fā)生在未建沼氣池的農(nóng)戶中,由此可以推測(cè)鏈球菌的代謝類型是_______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( )

氨基酸  ②C、H、O、N等元素  氨基酸分子脫水縮合 

多肽  形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A. ①②③④⑤B. ②①④③⑤

C. ②①③⑤④D. ②①③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案